Σκοπός/Περιγραφή Μαθήματος
 Το μάθημα αυτό περιλαμβάνει την εμπεριστατωμένη διερεύνηση του παιχνιδιού ως ένα από τα στοιχεία της εργοθεραπείας. Στόχος του μαθήματος είναι η διερεύνηση διάφορων πτυχών του παιχνιδιού (ορισμός, σημασία και θεραπευτική εφαρμογή στην εργοθεραπεία), η αποσαφήνιση του ρόλου του εργοθεραπευτή σε παρεμβάσεις που βασίζονται στο παιχνίδι, καθώς και η παροχή γνώσεων σχετικά με τις θεραπευτικές ιδιότητες του παιχνιδιού και τη σημαντικότητα των διάφορων παραγόντων που επηρεάζουν το παιχνίδι. Οι στόχοι του μαθήματος είναι οι εκπαιδευόμενοι/ες να αντιληφθούν τη σημαντικότητα του παιχνιδιού για την ανάπτυξη, τη μάθηση και την ευημερία και να εξοπλιστούν με δεξιότητες και γνώση για την αξιολόγηση, την καθοδήγηση, την εφαρμογή και προσαρμογή των δραστηριοτήτων.
  

Προσδοκώμενα Μαθησιακά Αποτελέσματα

Μετά το πέρας των μαθημάτων, οι εκπαιδευόμενοι/ες θα είναι σε θέση να:

Γνώση

·          Αναγνωρίζουν τις αρχές και τις θεωρίες σχετικά με το παιχνίδι στην εργοθεραπευτική πρακτική καθώς και το ρόλο του εργοθεραπευτή ως καθοδηγητής του παιχνιδιού (K6_1).

·          Προσδιορίζουν διάφορους τύπους και σκοπούς του παιχνιδιού ως μέρος της εργοθεραπευτικής παρέμβασης (K6_1.1).

Δεξιότητες

·          Αξιολογούν και αναλύουν δραστηριότητες παιχνιδιού για εργοθεραπευτικές παρεμβάσεις (S6_1.2).

·          Αναπτύσσουν, εφαρμόζουν και προσαρμόζουν δραστηριότητες παιχνιδιού, βάσει της ηλικιακής ομάδας και των αναγκών του ατόμου, αξιοποιώντας τις τεχνικές κλινικής συλλογιστικής (S6_2).

Στάση:

·          Αναπτύσσουν μια αναστοχαστική στάση πρακτικής που περιλαμβάνει ηθικούς προβληματισμούς σχετικά με την παρέμβασή τους (C6_2.4).

Στόχοι Βιώσιμης Ανάπτυξης

·          SDG 3: Καλή Υγεία και Ευημερία

·          SDG 10: Λιγότερες Ανισότητες

Προαπαιτούμενα Μαθήματα

·          Κανένα

Γλώσσα Διδασκαλίας

·          Ελληνικά