Έρευνα
Στο Τμήμα Επιστημών Αποκατάστασης του ΤΕΠΑΚ εκπονούνται έρευνες σχετικές με τον λόγο, την ομιλία, την επικοινωνία και την κατάποση σε όλο το ηλικιακό φάσμα. Τα ακαδημαϊκά μέλη του τμήματος συνεργάζονται με πανεπιστήμια, τόσο στην Κύπρο, όσο και στο εξωτερικό, με στόχο την προώθηση της ανταλλαγής γνώσης και την εκπόνηση υψηλού επιπέδου έρευνας προς όφελος του πληθυσμού με επικοινωνιακές διαταραχές σε παγκόσμιο επίπεδο.
Σχολές/Σχολή Επιστημών Υγείας/Τμήμα Επιστημών Αποκατάστασης/Έρευνα/Ερευνητικά εργαστήρια
Ερευνητικά εργαστήρια
· AACTLab
· Θ.ΕΡ.ΑΠΟ redirect link to http://theralab.cut.ac.cy/?repeat=w3tc&lang=el
· The Brain and Neurorehabilitation Lab
· Aphasia and Psycholinguistics Lab
· CIRCLE
ΕΠΙ.ΛΟ.Γ.ο
Το εργαστήριο με την επωνυμία ΕΠΙ.ΛΟ.Γ.ο ιδρύθηκε από τη Λέκτορα Λογοπαθολογίας Έλενα Θεοδώρου, για να καλύψει ερευνητικές, εκπαιδευτικές και κλινικές ανάγκες στους τομείς των Γλωσσικών και Επικοινωνιακών Διαταραχών στην παιδική ηλικία με χρηματοδότηση από το Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο Κύπρου (Εναρκτήρια χρηματοδότηση στη Λέκτορα Έλενα Θεοδώρου). Το εργαστήριο στεγάζεται στο Τμήμα Επιστημών Αποκατάστασης στο κτήριο ZT3, Βραγαδίνου 15, 3041, Λεμεσός.
Το εργαστήριο είναι εξοπλισμένο με σταθμούς εργασίας όπου οι ερευνητές και οι συνεργάτες τους μπορούν να αποθηκεύσουν και να αναλύσουν ερευνητικά δεδομένα. Είναι εξοπλισμένο μεταξύ άλλων με Διαγνωστικά Εργαλεία Γλώσσας, ταμπλέτες για ανάπτυξη πινάκων επικοινωνίας, εφαρμογές που αφορούν χρήση συμβόλων για γλωσσική ανάπτυξη κ.λ.π.
Συνοπτικά η δράση του εργαστήριου σχετίζεται α) με τη χαρτογράφηση των γλωσσικών ικανοτήτων παιδιών με αναπτυξιακές γλωσσικές διαταραχές (πρωτογενής και δευτερογενής), β) το σωστό εντοπισμό και αξιόπιστη αξιολόγηση των γλωσσικών δυσκολιών στην παιδική ηλικία, και γ) την αξιοποίηση των ερευνητικών δεδομένων για στοχευμένη παρέμβαση (Evidence Based Practice). Επίσης ασχολείται με δ) τη διερεύνηση των παρεχόμενων υπηρεσιών Εναλλακτικής και Επαυξητικής Επικοινωνίας σε άτομα χωρίς ή με περιορισμένη λεκτική επικοινωνία και ε) πως τα γλωσσικά προγράμματα συμβόλων και νοημάτων (π.χ. ΜΑΚΑΤΟΝ) μπορούν να χρησιμοποιηθούν αποτελεσματικά στη λογοθεραπευτική παρέμβαση τόσο στο επίπεδο της αξιολόγησης όσο και στο σχεδιασμό της παρέμβασης. Επιπρόσθετα, ασχολείται με τη διερεύνηση της θεραπευτική αντιμετώπισης παιδιών με σοβαρές επικοινωνιακές δυσκολίες, και συγκεκριμένα πως τα προγράμματα που χρησιμοποιούν χειρονομίες, νοήματα και σύμβολα μπορούν να συμβάλουν στην ανάπτυξη της επικοινωνιακής ικανότητας καθώς επίσης και στην ανάπτυξη του προφορικού λόγου.
Επιπλέον, το εργαστήριο φιλοδοξεί να συμβάλει στην προώθηση της γνώσης αλλά και στην παροχή υπηρεσιών στο ευρύτερο κοινωνικό σύνολο, και ως εκ τούτου εμπλέκεται στην επιμόρφωση επαγγελματιών και γονέων σε τομείς που σχετίζονται με τη δράση του εργαστηρίου.
