Στόχος Μαθήματος

Να εξοικειωθούν οι φοιτητές/τριες με διάφορα υλικά και να κατανοήσουν τα θεμελιώδη συστατικά της σύνθεσης, αναπτύσσοντας συνάμα ικανότητες για την ουσιαστική εφαρμογή τους, τεχνικά και εννοιολογικά. 

Μαθησιακά Αποτελέσματα

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος ο/η φοιτητής/τρια πρέπει να είναι σε θέση :

Να αναγνωρίζει το σχεδιαστικό χώρο ως σύνθεση.

Να συζητά μια σύνθεση ως προς στα βασικά συστατικά της μέρη και να την ερμηνεύει εννοιολογικά. 

Να αναλύει με  διαφορετικούς τρόπους μια σύνθεση.

Να χρησιμοποιεί διαφορετικά υλικά για τη δημιουργία μιας σύνθεσης. 

Να εφαρμόζει αρχές της οπτικής αντίληψης στις συνθέσεις του/της.

Σκοπός και στόχοι μαθήματος

Στόχος του μαθήματος είναι να παρουσιάσει στους φοιτητές τις βασικές μεθόδους δισδιάστατου σχεδιασμού μέσω της χρήσης και επεξεργασίας των βασικών υλικών της γραφιστικής. Εξετάζονται και αναλύονται τα βασικά στοιχεία και οι βασικές έννοιες του σχεδιασμού όπως είναι τα γεωμετρικά και τυπογραφικά στοιχεία, ο τόνος, η φόρμα, η σχέση φιγούρας-χώρου, η ενότητα, το σημείο έμφασης, κλίμακα/αναλογία, η ισορροπία και ο ρυθμός. Οι φοιτητές έχουν την ευκαιρία να πειραματίσουν με τον συνδυασμό, τη σύνθεση και την αποδόμηση των γραφικών στοιχείων μέσω πρακτικών εργασιών. Γίνεται εισαγωγή στην γραφιστική επικοινωνία και αναλύονται οι τρόποι με τους οποίους το νόημα παράγεται και επηρεάζεται από την τη δια-σχετικότητα μεταξύ εικόνας και τυπογραφίας. Επιδιώκεται, επίσης, η εξοικείωση των σπουδαστών σε θέματα οπτικής ερευνάς, εννοιολογικής αντίληψης και αισθητικής.

Μαθησιακά αποτελέσματα

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος ο/η φοιτητής/τρια πρέπει να είναι σε θέση να:

Προσδιορίζει τις βασικές μεθόδους δισδιάστατου σχεδιασμού (μέσα στα πλαίσια των γραφικών τεχνών)

Να εξασκεί τον συνδυασμό, τη σύνθεση και την αποδόμηση των γραφικών στοιχείων

Να αναγνωρίζει τα βασικά στοιχεία και τις βασικές έννοιες του σχεδιασμού όπως είναι τα γεωμετρικά και τυπογραφικά στοιχεία, ο τόνος, η φόρμα, η σχέση φιγούρας-χώρου, η ενότητα, το σημείο έμφασης, κλίμακα/αναλογία, η ισορροπία και ο ρυθμός

Να αντιλαμβάνεται την δια-σχετικότητα μεταξύ εικόνας και τυπογραφίας.

Να παράγει σχεδιαστικά αποτελέσματα δισδιάστατου σχεδιασμού που συνδυάζουν την χρήση παραδοσιακών υλικών γραφιστικής με τυπογραφικά στοιχεία.

Σκοπός και στόχοι μαθήματος

Το μάθημα αυτό παρέχει τα θεμέλια για την κατανόηση και την κατάλληλη χρήση της σύγχρονης τυπογραφίας στο πλαίσιο ενός μεγάλου αριθμού εφαρμογών στην οπτική επικοινωνία. Οι γνώσεις και οι δεξιότητες που θα αποκτηθούν (θεωρητικές και πρακτικές) σχετικά με την ιστορική εξέλιξη της σύγχρονης τυπογραφίας και οι αρχές που διέπουν τη χρήση της θα βοηθήσουν τους φοιτητές και τις φοιτήτριες να αναπτύξουν περαιτέρω τις γνώσεις τους για την τυπογραφία και να τις επεκτείνουν σε άλλες εφαρμογές που σχετίζονται με το σχεδιασμό κατά τη διάρκεια των σπουδών τους. Συνοπτικά, αυτό το μάθημα καλύπτει την εμφάνιση και ανάπτυξη του γραπτού λόγου, την εφεύρεση της τυπογραφίας και την ανάπτυξη της ελληνικής και λατινικής γραφής, βασικούς τύπους γραμματοσειρών και την ιστορική τους εξέλιξη, τυπογραφικές αρχές και ανατομία των γραμμάτων και το έργο πρωτοπόρων τυπογράφων και τυπογράφων. Οι φοιτητές και οι φοιτήτριες θα πειραματιστούν με την τυπογραφία, θα τη χρησιμοποιήσουν για να δημιουργήσουν και να σχεδιάσουν λειτουργικά αποτελέσματα και θα ασχοληθούν με θέματα δημιουργικότητας, αναγνωσιμότητας και αναγνωσιμότητας. Τα κύρια εργαλεία που θα χρησιμοποιήσουν οι φοιτητές και τις φοιτήτριες θα είναι τα ψηφιακά. Οι μέθοδοι διδασκαλίας περιλαμβάνουν διαλέξεις, πρακτική εργασία, μελέτες περιπτώσεων, οπτική έρευνα, ατομική εργασία και προφορικές παρουσιάσεις. Όλοι οι φοιτητές και οι φοιτήτριες θα αναπτύξουν ένα τελικό ψηφιακό πορτοφόλιο. Για αυτό το μάθημα θα έχουν  πρόσβαση σε ένα εργαστήριο με υπολογιστές, θα τους δίνονται εβδομαδιαίες σημειώσεις και θα ενταχθούν σε μια ειδική ομάδα στο Facebook. Επιπλέον, η βιβλιοθήκη του πανεπιστημίου διαθέτει αρκετά βιβλία και περιοδικά για την τυπογραφία.

