Σκοπός/Περιγραφή Μαθήματος
 Το μάθημα της Πρακτικής Άσκησης 3 είναι η συνέχεια της Πρακτικής Άσκησης 2. Σκοπός του μαθήματος αυτού είναι η συνεχιζόμενη ανάπτυξη κλινικών δεξιοτήτων με ελαφρώς μεγαλύτερη αυτονομία στην παρέμβαση ατόμων που λαμβάνουν υπηρεσίες εργοθεραπείας.

Στόχοι είναι οι εκπαιδευόμενοι/ες να εμβαθύνουν στην κατανόηση της εργοθεραπευτικής πρακτικής και της παροχής υπηρεσιών, να διεξάγουν αξιολογήσεις, να διαμορφώνουν πλάνα παρέμβασης τα οποία θα εκτελούν υπό καθοδήγηση, και να αναστοχάζονται για τις κλινικές τους πράξεις. Οι εκπαιδευόμενοι/ες θα καταδείξουν δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων, λήψης αποφάσεων, χρήσης της θεωρίας στην πράξη και κλινικής συλλογιστικής. Επιπλέον, στόχος είναι να εντοπίσουν τομείς για συνεχή μάθηση και βελτίωση καθώς και να αναπτύσσουν μια στάση θετική προς τη συνεχή ενημέρωση για τις εξελίξεις στην πρακτική της εργοθεραπείας.

Προσδοκώμενα Μαθησιακά Αποτελέσματα

Μετά το πέρας του μαθήματος, οι εκπαιδευόμενοι/ες θα είναι σε θέση να:

Γνώση

·          Περιγράφουν τις στρατηγικές για την ανάπτυξη της επαγγελματικής τους ταυτότητας, καθώς και να βελτιώσουν τις πρακτικές τους ανάλογα με τις ανάγκες του πληθυσμού που παρεμβαίνουν (Κ6_6.1).

·          Έχουν καλή επίγνωση της επίδρασης των προσωπικών και περιβαλλοντικών παραγόντων στη συμμετοχή και την απόδοση του έργου (K6_1.3).

Δεξιότητες

·          Αναστοχάζονται και αναγνωρίζουν τις μαθησιακές τους ανάγκες για περαιτέρω ανάπτυξη δεξιοτήτων (S6_6.2).

·          Διεξάγουν αξιολογήσεις, αναπτύσσουν και εφαρμόζουν πλάνα παρέμβασης με ηθικό, ασφαλή, νόμιμο και υπεύθυνο τρόπο και σε συνεργασία με τους πελάτες και τους άλλους επαγγελματίες για την ανάλυση και επίλυση των ζητημάτων υπό μερική επίβλεψη και καθοδήγηση (S6_2.3).

·          Αναγνωρίζουν τις ανάγκες για έργο και λαμβάνουν αποφάσεις υπό μερική επίβλεψη και καθοδήγηση του κλινικού επόπτη σύμφωνα με την πρακτική βασισμένη σε τεκμήρια, τη Διεθνή Ταξινόμηση Λειτουργικότητας, Αναπηρίας και Υγείας και την πελατοκεντρική προσέγγιση (S6_2).

·          Παρουσιάζουν κατάλληλη κλινική συλλογιστική και δεξιότητες λήψης αποφάσεων, και τεκμηριώνουν και συντάσσουν εκθέσεις και σημειώσεις υπό μερική επίβλεψη και καθοδήγηση (S6_2.2).

Στάση

·          Είναι ευέλικτοι στη χρήση των εννοιολογικών μοντέλων ανάλογα με τις ανάγκες του ατόμου/της ομάδας/του πληθυσμού/της κοινότητας και αναγνωρίζουν την αξία της πελατοκεντρικής προσέγγισης (C6_2.1).

·          Είναι δεκτικοί στην εποικοδομητική ανατροφοδότηση, κάνουν αυτοκριτική και αναστοχάζονται τις κλινικές τους πράξεις (C6_5.2)

·          Λειτουργούν υπό μερική επίβλεψη και καθοδήγηση στην αναζήτηση πληροφοριών για συνεχή ενημέρωση και αναβάθμιση των πρακτικών τους (C6_6.2).

Στόχοι Βιώσιμης Ανάπτυξης

·          SDG 3: Καλή Υγεία και Ευημερία

·          SDG 4: Ποιοτική Εκπαίδευση

·          SDG 8: Αξιοπρεπής Εργασία και Οικονομική Ανάπτυξη

Προαπαιτούμενα Μαθήματα

·          OCT 341 Πρακτική Άσκηση 2

Γλώσσα Διδασκαλίας

·          Ελληνικά