Το εργαστήριο, το οποίο έχει δημιουργηθεί πολύ πρόσφατα, συνεργάζεται με ακαδημαϊκούς του Τεχνολογικού Πανεπιστημίου Κύπρου και του Πανεπιστημίου Κύπρου, αλλά και με ακαδημαϊκούς από Πανεπιστημιακά Ιδρύματα του εξωτερικού. Επίσης, συνεργάζεται με μη –κερδοσκοπικούς οργανισμούς στην Κύπρου, με ιδιωτικά κέντρα λογοθεραπείας, με ιδιώτες επαγγελματίες στους συναφείς τομείς με τις δραστηριότητες του εργαστηρίου κ.λ.π..
Υπεύθυνη εργαστηρίου
Δρ. Ελενα Θεοδώρου
Λέκτορας Λογοπαθολογίας
Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο Κύπρου
AACTLab
Εργαστήριο Επαυξητικής/Εναλλακτικής Επικοινωνίας και Υποστηρικτικής Τεχνολογίας AACTLab
Το AACTLab αποτελεί το πρώτο εργαστήριο που ιδρύθηκε στην Κύπρο με εξειδίκευση στην Επαυξητική, Εναλλακτική Επικοινωνία και Υποστηρικτική Τεχνολογία στο πεδίο της λογοθεραπείας. Το AACTLab δημιουργήθηκε το 2019, από την Λέκτορα Ηλιάδα Πάμπουλου του Τμήματος Επιστημών Αποκατάστασης του Τεχνολογικού Πανεπιστημίου Κύπρου (ΤΕ.ΠΑ.Κ.) με στήριξη από την Εναρκτήριά της Χρηματοδότηση από το ΤΕ.ΠΑ.Κ.
Το AACTLab ιδρύθηκε έχοντας ως όραμα το θεμελιώδες δικαίωμα των ανθρώπων για έκφραση, κατανόηση λεκτικών πληροφοριών, ανταλλαγή απόψεων, συμμετοχή κατά την λήψη αποφάσεων (π.χ. περίθαλψης) καθώς και το δικαίωμα ανάπτυξης και διατήρησης κοινωνικών σχέσεων. Απώτερος στόχος του εργαστηρίου είναι η συνεχής και ποιοτική στήριξη των ατόμων με μειωμένη ή καθόλου λεκτική λειτουργική επικοινωνία. Το εργαστήριο στοχεύει να καλύψει τις ποικίλες ερευνητικές, κλινικές, και εκπαιδευτικές ανάγκες που αφορούν το πεδίο της Επαυξητικής και Εναλλακτικής Επικοινωνίας.
Το AACTLab στοχεύει στην βελτίωση της παροχής ποιοτικών υπηρεσιών σε άτομα με σύνθετες επικοινωνιακές διαταραχές με τους εξής τρόπους:
· εκπόνηση μελετών τόσο σε εθνικό αλλά και διεθνές επίπεδο
· ανάπτυξη και τροποποίηση υφιστάμενων εργαλείων αξιολόγησης
· ανάπτυξη τεχνολογικών συστημάτων για να χρησιμοποιηθούν για επικοινωνιακούς σκοπούς
· εκπαίδευση φοιτητών, φροντιστών (π.χ. συγγενών) και επαγγελματιών υγείας (π.χ. λογοθεραπευτών, νοσηλευτών)
· δημιουργία ομάδων συζήτησης για θέματα που αφορούν την στήριξη ατόμων με επίκτητες και σύνθετες επικοινωνιακές διαταραχές
· συνεργασία με φορείς (ακαδημαϊκούς αλλά και από την βιομηχανία), τόσο από την Κύπρο όσο και από το εξωτερικό
Το AACTLab είναι άρτια εξοπλισμένο με σύγχρονα συστήματα χαμηλής, μεσαίας και υψηλής τεχνολογίας, όπως εκτυπωμένα βιβλία επικοινωνίας, συσκευές παραγωγής ηχητικών μηνυμάτων, συστήματα εισόδου βλεμματικού ελέγχου, διακόπτες και άλλα. Παρακάτω παρουσιάζεται φωτογραφικό υλικό με παραδείγματα από τον παρεχόμενο εξοπλισμό καθώς και μερικές από τις δράσεις του εργαστηρίου, όπως η εκπαίδευση των φοιτητών στη χρήση της υποστηρικτικής τεχνολογίας.
Το εργαστήριο στεγάζεται στο Τμήμα Επιστημών Αποκατάστασης του Τεχνολογικού Πανεπιστημίου Κύπρου στο κτήριο ΖΤ3, Βραγαδίνου 15, στην Λεμεσό.
https://goo.gl/maps/9CogTsZGowM2
Υπεύθυνη εργαστηρίου
Δρ. Ηλιάδα Πάμπουλου
Λέκτορας Λογοπαθολογίας
Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο Κύπρου
The Brain and Neurorehabilitation Lab
The Brain and Neurorehabilitation Lab
The Brain & Neurorehabilitation Lab at the University Rehabilitation Clinic of the Department of Rehabilitation Sciences has three goals: Research, Patient Care, and Education. The lab provides the research staff with access to cutting-edge noninvasive brain stimulation technology and employs different neural stimulation techniques (i.e. rTMS and transcranial Direct Current Stimulation) for exploring the relationship between brain and behaviour, questions about brain plasticity and its modulation that is combined with careful experimental task designs and brain imaging in healthy populations and patients with neurological disoders.