Μαθησιακά αποτελέσματα

Με την ολοκλήρωση αυτού του μαθήματος των 13 εβδομάδων, αναμένεται ότι οι σπουδαστές/σπουδάστριες θα είναι σε θέση:

1.      περιγράφουν τα σημαντικά ιστορικά γεγονότα που σχετίζονται με την εξέλιξη της τυπογραφίας, συμπεριλαμβανομένης της εξέλιξης των ελληνικών γραμμάτων (επίδειξη κατανόησης μέσω γραπτής άθροισης και χρήσης παραδειγμάτων σε ψηφιακό χαρτοφυλάκιο)·

2.      αναγνωρίζουν και χρησιμοποιούν τις βασικές αρχές της καλής τυπογραφίας (επίδειξη ικανοτήτων μέσω πρακτικών ασκήσεων και χρήση παραδειγμάτων ενσωματωμένων στο ψηφιακό χαρτοφυλάκιο).

3.      Χρησιμοποιούν ψηφιακά εργαλεία (λογισμικά) για την εφαρμογή κατάλληλων τυπογραφικών αρχών (επίδειξη δεξιοτήτων μέσω πρακτικών ασκήσεων και χρήση ενσωματωμένων παραδειγμάτων σε ψηφιακό χαρτοφυλάκιο)· και

4.      σχεδιάζουν τυπογραφικές εφαρμογές που συνδυάζουν τυπογραφικές αρχές και επιδεικνύουν δημιουργικότητα (επίδειξη ικανοτήτων μέσω τυπογραφικών εφαρμογών και χρήση παραδειγμάτων ενσωματωμένων σε ψηφιακό χαρτοφυλάκιο).

Στόχος Μαθήματος

Το μάθημα αυτό εισάγει τους φοιτητές/τριες στις βασικές αρχές, τις διαδικασίες και τα εργαλεία της γραφιστικής. Περιλαμβάνει μια γενική επισκόπηση των βασικών στοιχείων, όπως το σχήμα, ο χώρος, η σύνθεση, το χρώμα, η τυπογραφία, η φωτογραφία, οι βασικές αρχές για διάταξη κειμένου και η κατανόηση του σχεδιασμού για διάφορα μέσα. Η διεργασία σχεδιασμού περιλαμβάνει την οπτικοποίηση ιδεών, την ανάπτυξη sketchbook, την έρευνα και την ανάπτυξη οπτικών εννοιών και την περιγραφή γραφιστικών έργων. Με την ολοκλήρωση αυτού του μαθήματος, οι φοιτητές/τριες, θα έχουν  ένα βιβλίο ιδεών που θα παρουσιάζει τις βασικές αρχές σχεδιασμού και που θα θεμελιώσει την περαιτέρω ανάπτυξη τους στα επόμενα στάδια της σπουδής τους.

Μαθησιακά Αποτελέσματα

Με την ολοκλήρωση του μαθήματος ο/η φοιτητής/τρια αναμένεται να είναι σε θέση να:

Γνωρίζει και να διακρίνει τις βασικές αρχές γραφιστικής

Επεξηγήσει μια σειρά από οπτικές λύσεις / ιδέες για επίλυση βασικών προβλημάτων οπτικής επικοινωνίας

Αναπαραγάγει τις βασικές εφαρμογές μεθόδων γραφιστικής

Εκφράσει μέσω πειραματισμού τις προσωπικές μεθόδους επίλυσης εργασιών

Σκοπός και στόχοι μαθήματος

Ο στόχος του μαθήματος είναι η κατανόηση βασικών αρχών πολυμέσων και η πρώτη επαφή των φοιτητών/ριων με την  χρήση λογισμικών εργαλείων για εφαρμογές πολυμέσων. Το μάθημα εξοικειώνει τους φοιτητές με την σχεδίαση εφαρμογών στον ευρύτερο χώρο των πολυμέσων και πολλαπλών μέσων. Καλύπτονται τα τα εξ’ορισμού στοιχεια πολυμέσικών εφαρμογών (κείμενο, εικόνα, ήχος, βίντεο, κινούμενα γραφικά) (contemporoary) και μελετώνται τόσο σε εφαρμογή με στατικό περιεχόμενο, όσο και σε μεταβαλλόμενο. Το μάθημα περιλαμβάνει και πρακτική εξάσκηση όπου οι φοιτητές εξοικειώνονται με λογισμικά ανάπτυξης πολυμέσων εφαρμογών και έχουν την ευκαιρία της έμπρακτης εφαρμογής και εξάσκησης των όσων εννοιών καλύπτονται στο μάθημα . Επιπλέον στόχος του μαθήματος είναι οι φοιτητές/ριες να κατανοήσουν το εύρος εφαρμογών που καλύπτουν τα πολυμέσα καθώς και να εξοικειωθούν με σύγχρονες  τάσεις στον τομέα αυτό.

Μαθησιακά αποτελέσματα

Με την ολοκλήρωση του μαθήματος ο/η φοιτητής/τρια
αναμένεται να είναι σε θέση να:

Αναφέρει τις βασικές αρχές των Πολυμέσων

Προσδιορίζει τα είδη εφαρμογών πολυμέσων

Περιγράφει εφαρμογές πολυμέσων

Συζητά τις κοινωνικές διαστάσεις των πολυμέσων

Χρησιμοποιεί λογισμικά εργαλεία για να δημιουργεί βασικές εφαρμογές πολυμέσων

Εφαρμόζει με ισορροπημένο τρόπο συνδυασμό πολυμεσικών στοιχείων για αποδοτικές παρουσιάσεις

Σκοπός και στόχοι μαθήματος

Εισαγωγικό μάθημα που εστιάζεται στις βασικές αρχές της φωτογραφίας. Εξετάζονται οι βασικές λειτουργίες της αναλογικής και ψηφιακής φωτογραφικής μηχανής SLR καθώς και τα ανάλογα τεχνικά στοιχεία της φωτογραφίας (φακοί, ευαισθησία φιλμ/ αισθητήρα, φωτο-μέτρηση, κ.α.).

Έμφαση δίνεται στη φωτογραφία ως τέχνη και ως μέσο επικοινωνίας. Εξετάζονται επίσης η ιστορία και η αλληλεπίδραση της φωτογραφίας με τις γραφικές τέχνες και οι ευρύτερες  κοινωνικές της προεκτάσεις. Τα θεωρητικά θέματα που αναλύονται ενισχύονται με πρακτική εξάσκηση. Οι φοιτητές αναμένονται να γνωρίσουν το έργο σημαντικών εκπροσώπων της φωτογραφικής τέχνης και να αναπτύξουν τη δημιουργική/ εκφραστική πτυχή της φωτογραφίαs. Επίσης διερευνώνται οι βασικές λειτουργίες και η χρήση του σκοτεινού θαλάμου αλλά και του στούντιο φωτισμού

Αναγκαίος εξοπλισμός: φωτογραφική μηχανή SLR ή DSLR.

