Σκοπός/Περιγραφή Μαθήματος
 Σκοπός του μαθήματος είναι να παρέχει στους εκπαιδευόμενους/ες τις γνώσεις και τις δεξιότητες που απαιτούνται για την ανίχνευση και παρέμβαση σε άτομα πρώιμης παιδικής ηλικίας που ενδέχεται να χρήζουν εργοθεραπευτικής παρέμβασης. Το μάθημα εστιάζει στις θεωρίες και τις πρακτικές μεθόδους που χρησιμοποιούνται στην πρώιμη παρέμβαση, καθώς και στη σημασία της πρώιμης διάγνωσης για την καλύτερη πρόγνωση και παρέμβαση.

Στόχοι του μαθήματος είναι η εκπαίδευση των εκπαιδευόμενων στο πώς να σχεδιάζουν και να εφαρμόζουν παρεμβάσεις που θα υποστηρίξουν την αναπττυξιακή πορεία των παιδιών και να εμβαθύνει στις θεωρίες ανάπτυξης.

Προσδοκώμενα Μαθησιακά Αποτελέσματα

Μετά το πέρας των μαθημάτων, οι εκπαιδευόμενοι/ες θα είναι σε θέση να:

Γνώση:

·          Αναγνωρίζουν τις κοινές αναπτυξιακές δυσκολίες και δυσκολίες σε έργα που παρουσιάζει τα παιδιά στη βρεφική/νηπιακή ηλικία (K6_1.1).

·          Αναλύουν τις βασικές έννοιες της εργοθεραπείας, καθώς και των θεωριών που επηρεάζουν την πρώιμη παρέμβαση (K6_2).

Δεξιότητες:

·          Διεξάγουν αξιολογήσεις για την ανίχνευση αναπτυξιακών καθυστερήσεων που επηρεάζουν τη συμμετοχή σε έργα της ανάλογης ηλικίας και εφαρμόζουν κλινικές παρεμβάσεις που να ανταποκρίνονται στην ηλικία και τις ανάγκες του κάθε παιδιού (S6_2.3).

·          Χρησιμοποιούν δεξιότητες επικοινωνίας για αποτελεσματική συνεργασία με παιδιά, γονείς και υπόλοιπους επαγγελματίες (S6_2.3).

Στάση:

·          Έχουν κριτική σκέψη σχετικά με την εφαρμογή παρεμβάσεων για τη διασφάλιση της πρακτικής βασισμένης στο έργο και τις ανάγκες του ατόμου (C6_2.2).

Στόχοι Βιώσιμης Ανάπτυξης

·          SDG 3: Καλή Υγεία και Ευημερία

·          SDG 10: Λιγότερες Ανισότητες

Προαπαιτούμενα Μαθήματα

·          OCT152 Αναπτυξιακή Ψυχολογία

Γλώσσα Διδασκαλίας

·          Ελληνικά