The lab is equipped with a Magstim Super Rapid2 magnetic stimulation unit that is capable of both single pulse and rapid rate stimulation output at high power. The combination of the Super Rapid2 and Air Film Coils allows the application of high frequency rTMS for long durations suitable for therapeutic applications. The addition of the therapy chair enables a complete solution, maintaining comfort for the patients whilst stimulation is being delivered.
The ANT-NEURO Visor2 LT image-guided frameless stereotactic system is used for accurate real-time visualization of stimulated brain areas (www.ant-neuro.com). This system allows guidance for placement of the TMS coil on the participant’s head from the 3-D reconstructed brain MRI (either anatomical of functional images can be used for guidance). The position of the participant’s head and the TMS coil are detected by the infrared camera and merged onto the patient’s MRI. The computer displays, online, the brain target that would be primarily affected by the projection of the main vector of the induced magnetic field pulse assuming that the magnetic field flows perpendicular to the plane of the coil and the affected brain area is, in turn, perpendicular to the magnetic field (hence parallel to the coil plane).
The lab is also equipped with multiple stimulation coils that including various sizes of 8-shaped coils for focal stimulation and circular coils, as well as specially designed double-cone coils for deeper brain stimulation, and various air-cooled coils. In addition, specially designed sham coils matching the various real coils are available.
Aphasia and Psycholinguistics Lab
Aphasia and Psycholinguistics Lab
CIRCLE
Ερευνητικά προγράμματα
Ερευνητικά προγράμματα
Διεθνή προγράμματα
Διεθνή έρευνα στα διαγνωστικά θέματα που αφορούν άτομα στο φάσμα του αυτισμού
Coordinator: Κάκια Πετεινού
Σε παγκόσμιο επίπεδο, οι διαταραχές στο φάσμα του αυτισμού επηρεάζουν τόσο τα παιδιά όσο και τις οικογένειες τους. Το Child Language Committee του Παγκόσμιου Συλλόγου Λογοπαιδικών και Φωνιατρικής (International Association of Logopedics and Phoniatrics - IALP) εστιάστηκε σε έρευνα που αφορά τις λογοθεραπευτικές τεχνικές στις διαταραχές αυτιστικού φάσματος. Για το σκοπό αυτό αναπτύχθηκε ένα ερωτηματολόγιο με 58 ερωτήσεις μέσω του Qualtrics. Οι συμμετέχοντες ήταν λογοπαθολόγοι που εργάζονται με παιδιά ή/και ενήλικες στο φάσμα του αυτισμού. Το αγγλικό ερωτηματολόγιο μεταφράστηκε στα Γαλλικά, Ρωσικά και Πορτογαλικά και διανεμήθηκε on-line μέσω των συλλόγων του IALP. Συμμετείχαν τριάντα πέντε χώρες και 1114 λογοπαθολόγοι συμπλήρωσαν την έρευνα. Οι περισσότεροι συμμετέχοντες (91%) είχαν αρκετή εμπειρία στο να στηρίζουν παιδιά στο φάσμα του αυτισμού και μόνο 9% μόλις άρχισαν να στηρίζουν το συγκεκριμένο πληθυσμό. Η πλειοψηφία των λογοπαθολόγων (75%) εργάζονταν σε σχολεία. Τα αποτελέσματα ανέδειξαν ότι η τυπική ηλικία διάγνωσης της διαταραχής στις περισσότερες χώρες είναι 3-4 ετών κάτι το οποίο διαφέρει με τα αποτελέσματα προηγούμενων ερευνών όπου η ηλικία διάγνωσης είναι 5 ετών. Επιπρόσθετα, η πλειοψηφία των λογοπαθολόγων απάντησε ότι συμμετέχει στην αξιολόγηση ως ένα από τα μέλη της πολυθεματικής ομάδας.
Duration: 2015-2017
Website: IALP
Funding: Intenrations association of phonetixa dn locgopsi - 20000 €
Ευρωπαϊκά προγράμματα
Cost Action ISO804 Η γλωσσική διαταραχή στο κοινωνικό πλαίσιο της πολυγλωσσίας: Γλωσσικά θέματα και η πορεία προς την αξιολόγηση
Coordinator: undefined44
Η γλωσσική διαταραχή στο κοινωνικό πλαίσιο της πολυγλωσσίας: Γλωσσικά θέματα και η πορεία προς την αξιολόγηση.