Μαθησιακά αποτελέσματα

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος ο/η φοιτητής/τρια πρέπει να είναι σε θέση να:

1.Υιοθετεί προηγμένες τεχνικές φωτογράφησης.

2. Αναθεωρεί το έργο σημαντικών εκπροσώπων της φωτογραφικής τέχνης.

3. Προσδιορίζει την φωτογραφίας ως μέσο επικοινωνίας.

4.Λειτουργεί τον σκοτεινό θάλαμο και τον στούντιο φωτισμού

5. Να εξασκεί τις βασικές αρχές σύνθεσης της φωτογραφίας, των χρωμάτων και φωτογραφικής αντίθεσης καθώς και τις βασικές θεματικές της φωτογραφίας

Στόχος Μαθήματος

Προσδιορισμός της σημασίας του design και του εύρους του.

Εφαρμογή και εξάσκηση της διαδικασίας του design.

Να τονίσει στους φοιτητές τη σημασία της αναθεώρησης των αρχικών ιδεών σε σχέση με την επίλυση των σχεδιαστικών προβλημάτων και την παραγωγή του τελικού παραδοτέου.

Να τονιστεί η σημασία του εντοπισμού και καθορισμού σχεδιαστικών προβλημάτων στη δημιουργική διαδικασία.

Να δηλώσει τη σημασία του πειραματισμού και της τήρησης χρονοδιαγραμμάτων.

Μαθησιακά Αποτελέσματα

Με την ολοκλήρωση του μαθήματος ο/η φοιτητής/τρια αναμένεται να είναι σε θέση να:

Αναγνωρίζει περιπτώσεις και τρόπους εφαρμογής του design.

Εφαρμόζει βήματα της διαδικασίας του design μέσω εντοπισμού προβλημάτων.

Γνωρίζει πως για πετυχημένο σχεδιασμό απαιτείται η αναθεώρηση και ο επαναπροσδιορισμός πολλών ιδεών μέχρι την παραγωγή του τελικού προϊόντος.

Αναγνωρίζει τη σημασία του σαφούς καθορισμού σχεδιαστικών προβλημάτων

Γνωρίζει τη σημασία τήρησης χρονοδιαγραμμάτων.

Στόχος Μαθήματος

Η εισαγωγή των φοιτητών στη σημασία της γνώσης της ιστορίας του design.

Η σύνδεση των καταβολών του σύγχρονου τρόπου ζωής μέσα από την εξέλιξη του design.

Να τονίσει τη σημασία που έχει η γνώση της ιστορίας του design για τους σύγχρονους δημιουργούς.

 Να δημιουργήσει τη βάση για την ερμηνεία των σημερινών έργων   σχεδιασμού.

Η δημιουργία οπτικού λεξιλογίου.

Μαθησιακά Αποτελέσματα

Με την ολοκλήρωση του μαθήματος ο/η φοιτητής/τρια αναμένεται να είναι σε θέση να:

Ονομάζει κινήματα που συνέβαλαν στη διαμόρφωση του design όπως το ξέρουμε σήμερα

Γνωρίζει τη σημασία του design στην εξέλιξη του ανθρώπου και τη διαμόρφωση των κοινωνιών όπως τις γνωρίζουμε σήμερα

Αναγνωρίζει καλύτερα τον ρόλο που θα κληθεί να παίξει στην επαγγελματική του πορεία.

Αρχίζει να ερμηνεύει τον σημερινό υλικό κόσμο μέσω της γνώσης της  εξέλιξης του σχεδιασμού.

Προσδιορίζει τη σημασία της γνώσης της ιστορίας του design

Καθορίζει και υιοθετεί το δικό του/της οπτικό λεξιλόγιο στο οποίο συνεχίζει να χτίζει

Σκοπός και στόχοι μαθήματος

To μάθημα αποτελεί μια εισαγωγή στην Ιστορία της Τέχνης. Ο σκοπός του είναι η απόκτηση γνώσεων γύρω από την ιστορία και την εξέλιξη της τέχνης μέσα στο χρόνο και, μέσω αυτών, η κατανόηση των τρόπων με τους οποίους διαμορφώνεται η καλλιτεχνική δημιουργία στον χρόνο, ως έκφραση των κοινωνικών, οικονομικών, πολιτικών και ευρύτερα πολιτισμικών συνθηκών της κάθε εποχής. Παράλληλα, ο/η φοιτητής/τρια θα μυηθεί στην πληθώρα των τεχνικών και τεχνοτροπιών των καλλιτεχνών των διάφορων εποχών.
Απώτερος στόχος είναι η καλλιέργεια της ικανότητας του/της φοιτητή/τριας να προσεγγίζει αναλυτικά τα έργα τέχνης, να διαμορφώνει άποψη και να μπορεί να τοποθετηθεί ως ενεργός θεατής απέναντί τους. Κάτι τέτοιο θα βοηθήσει και θα τροφοδοτήσει τους/τις φοιτητές/τριες με επιρροές και ιδέες τις οποίες θα μπορέσουν να αξιοποιήσουν δημιουργικά στο δικό τους έργο.
Το μάθημα προσεγγίζει την Ιστορία της τέχνης χρονολογικά. Μετά από μία σύντομη εισαγωγή η οποία καλύπτει την περίοδο από την προϊστορία μέχρι και το τέλος του Μεσαίωνα (περνώντας από την αρχαϊκή και την κλασική περίοδο και τον Μεσαίωνα). Φτάνοντας στην περίοδο του Quattrocento, του 15ου αιώνα, ο οποίος σηματοδοτεί την έναρξη της περιόδου που ονομάζουμε Αναγέννηση (η οποία αποτελεί μια από τις σημαντικότερες τομές στην Ιστορία της καλλιτεχνικής δημιουργίας (και του πολιτισμού γενικότερα) στον Δυτικό κόσμο) το μάθημα εστιάζει στη σειρά εποχών της Ιστορίας της Τέχνης, οι οποίες αποτελούν τον Πρώιμο Μοντερνισμό και που απολήγουν στις καινοτόμες προσεγγίσεις του 19ου αιώνα, οι οποίες γεννούν τον Μοντερνισμό του 20ού.

