Σκοπός/Περιγραφή Μαθήματος

Το μάθημα αυτό αποσκοπεί στην αποτελεσματική εκμάθηση της αγγλικής γλώσσας (σε ακαδημαϊκό επίπεδο ισοδύναμο με το Κοινό Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Αναφοράς (ΚΕΠΑ) – επίπεδο Β1) και έχει σχεδιαστεί ειδικά για επιστήμονες αποκατάστασης. Αυτό επιτυγχάνεται μέσω διαλέξεων σχετικών με τον τομέα σπουδών τους, υποστηριζόμενων από τεχνολογίες πληροφοριών και επικοινωνίας. Οι εκπαιδευόμενοι αναμένεται να αναπτύξουν δεξιότητες ακρόασης και να κρατούν σημειώσεις κατά τις διαλέξεις, να γράφουν περιλήψεις και να διερευνούν συγκεκριμένα θέματα που σχετίζονται με τις διαλέξεις. Θα μάθουν επίσης να χρησιμοποιούν τη βιβλιοθήκη, να αξιολογούν υλικό, να χρησιμοποιούν παραπομπές και να δημιουργούν βιβλιογραφίες. Θα συντάξουν και θα προετοιμάσουν προφορικές παρουσιάσεις. Θα δημιουργήσουν ένα e-portfolio που θα περιέχει περιλήψεις, εργασίες, προβληματισμούς. Στόχοι είναι να αναπτύξουν τις γλωσσικές τους ικανότητες και να προωθηθεί η κριτική τους ικανότητα και η ανεξάρτητη δια βίου μάθηση.

Προσδοκώμενα Μαθησιακά Αποτελέσματα

Μετά το πέρας αυτού του μαθήματος, οι εκπαιδευόμενοι/ες θα πρέπει να είναι σε θέση:

Γνώση:

·          Να γνωρίζουν πώς να εντοπίζουν πληροφορίες στη βιβλιοθήκη, να δημιουργούν βιβλιογραφίες (χρησιμοποιώντας το στυλ APA), να παραφράζουν ένα διαδικτυακό κείμενο ή ακαδημαϊκό άρθρο και πώς να αποφεύγουν τη λογοκλοπή (K6_5).

Δεξιότητες

·          Να ακούν και να διαβάζουν ακαδημαϊκό υλικό για θέματα που σχετίζονται με την αποκατάσταση (όπως ακαδημαϊκά άρθρα - έντυπα και διαδικτυακά, διαδικτυακά άρθρα και πληροφορίες από ιστοσελίδες οργανισμών/συνδέσμων, ακαδημαϊκές/επαγγελματικές διαλέξεις/ομιλίες), να κρατούν σημειώσεις, να τις συνθέτουν και να τις μετατρέπουν σε περιλήψεις, καθώς και να παρουσιάζουν την εργασία τους μέσω ενός e-portfolio με ευχέρεια (S6_5.1).

·          Να βρίσκουν, να αξιολογούν και να ανασυνθέτουν υλικό (π.χ. διαδικτυακά άρθρα, ακαδημαϊκά έντυπα) για συγκεκριμένα θέματα που σχετίζονται με τον τομέα σπουδών τους (S6_5.1)

·          Να κατανοούν και να χρησιμοποιούν τη γλώσσα και την ορολογία που σχετίζονται με τον τομέα των σπουδών τους και στις τέσσερις δεξιότητες: ακρόαση, ανάγνωση, ομιλία και γραφή (S6_5.1)

Στάσεις

·          Να διεξάγουν αυτόνομα περαιτέρω έρευνα σε συγκεκριμένα θέματα που σχετίζονται με τον τομέα σπουδών τους, προκειμένου να ενημερώνουν και να αναβαθμίζουν την πρακτική τους (C6_6.2)

Στόχοι Βιώσιμης Ανάπτυξης

·          SDG 4: Ποιοτική Εκπαίδευση

Προαπαιτούμενα Μαθήματα

·          Κανένα

Γλώσσα Διδασκαλίας

·          Αγγλικά