Προαπαιτούμενα Μαθήματα: 

1.     ΕΣΔ 220 Αρχές Δημοσιογραφίας

2.     ΕΣΔ 320 Ρεπορτάζ και Τεχνικές Δημοσιογραφικής Γραφής 

Στόχος Μαθήματος:

Στόχος του μαθήματος είναι η εξοικείωση με την κριτική ανάλυση του περιεχομένου και της λογικής που χαρακτηρίζει τις νέες τεχνολογίες του διαδικτύου και η εξέταση της επίδρασης αυτών των τεχνολογιών στον ρόλο, τις πρακτικές και το δημοσιογραφικό περιεχόμενο.

Μαθησιακά Αποτελέσματα:

1.     Κατανόηση  του μεταβαλλόμενου επικοινωνιακού περιβάλλοντος και των προκλήσεων που αντιμετωπίζει η δημοσιογραφία

2.     Κατανόηση του περιεχομένου και της λογικής που χαρακτηρίζει τις νέες τεχνολογίες του διαδικτύου και της επίδρασής τους στο δημοσιογραφικό επάγγελμα, τη  δημοσιογραφική διαδικασία και το τελικό περιεχόμενο

3.     Κριτική αντίληψη του ρόλου του δημοσιογράφου και της δημοσιογραφίας στο νέο επικοινωνιακό τοπίο 

4.     Ανάπτυξη δεξιοτήτων σχεδίασης μιας επιστημονικής εργασίας με αντικείμενο τη δημοσιογραφία και τα νέα τεχνολογικά δεδομένα.

Περιεχόμενο Μαθήματος:

Το μάθημα εστιάζει στη σχέση της δημοσιογραφίας με τις νέες τεχνολογίες του διαδικτύου. Την τελευταία δεκαετία, οι τεχνολογικές εξελίξεις και η ανάδειξη ενός νέου επικοινωνιακού οικοσυστήματος επέφεραν σημαντικές επιπτώσεις στον τρόπο με τον οποίο παράγεται και καταναλώνεται το δημοσιογραφικό περιεχόμενο. Εκκινώντας από θεωρητικές προσεγγίσεις που αναλύουν την επιρροή της τεχνολογίας στο επαγγελματικό, οργανωσιακό και οικονομικό πλαίσιο στο οποίο λειτουργεί η σύγχρονη δημοσιογραφία, το μάθημα αναλύει το πώς οι επιμέρους τεχνολογικές εξελίξεις επιδρούν στις πρακτικές, το παραγόμενο περιεχόμενο και τελικά στο ρόλο που διαδραματίζει η δημοσιογραφία. Υιοθετώντας μια κριτική προσέγγιση, το μάθημα εξετάζει τα ακόλουθα ερωτήματα: Τι έχει αλλάξει στο πεδίο της δημοσιογραφίας; Πώς μεταβάλλεται η ταυτότητα του δημοσιογράφου; Πώς διαμορφώνονται οι βασικές πρακτικές του επαγγέλματος και πώς επηρεάζουν το δημοσιογραφικό περιεχόμενο; Ποια είναι η χρήση και οι επιπτώσεις των κοινωνικών δικτύων στη δημοσιογραφία; Πώς χρησιμοποιούνται οι αλγόριθμοι στην ειδησεογραφία; Τι σημαίνει δημοσιογραφία δεδομένων; Γιατί παρατηρείται αύξηση των «ψευδών ειδήσεων»; Μπορούν τελικά τα νέα τεχνολογικά δεδομένα να λειτουργήσουν ως «μέσο» βελτίωσης της δημοσιογραφίας προς την κατεύθυνση της ακρίβειας, του πλουραλισμού, της διαφάνειας και της συμμετοχικότητας;