Μαθησιακά αποτελέσματα

Με την ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές/τριες αναμένεται να:

Εντοπίζουν και προσδιορίζουν τα σημαντικότερα καλλιτεχνικά κινήματα από τον 14ο μέχρι και τον 20ο αι., διακρίνοντας την εικονογραφία, το στυλ/ύφος και τα χαρακτηριστικά των έργων τέχνης.

Επεξηγούν τη σχέση μεταξύ τέχνης, πολιτισμού και κοινωνίας.

Εξετάζουν κριτικά έργα τέχνης, χρησιμοποιώντας την κατάλληλη ορολογία και κατηγοριοποιήσεις.

Συζητούν κριτικά τη σχέση μεταξύ τέχνης και γραφικών τεχνών, να προσδιορίζουν τις ομοιότητες και διαφορές τους, καθώς και να συνειδητοποιούν της σημασία απόκτησης της οπτικής γλώσσας μέσα από τη μελέτη έργων τέχνης, ως πηγή έμπνευσης για τη δική τους πρακτική.

Αναθεωρούν κριτικά διάφορα έργα τέχνης από διαφορετικές ιστορικές περιόδους.

Διακρίνουν τους τρόπους με τους οποίους οι κοινωνικοί, πολιτικοί και οικονομικοί παράγοντες μπορούν να επηρεάσουν την εικαστική παραγωγή σε διάφορες ιστορικές περιόδους.

Σκοπός και στόχοι μαθήματος

Στόχος του μαθήματος είναι η εξοικείωση των φοιτητών/τριών με θέματα πληροφορικής ούτως ώστε να κατανοήσουν βασικές έννοιες σχετικές με τη λειτουργία των συσκευών, τις δυνατότητες και  περιορισμούς του εξοπλισμού και τη λειτουργία του λογισμικού συστήματος. Αναλυτικά παρουσιάζονται θέματα σχετικά με την αποθήκευση και αναπαράσταση δεδομένων σε ψηφιακή μορφή, τη δομή και λειτουργία υπολογιστών, τη λειτουργία του λογισμικού συστήματος, την εισαγωγή στον προγραμματισμό υπολογιστών, τα λειτουργικά συστήματα, τα δίκτυα υπολογιστών, τα πληροφοριακά συστήματα και νεωτεριστικές εφαρμογές πληροφορικής σχετικές με πολυμέσα και γραφικές τέχνες.

Οι σκοποί του μαθήματος είναι η παρουσίαση:

Βασικών εννοιών της επιστήμης της Πληροφορικής.

Της λειτουργίας των λειτουργικών μονάδων υπολογιστών.

Βασικών αρχών προγραμματισμού υπολογιστών.

Σύγχρονων εφαρμογών και τεχνολογιών Πληροφορικής, με έμφαση σε εφαρμογές πολυμέσων και εφαρμογές σχετικές με σχεδιασμό.

Μαθησιακά αποτελέσματα

Με την ολοκλήρωση του μαθήματος ο/η φοιτητής/τρια αναμένεται να είναι σε θέση να:

1.      Γνωρίζει και να εντοπίζει τα μέρη που απαρτίζουν κάποιο ηλεκτρονικό υπολογιστή.

2.      Γνωρίζει πως η πληροφορία αναπαρίσταται σε ένα ηλεκτρονικό υπολογιστή και να μπορεί να μετατρέπει βασικούς τύπους πληροφορίας από τη φυσική γλώσσα σε γλώσσα μηχανής και το αντίθετο.

3.      Γνωρίζει τις δυνατότητες και περιορισμούς του υλικού υπολογιστών.

4.      Αναπτύσσει και να σχεδιάζει βασικές αλγοριθμικές λύσεις και προγράμματα για υπολογιστικά προβλήματα

5.      Γνωρίζει σύγχρονες εφαρμογές και τεχνολογίες της πληροφορικής στον τομέα των Πολυμέσων και Γραφικών.

Στόχος Μαθήματος

Το μάθημα συμβάλει στην κατανόηση του τρισδιάστατου χώρου, του βάθους, του φωτός, των υλικών και των υφών. Συζητούνται διάφορα είδη έκφρασης του design και της τέχνης ως προς τον ρόλο του αντικειμένου και δίνεται ιδιαίτερη έμφαση στην εννοιολογική απόδοση απόψεων μέσα από αντικείμενα, γλυπτά, εγκαταστάσεις ή κατασκευές.

Το μάθημα στοχεύει να:

Να επιδείξει στους φοιτητές/τριες βασικές τεχνικές κατασκευής τρισδιάστατων αντικειμένων τα οποία μπορούν να χρησιμοποιήσουν στη γραφιστική τους δουλειά.

Να φέρει τους φοιτητές σε επαφή με υλικά ούτως ώστε να αναγνωρίσουν τη σημασία του πειραματισμού με εργαλεία χειρός.

Να βοηθήσει τους φοιτητές/τριες να αναπαριστούν την τρίτη διάσταση και την υφή ούτως ώστε να μπορούν ευκολότερα να διεκπεραιώσουν εργασίες σχετικές με τον τομέα τους.

Να τονίζει τη σημασία της εμπειρίας του απτού κόσμου.

Να τους ενθαρρύνει να επαναπροσδιορίσουν υλικά και αντικείμενα.

Μαθησιακά Αποτελέσματα

Με την ολοκλήρωση του μαθήματος ο/η φοιτητής/τρια αναμένεται να είναι σε θέση να:

Εφαρμόζει βασικές τεχνικές κατασκευής τρισδιάστατων αντικειμένων.

Χρησιμοποιεί και συσχετίζει υλικά και εργαλεία για να φτάσει στο επιθυμητό αποτέλεσμα.

Αναγνωρίζει τη σημασία του πειραματισμού με νέα υλικά

Υιοθετεί υλικά, αντικείμενα και φόρμες που λειτουργούν υποστηρικτικά ως προς τη δουλειά του μπροστά στην οθόνη.

Ταξινομεί τέχνες και τεχνικές αναγνωρίζοντας πως πολύ συχνά διασταυρώνονται και αλληλοβοηθούνται.