Τα άτομα που βρίσκονται στην διαδικασία κατάκτησης μιας δεύτερης γλώσσας (Γ2) παρουσιάζουν συνήθως γλωσσικές συμπεριφορές παρόμοιες με αυτές των παιδιών με Ειδική Γλωσσική Διαταραχή (ΕΓΔ). Στα διάφορα μεθοδολογικά και κλινικά προβλήματα που προέκυψαν κατά την γλωσσική αξιολόγηση καλείται να απαντήσει το COST Action IS0804. Η εικόνα που παρατηρείται στην Ευρώπη, αποτέλεσμα των πληθυσμιακών μετακινήσεων είναι μάλλον εκπληκτική, αφού ο αριθμός των παιδιών που πηγαίνουν σχολείο έχοντας ήδη εκτεθεί σε μια Γ2 έχει αυξηθεί ραγδαία. Οι επαγγελματίες κλινικοί, γλωσσολόγοι και εκπαιδευτικοί έχουν πολύ περιορισμένο αριθμό διαγνωστικών εργαλείων στην διάθεσή τους, προκειμένου να αξιολογήσουν τα δίγλωσσα παιδιά με ΕΓΔ και να τα διαχωρίσουν από αυτά που τελικά θα κατακτήσουν πλήρως την Γ2. Η κίνηση αυτή, παρακινούμενη από τις προκλήσεις της πολυγλωσσίας στην διάγνωση της γλωσσικής διαταραχής των δίγλωσσων παιδιών και στην επιλογή της θεραπευτικής παρέμβασης, στοχεύει στον σχεδιασμό ενός δικτύου που θα μπορεί να συντονίζει την αξιολόγηση των γλωσσολογικών και γνωστικών ικανοτήτων των δίγλωσσων παιδιών με ΕΓΔ στο ευρύ κοινωνικό πλαίσιο της Ευρώπης.
Duration:
Website:
Funding:
Δημιουργία ενός διεθνούς, διεπιστημονικού καταλόγου δεδομένων από μεμονωμένους ασθενείς με αφασία (Individual Patient Data set-IPD) για το πρόγραμμα RELEASE (REhabilitation and recovery of peopLE with Aphasia after StrokE: Αποκατάσταση και ανάρρωση των ανθρώπων με αφασία έπειτα από εγκεφαλικό επεισόδιο).
Coordinator: Μαρία Καμπανάρου
Εισαγωγή: Η αφασία επηρεάζει το ένα τρίτο των επιζώντων εγκεφαλικού επεισοδίου (~5.6 εκατομμύρια παγκοσμίως σε ετήσια βάση). Ο κοινωνικός και συναισθηματικός αντίκτυπος της αφασίας καθιστά την έγκαιρη και αποτελεσματική αποκατάσταση ζωτική. Η θεραπεία λόγου και ομιλίας ευνοεί την ανάρρωση, ωστόσο, οι σχετικοί με τη μοναδικότητα του κάθε ασθενή, τη φύση του εγκεφαλικού και της αφασίας, αλλά και την παρέμβαση που θα ακολουθήσει, παράγοντες που θα επισπεύσουν την ανάρρωση και την αποκατάσταση παραμένουν ασαφείς. Στο παρόν ερευνητικό πρόγραμμα (RELEASE) θα διερευνήσουμε όλες αυτές τις αβεβαιότητες (NIHR HS&DR 14/04/22). Στο Στάδιο Ι της παρούσας μελέτης στοχεύουμε στη δημιουργία μιας ευρείας, συλλογικής και διεθνούς βάσης δεδομένων από επιμέρους ασθενείς, έχοντας ως πηγή την υπάρχουσα πάνω στην αφασία έρευνα.
Μεθοδολογία: Τα προς επιλογή σύνολα δεδομένων περιλάμβαναν δεδομένα από επιμέρους ασθενείς (IPD) τουλάχιστον 10 ανθρώπων που πάσχουν από αφασία σχετιζόμενη με εγκεφαλικό, λαμβάνοντας υπόψη τον χρόνο που παρήλθε από το εγκεφαλικό επεισόδιο και τη σοβαρότητα της αφασίας. Έγινε έκκληση για χορηγία σε διεθνείς, διεπιστημονικούς συνεργάτες στην έρευνα της αφασίας, στο πλαίσιο του χρηματοδοτούμενου από την ΕΕ, COST ACTION προγράμματος ‘Collaboration of Aphasia Trialists’ (CATs). Επιπρόσθετα, πραγματοποιήσαμε συστηματική αναζήτηση στην υπάρχουσα βιβλιογραφία [Cochrane Stroke Group Trials, MEDLINE, CINAHL, AMED, Cochrane Library Databases (CDSR, DARE, CENTRAL, HTA), EMBASE, LLBA καθώς και SpeechBITE], διαδικασία που διήρκησε από την έναρξη του προγράμματος μέχρι και το Σεπτέμβριο του 2015 και είχε ως σκοπό την ανεύρεση επιπλέον συνόλων δεδομένων. Τέλος, δύο ανεξάρτητοι αξιολογητές εξέτασαν τα συνολικά κείμενα, ενώ προστέθηκε ένας τρίτος αξιολογητής, με σκοπό την επίλυση τυχόν διαφωνιών.
