Στόχος Μαθήματος:

Το μάθημα έχει ως στόχο να αναδείξει τη σημασία της ακριβούς καταγραφής των γεγονότων, και παράλληλα να εντοπίσει και να αναλύσει τους υποβόσκοντες ‘κινδύνους’ σε επιμέρους στάδια της δημοσιογραφικής παραγωγής. Επίσης, το μάθημα έχει ως δεύτερο στόχο να κατανοήσουν οι φοιτητές τις ορθές πρακτικές και τεχνικές για την παραγωγή δημοσιογραφικού περιεχομένου.

Μαθησιακά Αποτελέσματα:

1.     Ανάπτυξη επιχειρηματολογίας και αυτόνομου προβληματισμού στο θέμα δημοσιογραφικό περιεχόμενο και το πώς επηρεάζει την έννοια του «ενημερωμένου, ενεργού και συμμετέχοντα πολίτη»

2.     Ανάπτυξη δεξιοτήτων για την αναζήτηση, συλλογή, αξιολόγηση και επεξεργασία πληροφοριών προς δημοσιογραφική αξιοποίηση 

3.     Ανάπτυξη δεξιοτήτων για τη σύνθεση και παρουσίαση πληροφοριών υπό τη μορφή ειδησεογραφικού περιεχομένου σε διάφορα επικοινωνιακά περιβάλλοντα

4.     Εξοικείωση με νέες αφηγηματικές τεχνικές οι οποίες θα αποτελέσουν τη βάση σε ένα διαρκώς μεταβαλλόμενο επικοινωνιακό περιβάλλον

Περιεχόμενο Μαθήματος:

Το μάθημα διακρίνεται σε τρεις βασικές ενότητες: πρώτον, να εξοικειώσει τους φοιτητές με τη λογική του δημοσιογραφικού περιεχομένου σε σχέση με επιμέρους δημοσιογραφικά είδη. Δεύτερον, να εισαγάγει τους φοιτητές στο ρόλο και τα καθήκοντα των επαγγελματιών δημοσιογράφων μέσα στην αίθουσα σύνταξης. Τρίτον, να εισαγάγει τους φοιτητές στις βασικές αρχές της δημοσιογραφικής γραφής και στα κλασικά και εναλλακτικά μοντέλα της δημοσιογραφικής αφήγησης, συνδυάζοντας τη θεωρητική διερεύνηση του ρόλου της δημοσιογραφίας στη σύγχρονη εποχή με την εξάσκηση επί θεμάτων δημοσιογραφικής πρακτικής. Ταυτόχρονα, το μάθημα δίνει έμφαση στις μορφές της γλώσσας που ενισχύουν τη σαφήνεια χωρίς θυσία του ύφους και την περιεκτικότητα χωρίς διαστρέβλωση των γεγονότων. Μέσα από τη μελέτη ειδησεογραφικών κειμένων και την εξάσκηση μέσω εργασιών, οι φοιτητές εξοικειώνονται με τις βασικές δημοσιογραφικές λειτουργίες της αναζήτησης, συλλογής, αξιολόγησης, σύνθεσης και παρουσίασης πληροφοριών σε διάφορα επικοινωνιακά περιβάλλοντα.