Σκοπός και στόχοι μαθήματος

Το μάθημα αυτό εξερευνά τη σημασία και το ρόλο της Τυπογραφίας για την οπτικοποίηση και οργάνωση της πληροφορίας σε έντυπες και ψηφιακές εφαρμογές σχεδιασμού. Έχοντας κατανοήσει τις βασικές αρχές, τη θεωρία και ιστορία της τυπογραφίας, οι φοιτητές/ριες αναπτύσσουν και εξελίσσουν τις οργανωτικές, εννοιολογικές, σχεδιαστικές και δημιουργικές τους ικανότητες με την τυπογραφία ως βασικό φορέα έκφρασης και οργάνωσης του κειμένου, ευαναγνωσιμότητας, πλοήγησης, μίκρο-μάκρο Τυπογραφίας και αποτελεσματικής μετάδοσης μηνυμάτων. Ερευνώνται οι αρχές ιεράρχησης της πληροφορίας χρησιμοποιώντας το κείμενο, με ή χωρίς τη χρήση εικόνας/ων και το πλέγμα σχεδιασμού (grid).

Το μάθημα εξερευνά τη χρήση των σύγχρονων ηλεκτρονικών μέσων και των εφαρμογών λογισμικού ως εργαλείων για την τυπογραφία και παράλληλα εξετάζει πρακτικούς, χρονικούς, περιβαλλοντικούς και τεχνικούς περιορισμούς μέσα από συγκεκριμένες τυπογραφικές, θεωρητικές και πρακτικές, μελέτες.

Μαθησιακά αποτελέσματα

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος ο/η φοιτητής/τρια αναμένεται να:

Κατανοεί, ερευνά, συντονίζει, αναπτύσσει, δημιουργεί εννοιολογικές λύσεις και να ασκεί κριτική σε προβλήματα σύγχρονου τυπογραφικού σχεδιασμού.

Διατυπώνει, μέσω της τυπογραφίας και της εικόνας, τις αρχές ιεράρχησης της πληροφορίας, της σύνθεσης και του σχεδιασμού σε προβλήματα γραφιστικής, χρησιμοποιώντας κείμενο μέχρι 200 λέξεις.

Εντοπίζει και να συνδυάζει τα κατάλληλα εργαλεία, ψηφιακά ή μη
και να εργαστεί ανεξάρτητα χρησιμοποιώντας διάφορες γνώσεις
και διεπιστημονικό τρόπο σκέψης για την παραγωγή πρωτότυπων αποτελεσμάτων.

Γνωρίζει τους πρακτικούς, χρονικούς, περιβαλλοντικούς και βασικούς τεχνικούς περιορισμούς των λύσεων που προτείνει σε προβλήματα σχεδιασμού.

Παρουσιάζει ατομικά ή και ομαδικά, τελικές γραφιστικές ή οπτικο-ακουστικές προτάσεις με σαφήνεια και επιχειρηματολογία σε κοινό.

Στόχος Μαθήματος

Το μάθημα αυτό βοηθά τους/τις φοιτητές/τριες να κατανοήσουν τις βασικές αρχές της Σημειωτικής που αφορούν στον ορισμό των σημείων σε θέματα γραφιστικού σχεδιασμού και οπτικής επικοινωνίας. Συγκεκριμένα, εξετάζει πως εντάσσεται και δομείται σχεδιαστικά το νόημα σε σχέση με την εικόνα και την τυπογραφία, για τη μετάδοση στοχευμένων μηνυμάτων.

Οι στόχοι του μαθήματος είναι να εισαγάγει τους/τις φοιτητές/τριες στις βασικές θεωρίες της Σημειωτικής και των εφαρμογών τους, καθώς και να παρουσιάσει μεθόδους αντίληψης, έρευνας, οργάνωσης και κριτικής σκέψης, για τη δημιουργία εικόνων, συμβόλων, «οπτικής μεταφοράς» και τυπογραφικών «σημείων» σε ζητήματα γραφιστικής και οπτικής επικοινωνίας. Επίσης, το μάθημα επιδιώκει να αναπτύξει στους/στις φοιτητές/τριες τις σχεδιαστικές τους ικανότητες σε σύνθετα εννοιολογικά προβλήματα, εξερευνώντας την εικόνα σε σχέση με την τυπογραφία και το σχεδιαστικό πλέγμα, καθώς και να τους εξοικειώσει με τους πρακτικούς, χρονικούς, περιβαλλοντικούς και τεχνικούς περιορισμούς για λύσεις που θα προτείνουν. Επιπρόσθετα, στοχεύει να καλλιεργήσει στους/στις φοιτητές/τριες την ομαδικότητα, την αισθητική αντίληψη, την αυτοκριτική, την πρωτοτυπία και την ικανότητα να παρουσιάζουν τελικές γραφιστικές προτάσεις, με επιχειρήματα και σαφήνεια σε κοινό.

Μαθησιακά Αποτελέσματα

Με την ολοκλήρωση του μαθήματος ο/η φοιτητής/τρια αναμένεται
 να είναι σε θέση να:

1. Γνωρίζει και χρησιμοποιεί τις βασικές αρχές της Σημειωτικής, για τη δόμηση και κατανόηση συγκεκριμένου νοήματος στη γραφιστική καθώς και μηχανισμούς για την παραγωγή οπτικής μεταφοράς.

2. Διατυπώνει, μέσω της τυπογραφίας και της εικόνας, τις αρχές ιεράρχησης της πληροφορίας, της κατάλληλης αισθητικής και της σύνθεσης σε προβλήματα σχεδιασμού.

3. Εντοπίζει και συνδυάζει τα κατάλληλα εργαλεία, ψηφιακά ή μη, χρησιμοποιώντας τα με βάση τις αρχές σχεδιασμού, για την επίλυση προβλημάτων οπτικής επικοινωνίας.

4. Κατανοεί τους πρακτικούς, χρονικούς, περιβαλλοντικούς και βασικούς τεχνικούς περιορισμούς των λύσεων που προτείνει σε προβλήματα σχεδιασμού.

5. Παρουσιάζει ατομικά ή και ομαδικά, τελικές έντυπες ή ψηφιακές γραφιστικές προτάσεις, με σαφήνεια και επιχειρηματολογία σε κοινό.