Αποτελέσματα: Από τον Ιούνιο του 2016, η βάση δεδομένων μας περιλάμβανε 2,531 IPD προερχόμενα από 11 χώρες (33 σύνολα δεδομένων). 9 προέρχονταν από το δημόσιο τομέα. Ακολουθώντας μία συστηματική αναζήτηση ανάμεσα σε 5,272 αρχεία (από τα οποία εξαιρέθηκαν 75 αντίγραφα, 2,395 τίτλοι αναφορών και 965 περιλήψεις, εντοπίστηκαν επιπρόσθετα σύνολα δεδομένων και κλήθηκαν προς συνεργασία.
Συμπέρασμα: Επιτύχαμε τη δημιουργία μιας ευρείας, συλλογικής και διεθνούς βάσης δεδομένων από επιμέρους ασθενείς, έχοντας ως πηγή την προϋπάρχουσα πάνω στην αφασία έρευνα. Μία συστηματική διαδικασία αναζήτησης με σκοπό τον εντοπισμό επιπρόσθετων βάσεων δεδομένων, τα οποία πληρούν τις προϋποθέσεις για να συμπεριληφθούν, ενίσχυσε τις μεθόδους για αλίευση περισσότερο ανεπίσημων βάσεων δεδομένων.
Έκκληση: Εθνικά Ινστιτούτα Έρευνας της Υγείας
Ρόλος: Συνεργάτης
Duration: 2 χρόνια
Funding: Εθνικά Ινστιτούτα Έρευνας της Υγείας
I-PRAISE Ανάπτυξη ενός βασικού συνόλου αποτελεσμάτων (Core Outcome Set-COS) προς χρήση, κατά την εκπόνηση μίας διεθνούς μελέτης παρατήρησης πάνω στην αφασία έπειτα από εγκεφαλικό επεισόδιο (International Practice-Based Rehabilitation approaches to AphasIa after StrokE [I-PRAISE]/Βάσει Πρακτικής, Διεθνείς Προσεγγίσεις στην Αποκατάσταση της Αφασίας έπειτα από Εγκεφαλικό Επεισόδιο)
Coordinator: Μαρία Καμπανάρος
Θεωρητικό Υπόβαθρο: Η έρευνα πάνω στην Αφασία συχνά διατηρεί τo σημείο ενδιαφέροντος εστιασμένο αποκλειστικά στις εμπλεκόμενες περιοχές του εγκεφάλου (region-specific), υιοθετώντας μία εξειδικευμένη ως προς τον τομέα προσέγγιση (discipline-specific) και επιστρατεύοντας ποικίλα μέτρα αποτελεσμάτων (outcome measures) για την αξιολόγηση της αποτελεσματικότητας των παρεμβάσεων. Θέσαμε ως ζητούμενο την ανάπτυξη ενός βασικού συνόλου αποτελεσμάτων (Core Outcome Set-COS) που θα χρησιμοποιηθεί διά μέσου μιας προγραμματισμένης, με προγνωστική αξία, ανοικτής μελέτης παρατήρησης, μεικτών μεθόδων με τυφλοποιημένη/τυφλή αξιολόγηση του τελικού σημείου (I-PRAISE).
Μεθοδολογία: Αναπτύξαμε μια ομάδα I-PRAISE που περιλαμβάνει εκπροσώπους από κάθε συμμετέχον κράτος. Οι εκπρόσωποι θα αποτελέσουν τους κύριους ερευνητές (ΚΕ) για την αντίστοιχη χώρα. Διεξήγαμε έρευνα με ΚΕ και ένα δείγμα αναφορικά με τις πιθανά συμμετέχουσες περιοχές (n=35) σε Ηνωμένο Βασίλειο, Γερμανία, Πορτογαλία, Φινλανδία, Σουηδία, Αυστραλία, Ισραήλ και Ιταλία με σκοπό να προσδιορίσουμε το βαθμό εξοικείωσης, εφαρμοσιμότητας και αποδοχής αναφορικά με τη χρήση διαδεδομένων μέτρων των αποτελεσμάτων (outcome measures), στην αξιολόγηση της αφασίας έπειτα από εγκεφαλικό επεισόδιο, στη βάση των αντίστοιχων ρυθμίσεών τους. Τα βασικά κριτήρια αξιολόγησης ορίστηκαν σε συμφωνία με τη Διεθνή Ταξινόμηση Νόσων, Αναπηριών και Υγείας, (ICF), ως ακολούθως: ευκολία προσαρμογής, μετάφραση και διαθεσιμότητα για συστηματική συλλογή δεδομένων (availability of routinely collected data). Επιπλέον, εφαρμόσαμε επαναληπτική αξιολόγηση των ψυχομετρικών ιδιοτήτων των εργαλείων αξιολόγησης που πληρούν τις προϋποθέσεις, έως ότου να συμφωνηθεί ένα βασικό σύνολο αποτελεσμάτων (Core Outcome Set-COS) ανάμεσα στην ομάδα. Τέλος, αναπτύξαμε ένα έντυπο περιπτωσιολογικής έκθεσης βασιζόμενοι σε δεδομένα απαραίτητα για την ανάλυση βασικών ερευνητικών ερωτημάτων και διανείμαμε το έντυπο μεταξύ των μελών της ομάδας I-PRAISE και των πιθανά συμμετεχόντων περιοχών, για επανεξέταση.
