Σκοπός/Περιγραφή Μαθήματος Στόχοι του μαθήματος είναι οι εκπαιδευόμενοι/ες να αποκτήσουν δεξιότητες στην αξιολόγηση και παρέμβαση σε παιδιά και ενήλικες με νευροαναπτυξιακές διαταραχές και να εφαρμόσουν τις θεωρητικές τους γνώσεις στην πράξη σε εργαστηριακό περιβάλλον. |
Προσδοκώμενα Μαθησιακά Αποτελέσματα Μετά το πέρας των μαθημάτων, οι εκπαιδευόμενοι/ες θα είναι σε θέση να: Γνώση · Περιγράφουν τις πιο συνήθεις νευροαναπτυξιακές διαταραχές καθώς και το αντίκτυπο που έχουν στην εκτέλεση έργων ανά ηλικιακή ομάδα (Κ6_1.1). · Κατανοούν τα κύρια εργοθεραπευτικά μοντέλα, πλαίσια αναφοράς και προσεγγίσεις που χρησιμοποιούνται κατά την παρέμβαση (Κ6_2.1). Δεξιότητες · Εφαρμόζουν κατάλληλα τα εννοιολογικά μοντέλα ώστε να ανταποκριθούν κατάλληλα στις ανάγκες του ατόμου (S6_2.1) · Εκτελούν αξιολογήσεις χρησιμοποιώντας παρατηρήσεις, τυποποιημένες δοκιμές, ανάλυση δραστηριοτήτων για την αναγνώριση των δυνατοτήτων και αναγκών των ατόμων και εφαρμόζουν στρατηγικές παρέμβασης (π.χ. συμπεριφορικές, γνωστικές, αισθητηριακές), οι οποίες είναι προσαρμοσμένες στις ανάγκες και την ηλικία του ατόμου (S6_2.3). Στάση · Αντιμετωπίζουν με ευαισθησία προς τις ποικιλόμορφες ανάγκες των ατόμων, επιδεικνύοντας σεβασμό και κατανόηση και εμπλέκοντας τους σημαντικούς άλλους εάν είναι απαραίτητο (C6_2.3, C.6_1.1) |
Στόχοι Βιώσιμης Ανάπτυξης · SDG 3: Καλή Υγεία και Ευημερία · SDG 10: Λιγότερες Ανισότητες |
Προαπαιτούμενα Μαθήματα · OCT152 Αναπτυξιακή Ψυχολογία |
Γλώσσα Διδασκαλίας · Ελληνικά |