Στόχος Μαθήματος

Ο σκοπός του μαθήματος είναι: να εισαγάγει τους φοιτητές στον κλάδο της οπτικής επικοινωνίας και το ρόλο της στη σύγχρονη κοινωνία. Αναφέρεται σε διεθνή και ντόπια παραδείγματα και στις λειτουργίες οπτικών μηνυμάτων. Επικεντρώνεται στο γραφιστικό σχεδιασμό ως εργαλείο επικοινωνίας και στο ρόλο του σχεδιαστή ως δημιουργού λύσεων. Παράλληλα επικεντρώνεται στο θέμα της εταιρικής ταυτότητας. Εξετάζει τη δομή και τις βασικές αρχές της και τη μελέτη περιπτώσεων διαχείρισης σχεδίασης σε πραγματικές εφαρμογές έντυπου και ψηφιακού σχεδιασμού, με τελικό στόχο την υλοποίηση επικοινωνίας της ταυτότητας μέσω σήματος και λογότυπου.

Μαθησιακά Αποτελέσματα

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος ο/η φοιτητής/τρια αναμένονται να είναι σε θέση να γνωρίζει:

Α) Να αναγνωρίζουν την οπτική επικοινωνία και το ρόλο της ως γλώσσα επικοινωνίας στη σύγχρονη εποχή, τις βασικές λειτουργίες και τη σχέση μεταξύ εικόνας και κειμένου.
Β) Να κατανοήσουν τη σημασιολογία του συμβόλου και να διερευνήσουν τη φόρμα σε σχέση με το περιεχόμενο.
Γ) Να σχεδιάζουν και να εφαρμόζουν λογότυπα, σύμβολα και εικονογράμματα μέσα από την θεωρητική́ και πρακτική́ γνώση των βασικών πτυχών της οπτικής ταυτότητας και την οπτική κωδικοποίηση μηνυμάτων ώστε να μεταδίδονται τα απαιτούμενα μηνύματα.
Δ) Να εφαρμόζουν συστηματοποιημένη παραστατική οπτική εικόνα στην παρουσίαση σχεδιαστικών εφαρμογών που απαιτεί μια ολοκληρωτική προσέγγιση στην οπτική ταυτότητα, δομή, φιλοσοφία και εικόνα.
Ε) Να διακρίνουν τη σημασιολογία του συμβόλου και τη φόρμα σε σχέση με το περιεχόμενο.

Στόχος Μαθήματος

Το μάθημα αυτό εξερευνά εις βάθος τις σχεδιαστικές και εκφραστικές ικανότητες των φοιτητών στην επικοινωνία σύνθετων εννοιών και μηνυμάτων με τη χρήση της Τυπογραφίας.

Οι φοιτητές μελετούν τη διεπιστημονική προσέγγιση στη διαδικασία σχεδιασμού και εφαρμογών της τυπογραφίας, με έμφαση στον πειραματισμό και στην εξερεύνηση εναλλακτικών διαδικασιών σχεδιασμού και έκφρασης. Επιπρόσθετα, καλλιεργείται η εξοικείωση των σπουδαστών με τα σύγχρονα ηλεκτρονικά εργαλεία σχεδιασμού της Τυπογραφίας σε έντυπη και ψηφιακή μορφή, αναφέροντας τους παράγοντες που επηρεάζουν τις εφαρμογές της τυπογραφίας σε έντυπη ή ψηφιακή μορφή.

Το μάθημα στοχεύει να εντάξει στους/στις φοιτητές/τριες την ομαδικότητα, την αισθητική αντίληψη, την αυτοκριτική, την αειφόρα σκέψη και την ικανότητα να παρουσιάζουν τελικές Τυπογραφικές προτάσεις, με επιχειρήματα και σαφήνεια σε απευθυνόμενο κοινό.

Οι φοιτητές μελετούν τη διεπιστημονική προσέγγιση στη διαδικασία σχεδιασμού και εφαρμογών της τυπογραφίας, με έμφαση στον πειραματισμό και στην εξερεύνηση εναλλακτικών διαδικασιών σχεδιασμού και έκφρασης. Επιπρόσθετα, καλλιεργείται η εξοικείωση των σπουδαστών με τα σύγχρονα ηλεκτρονικά εργαλεία σχεδιασμού της Τυπογραφίας σε έντυπη και ψηφιακή μορφή, αναφέροντας τους παράγοντες που επηρεάζουν τις εφαρμογές της τυπογραφίας σε έντυπη ή ψηφιακή μορφή.

Το μάθημα στοχεύει να εντάξει στους/στις φοιτητές/τριες την ομαδικότητα, την αισθητική αντίληψη, την αυτοκριτική, την αειφόρα σκέψη και την ικανότητα να παρουσιάζουν τελικές Τυπογραφικές προτάσεις, με επιχειρήματα και σαφήνεια σε απευθυνόμενο κοινό.

Μαθησιακά Αποτελέσματα

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος ο/η φοιτητής/τρια πρέπει να είναι σε θέση να:

A.      Προσδιορίζει τον κοινωνικοπολιτικό ρόλο του σχεδιαστή μέσω ιστορικής και σύγχρονης αναφοράς.

B.      Προσδιορίζει τα ιστορικά χαρακτηριστικά της Τυπογραφίας μετά τον Μοντερνισμό και να πειραματίζεται με βάση αυτά

C.      Εφαρμόζει ιστορικές και θεωρητικές Τυπογραφικές γνώσεις σε σύνθετα σχεδιαστικά προβλήματα χρησιμοποιώντας γράμματα και εικόνες.

D.     Κάνει χρήση γραμμάτων, γραφικών στοιχείων, μοτίβων, επιφανειών και συμβόλων ως ένα ισχυρό εργαλείο επικοινωνίας μηνυμάτων βιώνοντας τον χώρο και το πλαίσιο ως ένα από τους κυριότερους παράγοντες στην οπτική επικοινωνία.

E.      Πειραματίζεται και να εξερευνά εναλλακτικές σχεδιαστικές διαδικασίες, συνδυάζοντας διάφορα μέσα σχεδιασμού συμπεριλαμβανομένου και των σύγχρονων λογισμικών γραφιστικής

Στόχος Μαθήματος

Το μάθημα αποτελεί εισαγωγή στη δημιουργία πρωτοτύπων υψηλής πιστότητας για ψηφιακές εφαρμογές, με έμφαση στον σχεδιασμό γραφικών διεπαφών χρήστη. Η δημιουργία αποτελεσματικών πρωτοτύπων  θεωρείται απαραίτητη για την επικοινωνία του σχεδιαστικού αποτελέσματος, εντός και εκτός της σχεδιαστικής ομάδας καθώς επίσης και για την ενίσχυση της ροής εργασιών (workflow) καθ ‘όλη τη σχεδιαστική δραστηριότητα. Καθώς διεξάγεται παράλληλα με το μάθημα ‘Ανθρωποκεντρικός Σχεδιασμός’, ακολουθεί πιστά τις διαδικασίες που αφορούν στο σχεδιασμό για την εμπειρία του χρήστη (user experience design - UX) και τον σχεδιασμό της διεπαφής (Graphical user Interface - GUI design) κατά τη διάρκεια του κύκλου ζωής ενός πολυμεσικού έργου. Ταυτόχρονα εστιάζει σε βασικές αρχές οπτικού σχεδιασμού, μεθοδολογίες και τεχνικές, ως βασικά συστατικά στη δημιουργία UI πρωτοτύπων.