Αποτελέσματα: Κύριο μέτρο αποτελεσμάτων ήταν η λειτουργική επικοινωνία, η οποία αξιολογήθηκε χρησιμοποιώντας το Amsterdam Nijmegen Everyday Language Test (ANELT)/Scenario test (στην περίπτωση επιδράσεων «δαπέδου»/floor effects αναφορικά με το ANELT κατά τη βασική αξιολόγηση) και το Therapy Outcome Measure (TOMS), σε περιπτώσεις ασθενών με εγκεφαλικό επεισόδιο πριν από 12 μήνες. Στα δευτερεύοντα αποτελέσματα περιλαμβάνονται: γλωσσικά ελλείματα, χρησιμοποιώντας το Aphasia Severity Rating Scale (ASRS)/Revised Western Aphasia Battery (WAB-R) για ασθενείς με εγκεφαλικό επεισόδιο πριν από 6 και 12 μήνες, καθώς και η κοινωνική συμμετοχή, χρησιμοποιώντας το Subjective Index of Physical and Social Outcome (SIPSO) για ασθενείς με εγκεφαλικό επεισόδιο πριν από 6 και 12 μήνες και τέλος, η κατάθλιψη, χρησιμοποιώντας το Stroke Aphasic Depression Questionnaire (SADQ) για ασθενείς με εγκεφαλικό επεισόδιο πριν από 6 και 12 μήνες.
Συμπέρασμα: Το βασικό σύνολο αποτελεσμάτων (COS) θα εφαρμοστεί σε 14 χώρες εντός του I-PRAISE προγράμματος, ενώ η συλλογή των δεδομένων αναμένεται να αρχίσει τον Ιανουάριο του 2019.
Duration:
Website:
Funding: Προς το παρόν χωρίς χρηματοδότηση.
COST Action IS1208 Collaboration of Aphasia Trialists (CATs)
Coordinator: Μαρία Καμπανάρος
H Αφασία έπειτα από εγκεφαλικό επεισόδιο επηρεάζει την κατανόηση ή/και παραγωγή προφορικού και γραπτού λόγου, οδηγώντας σε αλλοιωμένη κοινωνική αλληλεπίδραση και κοινωνική απομόνωση των ασθενών. Επιπλέον, δυσκολεύει τη λειτουργική ανάκαμψη, την κινητικότητα, την επανένταξη στην αγορά εργασίας και περιορίζει την επιλογή κατάλληλου προορισμού μετά το εξιτήριο. Επιπλέον, η έρευνα πάνω στην αφασία συχνά εστιάζει στη (μητρική) γλώσσα των ασθενών, στις εμπλεκόμενες περιοχές του εγκεφάλου και στην υιοθετούμενη προσέγγιση, περιορίζοντας έτσι την αποτελεσματικότητα, την ισχύ και την ευρύτερη σημασία της κάθε έρευνας. Η παρούσα δράση αποσκοπoύσε στη δημιουργία και καθιέρωση ενός διεπιστημονικού δικτύου κύριων Ευρωπαίων ερευνητών της αφασίας, πάνω στην αποκατάσταση, κοινωνική επιστήμη, γλωσσολογία και γλωσσική έρευνα, ώστε να ενισχυθούν οι δεξιότητες και η μεθοδολογία και να διευρυνθεί η γνώση γύρω από την έρευνα της αφασίας. Ομόφωνες δραστηριότητες διευκόλυναν τη διεθνή συνεργασία μεταξύ των μελών, ως προς την αξιολόγηση και τη διάγνωση, ενώ η ανταλλαγή δεδομένων ενίσχυσε την πρόγνωση και την αποκατάσταση. Συνολικά, η παρούσα Δράση ενεθάρρυνε και συντόνισε την ανάπτυξη μιας υψηλούς ποιότητας έρευνας που απευθύνεται στις ανάγκες των ανθρώπων με αφασία, των οικογενειών τους, των υπεύθυνων για την παροχή υγείας και κοινωνικής πρόνοιας και τις εμπλεκόμενες εθελοντικές ομάδες.