Οι σκοποί του μαθήματος είναι:

Να ενημερώσει σχετικά τη θεωρία, τις βασικές έννοιες, τη μεθοδολογία και τις τεχνικές οι οποίες συνδέονται και στηρίζουν με αποτελεσματικό τρόπο το σχεδιασμό για την εμπειρία του χρήστη κατά την ανάπτυξη πολυμεσικών εφαρμογών.

Να εξηγήσει τη σημασία της γνώσης της υποδομής και δημιουργίας πρωτοτύπων ως μέσο επικοινωνίας και συνεργασίας μεταξύ των μελών μιας σχεδιαστικής ομάδας καθώς και μεταξύ αυτής και τρίτων φορέων για την επιτυχή ανάπτυξη πολυμεσικών εφαρμογών.

Να υιοθετήσει βασικές σχεδιαστικές αρχές, μεθόδους και τεχνικές όσο αφορά την αρχιτεκτονική της πληροφορίας, καθώς και των επιμέρους συστατικών όπως το κείμενο/τυπογραφία, εικόνες, γραφικά, χρώμα κλπ.

Να εντοπίσει διάφορες τεχνικές επικοινωνίας του αντικειμένου, της παρουσίασης, της αισθητικής, καθώς και του τρόπου λειτουργίας μιας ψηφιακής εφαρμογής μέσω του σχεδιασμού πρωτοτύπων.

Να μελετήσει σύγχρονα εργαλεία και τεχνικές για τη δημιουργία δενδροδιαγραμμάτων, γραφικών, στατικών και διαδραστικών πρωτοτύπων/εφαρμογών.
  

Μαθησιακά Αποτελέσματα

Με την ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές/τριες αναμένονται να:

1.      Δείχνουν τις απαραίτητες γνώσεις και πρακτική εμπειρία ανάπτυξης πρωτότυπων προτάσεων για γραφικές/πολυμεσικές εφαρμογές, σε ατομικό και ομαδικό επίπεδο.

2.      Προσδιορίζουν και να εφαρμόζουν τις κατάλληλες τεχνικές έτσι ώστε να μπορούν να δημιουργούν ‘σαφή’ στατικά αλλά και αλληλεπιδρατικά πρωτότυπα ψηλής πιστότητας με έμφαση στην αρχιτεκτονική της πληροφορίας, την αισθητική και τον σχεδιασμό της αλληλεπίδρασης.

3.      Eντοπίζουν τις κύριες αρχές σχεδιασμού για την εμπειρία του χρήστη στην δημιουργία γραφικών/πολυμεσικών προϊόντων.

4.      Επιδεικνύουν δημιουργική χρήση λογισμικού για ψηφιακή οπτικοποίηση περιεχομένου και σχεδιασμό  γραφικής διεπαφής, με την υποστήριξη AI τεχνολογιών.

5.      Υιοθετούν υπομνηματισμό (annotation) στη πρωτοτυποποίηση για την αποτελεσματική περιγραφή των στοιχείων της διεπαφής για σκοπούς επικοινωνίας, συνεργασίας και παρουσίασης.

Στόχος Μαθήματος

Αρχικά το μάθημα αποτελεί εισαγωγή στον Ψηφιακό Σχεδιασμό και έχει ως σκοπό να εξοικειώσει τους φοιτητές με τις βασικές λειτουργίες των λογισμικών γραφιστικής και γενικότερα των μέσων παραγωγής μέσα στα πλαίσια του γραφιστικού σχεδιασμού.

Ο σκελετός  του μαθήματος βασίζεται πάνω σε τρεις πυλώνες: την τεχνική κατάρτιση, την εμπειρική πρακτική ειδίκευση (γραμμικό σχέδιο, σχεδιασμός εκδόσεων, επεξεργασία φωτογραφίας) και την προετοιμασία παραγωγής  (pre-production)

Παράλληλα το μάθημα εξετάζει την αλληλεπίδραση μεταξύ της γραφιστικής επικοινωνίας με τα νέα μέσα επικοινωνίας, στα πλαίσια της δημιουργικότητας, της αισθητικής και του καινοτόμου σχεδιασμού για οθόνη και έντυπη παραγωγή.

Μαθησιακά Αποτελέσματα

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος ο/η φοιτητής/τρια αναμένεται να:

A.      Γνωρίζει τις βασικές λειτουργίες των λογισμικών που προορίζονται για την παραγωγή  γραμμικού σχέδιού, σχεδιασμού εκδόσεων και επεξεργασίας φωτογραφίας

B.      Επιλύει σχεδιαστικά προβλήματα μέσω σύγχρονων εργαλείων γραφιστικής

C.      Προετοιμάζει συγκεκριμένο γραφιστικό έργο για παραγωγή, κάνοντας χρήση των σχετικών λογισμικών (pre-production)

D.     Γνωρίζει τις βασικές αρχές σχεδιασμού της εμπειρίας του χρήστη, ως κύριο συστατικό στην δημιουργία των γραφικών/πολυμεσικών εφαρμογών που προορίζονται για τον σχεδιασμό διεπαφής (UI/UX)

Στόχος Μαθήματος

Το μάθημα επιδιώκει τα ακόλουθα:

Την εισαγωγή και εξοικείωση του φοιτητή στις βασικές αρχές και έννοιες της τέχνης του animation και τις εφαρμογές του στον κινηματογράφο και τις άλλες τέχνες

Τη γνωριμία του φοιτητή με την ιστορική, θεωρητική και πρακτική προσέγγιση στο αντικείμενο του animation.

Την κατανόηση από τους φοιτητές των διαδικασιών του σχεδιασμού, της χρήσης μέσων, της εφαρμογής των αρχών και των τεχνικών animation,

Την ανάπτυξη μιας προσωπικής προσέγγισης στην εφαρμογή των διαδικασιών για τη δημιουργία  ταινιών animation.