Duration:
Website:
Funding: COST Action
COST Action IS1406 Βελτιώνοντας την προφορικές γλωσσικές ικανότητες των παιδιών στην και πέραν από την Ευρώπη – συνεργασία η οποία στοχεύει στην παρέμβαση για τα παιδιά με δυσκολίες στην εκμάθηση της πρώτης τους γλώσσας.
Coordinator: Κάκια Πετεινού, Μαρία Καμπανάρου, Έλενα Θεοδώρου
Η προφορική γλώσσα (εκφραστική και δεκτική) είναι σημαντική για την ανάπτυξη των παιδιών, η οποία επηρεάζει τις προσωπικές, κοινωνικές και ακαδημαϊκές ικανότητες στο σχολείο και αργότερα στον χώρο εργασίας. Τα περισσότερα παιδιά διεκδικούν αυτές τις ικανότητες χωρίς κόπο ενώ ένα μεγάλο ποσοστό παιδιών, αυτών με Ειδική Γλωσσική Διαταραχή αντιμετωπίζουν δυσκολίες. Στην Ευρώπη, η Ειδική Γλωσσική Διαταραχή επηρεάζει 5.8 εκατομμύρια παιδιά και νέους (0-18 ετών). Είναι αποδεδειγμένο πως η παρέμβαση μπορεί να βελτιώσει ουσιαστικά τις γλωσσικές ικανότητες αυτών των παιδιών, αν και αυτές οι πληροφορίες δεν έχουν δημοσιευτεί ευρέως και η παροχή υπηρεσιών δεν είναι συστηματική όσον αφορά την Ευρώπη. Αυτή η δράση αποσκοπεί στην βελτίωση της επιστήμης σε αυτό το επίπεδο, στην καλύτερη παροχή υπηρεσιών στα άτομα με Ειδική Γλωσσική Διαταραχή και στην ανάπτυξη ενός δικτύου από ερευνητές οι οποίοι καλούνται να απαντήσουν τις καίριες ερωτήσεις που αφορούν το συγκεκριμένο πεδίο.
Role: Ερευνητικοί συνεργάτες και μέλη της ομάδας
Duration: 2015 – Παρών
Website: http://www.cost.eu/COST_Actions/isch/IS1406
Funding: COST Action - 1,2000,000 €
Εθνικά προγράμματα
Γλωσσικές και Επικοινωνιακές Διαταραχές στην Παιδική Ηλικία: Θέματα Διάγνωσης και Θεραπευτικής Παρέμβασης
Coordinator: Έλενα Θεοδώρου
H κατ’ εξοχήν ικανότητα του ανθρώπου να αναπτύσσει γλώσσα, δεν αποτελεί αβίαστη και απρόσκοπτη διαδικασία για αρκετά παιδιά. Τα παιδιά με (Ειδική) Γλωσσική Διαταραχή (εφεξής (Ε.)Γ.Δ.), που αποτελούν το 7% του παιδικού πληθυσμού, αντιμετωπίζουν δυσκολία στη γλωσσική ανάπτυξη, αφού δεν αναπτύσσουν τη γλώσσα με τον αναμενόμενο για την ηλικία τους ρυθμό και τρόπο, αν και αναπτύσσονται τυπικά σε σχέση με τις γνωστικές, νοητικές και κινητικές τους ικανότητες. H παρούσα έρευνα θέτει υπό διερεύνηση τους μηχανισμούς ανίχνευσης και διάγνωσης τους, που εφαρμόζονται στην Κύπρο. Σε πρώτο στάδιο, η έρευνα στοχεύει στον καθορισμό φυσιολογικών (τυπικών) τιμών καθώς επίσης και cut off scores για τις δοκιμασίες οι οποίες συμπεριλαμβάνονται σε γλωσσική διαγνωστική μπαταρία. Αυτή η διαδικασία, παράλληλα θα δώσει τη δυνατότητα να καθοριστεί το ποσοστό των παιδιών (επιπολασμός) που παρουσιάζουν (Ε.)Γ.Δ.. Στη συνέχεια, αφού εντοπιστούν τα παιδιά τα οποία παρουσιάζουν απόκλιση από την τυπική ανάπτυξη, θα μπορεί να δημιουργηθούν τα γλωσσικά τους προφίλ δίνοντας τη δυνατότητα αφενός να περιγραφούν οι γλωσσικοί υπότυποι της διαταραχής, αφετέρου να δημιουργηθούν στοχευμένα πρωτόκολλα παρέμβασης. Σε δεύτερο στάδιο πρόκειται να αξιολογηθούν άλλοι γλωσσικά διαταραγμένοι πληθυσμοί. Ακολουθώντας την ίδια μεθοδολογία θα χαρτογραφηθούν οι γλωσσικές ικανότητες παιδιών (και νεαρών ενηλίκων) με διαταραχή στο αυτιστικό φάσμα, με υπερκινητικότητα ή/και διάσπαση προσοχής, με τραυλισμό, με γενετικά σύνδρομα (π.χ. Σύνδρομο Down) και με κοχλιακό εμφύτευμα.
Call: Εσωτερική χρηματοδότηση από το Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο Κύπρου (ΤΕΠΑΚ)
Role: Ερευνητική υπεύθυνος
Duration: 2017 - 2018
Website:
Funding: Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο Κύπρου (ΤΕΠΑΚ)
Έρευνες πρώιμης γλωσσικής ανάπτυξης και γλωσσικής καθυστέρησης
Coordinator: Κάκια Πετεινού
Οι έρευνες που σχετίζονται με την πρώιμη γλωσσική ανάπτυξη και γλωσσική καθυστέρηση είναι οι εξής:
Φωνολογικοί, σημασιολογικοί και συντακτικοί συσχετισμοί: Το παρόν έργο εστιάζεται στη σχέση του φωνολογικού συστήματος ενός παιδιού και της σημασιολογικής και συντακτικής ανάπτυξης στη νηπιακή ηλικία.
Ανάπτυξη δοκιμιού γλωσσικής αξιολόγησης: Το παρόν ερευνητικό έργο εστιάζεται στη δημιουργία, πιλοτική εφαρμογή και στάθμιση δοκιμίου γλωσσικής αξιολόγησης.
Σημασιολογικό Προφίλ: Η παρόν ερευνητική δραστηριότητα εστιάζεται στη μελέτη της λεξιλογικής ανάπτυξης των παιδιών σε διαφορετικές ηλικίες μέσα στο δεύτερο και το τρίτο έτος ζωής. Στα πλαίσια αυτού του προγράμματος μελετούμε το μέσο αριθμό λέξεων που κατανοούνται ή παράγονται σε διαφορετικές ηλικίες, αλλά και το είδος των λέξεων αυτών αναπτυξιακά.
Αναπτυξιακή Φωνολογία: Η δράση αυτή επικεντρώνεται στη διερεύνηση αναπτυξιακών φωνολογικών μοτίβων σε παιδιατρικό πληθυσμό σε τυπικώς αναπτυσσόμενα νήπια με έμφαση στη διαχρονική εμφάνιση φωνολογικών διεργασιών στον παιδικό λόγο. Στόχος είναι η δημιουργία ανιχνευτικού εργαλείου, το οποίο θα παρέχει τη δυνατότητα εξέτασης ολόκληρου του φωνητικού ρεπερτορίου της κυπριακής ελληνικής, ούτως ώστε μέσα από το φωνητικό-φωνολογικό προφίλ του νηπίου να παρέχεται στοχευμένη λογοθεραπευτική παρέμβαση.
Προγνωστικοί παράγοντες στη γλωσσική πορεία των παιδιών που αργούν να μιλήσουν: Το παρόν έργο εστιάζεται στον τρόπο με τον οποίο τα παιδιά με αργή εξέλιξη στον λόγο αναπτύσσουν το λεξιλογικό τους προφίλ με βάση τη μέτρηση και την ανάλυση της ποικιλομορφίας των λέξεων που σημειώνεται και καταγράφεται σε ειδικές λίστες που συμπληρώνουν οι γονείς.
Αξιολόγηση και παρέμβαση λεξιλογίου στο πεδίο της Εναλλακτικής και Επαυξητικής Επικοινωνίας: Οι κύριοι στόχοι του συγκεκριμένου ερευνητικού προγράμματος είναι η ανάπτυξη ενός εργαλείου υψηλής τεχνολογίας για την αξιολόγηση παθητικού λεξιλογίου σε άτομα με εγκεφαλική παράλυση και η ανάπτυξη και εφαρμογή ενός πλάνου παρέμβασης για ανάπτυξη λεξιλογίου.
Παράγοντες κινδύνου για την ανάπτυξη διαταραχών φώνησης σε καθηγητές πανεπιστημίου στην Κύπρο: Ο σκοπός της παρούσας έρευνας ήταν να διερευνήσει τους παράγοντες κινδύνου για τη ανάπτυξη διαταραχών φώνησης σε καθηγητές πανεπιστημίου με διαταραχές φώνησης (ΔΦ) και χωρίς διαταραχές φώνησης (ΧΔΦ). Ως συνέχεια της πιο πάνω ερευνητικής εργασίας, ο σκοπός μιας άλλης έρευνας είναι να αξιολογήσει διάφορους ακουστικούς παραμέτρους φώνησης σε ενήλικες διάφορων ηλικιών. Τα αποτελέσματα της έρευνας εναπόκειται να συγκριθούν με τις διεθνές μετρήσεις ακουστικών παραμέτρων φώνησης.
Call: Εσωτερική χρηματοδότηση από το Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο Κύπρου (ΤΕΠΑΚ)
Role: Ερευνητική υπεύθυνος
Duration: 2014 - Παρών
Website: http://theralab.cut.ac.cy/?lang=el
Funding: Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο Κύπρου (ΤΕΠΑΚ) - 40 000 €