Με την ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές θα έχουν ολοκληρώσει όλα τα στάδια προετοιμασίας μιας ταινίας μικρού μήκους animation, καθώς επίσης και ένα μέρος της παραγωγής της.

Το υπόλοιπο μέρος και η μεταπραγωγή της ταινίας προορίζονται για να ολοκληρωθούν στο πλαίσιο του επόμενου μαθήματος (ΠΓΤ.213).

Μαθησιακά Αποτελέσματα

               Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος ο/η φοιτητής/τρια αναμένεται                  να είναι σε θέση να:

Αναγνωρίζει τις βασικές αρχές του animation, τις τεχνικές , την ιστορία του, την σχέση του με τις άλλες τέχνες και τις εφαρμογές του.

Γνωρίζει, ερευνά και συγκρίνει το έργο σημαντικών εκπροσώπων της τέχνης του animation.

Εφαρμόζει σωστά την διαδικασία παραγωγής δυσδιάστατου animation, να παράγει και να εφαρμόζει κατάλληλα σχεδιαστικές λύσεις ψηλής αισθητικής για όλα τα στάδια κατασκευής δυσδιάστατης ταινίας animation.

Υιοθετεί δημιουργικά βασικές αρχές και τεχνικές του animation για την δημιουργία κίνησης, συμπεριφοράς, ρυθμού, για την αλληλοεπίδραση κινητών γραφικών στοιχείων με σκοπό την παρουσίαση δράσης και συναισθημάτων, την αφήγηση κατάστασης και την πληροφόρηση.

Στόχος Μαθήματος

Το μάθημα αναπτύσσει τις γνώσεις των φοιτητών πάνω στη σύγχρονη φωτογραφία, όπως και την ικανότητά τους να συζητούν φωτογραφικές πρακτικές. Μέσω διαλέξεων και κριτικής, το μάθημα εξετάζει τη φωτογραφική παράδοση, από την εφεύρεση του μέσου ως τις σύγχρονες πρακτικές. Επιπρόσθετα, μέσα από ατομικές εργασίες, οι φοιτητές αναπτύσσουν την προσωπική τους φωτογραφική «γλώσσα» και μαθαίνουν πώς να υλοποιούν το όραμά τους. Η έμφαση είναι στη φωτογραφία τόσο ως καλλιτεχνική έκφραση όσο και ως τρόπος επικοινωνίας. Το τελικό αποτέλεσμα αυτού του μαθήματος είναι η δημιουργία ενός εκθεσιακής ποιότητας ατομικού φωτογραφικού βιβλίου.

Μαθησιακά Αποτελέσματα

             Πιο αναλυτικά το μάθημα επιδιώκει τα ακόλουθα:

1.      Την εξοικείωση των φοιτητών με προηγμένες τεχνικές φωτογράφησης και επεξεργασίας φωτογραφιών για διαφορετικές εφαρμογές περιβάλλοντα και μέσα.

2.      Την ιστορική ανάλυση του ρόλου της φωτογραφίας, την σχέση της με τις άλλες τέχνες και τις εφαρμογές της.

3.      Τη γνωριμία με το έργο σημαντικών εκπροσώπων της φωτογραφικής τέχνης.

4.      Την ανακάλυψη των σημαντικών πτυχών του θέματος και την αναπαράσταση του με ευθύτητα και απλότητα. Την παρουσίαση δυναμικού, μη επεξεργασμένου αποτελέσματος υψηλής ευκρίνειας και αισθητικής.

5.      Την ανάπτυξη προσωπικού εκφραστικού ύφους και την δημιουργία ενός περιεκτικού, εκθεσιακής ποιότητας ατομικού βιβλίου

Στόχοι Μαθήματος

Το μάθημα επιδιώκει τα ακόλουθα:

1.      Την εξοικείωση των φοιτητών με τεχνικές Stop Motion Animation.

2.      Τη γνωριμία με το έργο σημαντικών εκπροσώπων της τέχνης του Animation.

3.      Την κατανόηση του Animation ως μέσου αναπαράστασης και επικοινωνίας.

4.      Την ανάπτυξη προσωπικού εκφραστικού ύφους και τη δημιουργία ενός περιεκτικού, φεστιβαλικής ποιότητας ατομικού Animation portfolio.

Με την ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές θα έχουν ολοκληρώσει:

1.      μία προσωπική πειραματική ταινία animation μικρού μήκους στην τεχνική (ή στον συνδυασμό των τεχνικών) της επιλογής τους.

2.      μία ομαδική ταινία animation μικρού μήκους στην τεχνική (ή στο συνδυασμό των τεχνικών) της επιλογής τους.

Μαθησιακά Αποτελέσματα

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές αναμένεται να:

1.      Γνωρίζουν, την ιστορική και πρακτική εφαρμογή τεχνικών animation στον κινηματογράφο και τη ψηφιακή εποχή.

2.      Κατανοούν τις διαδικασίες παραγωγής για τις τεχνικές Stop motion animation.

3.      Να εφαρμόζουν σωστά πρακτικές φωτογραφίας, και timing για τη δημιουργία εκφραστικής κίνησης και ρυθμού αντικειμένων και κατασκευών σε φυσικό χώρο, για παρουσίαση δράσης, συναισθημάτων και αφήγησης ιστορίας.

4.      Εξετάζουν προσεκτικά τα ζητούμενα της ταινίας τους και να αναπτύσσουν πρωτότυπες λύσεις μέσα από έρευνα και πειραματικές διαδικασίες.

5.      Σχεδιάζουν, να σκηνοθετούν και να κατασκευάζουν σκηνές και ταινίες animation βάσει σεναρίου.

Σκοπός και στόχοι μαθήματος

Στόχος του μαθήματος είναι η παρουσίαση προηγμένου θεωρητικού και πρακτικού υπόβαθρου σε σχέση με τον ήχο και το βίντεο. Οι πιο κάτω ενότητες παρουσιάζονται: Ψηφιοποίηση, αποθήκευση, επεξεργασία και μετάδοση οπτικοακουστικών παραγωγών. Το εργαστηριακό μέρος περιλαμβάνει εξοικείωση με τεχνικές που καλύπτουν όλο το φάσμα των τεχνικών που παρουσιάζονται στο θεωρητικό μέρος του μαθήματος. Οι σκοποί του μαθήματος είναι: Η κατανόηση βασικών αρχών ήχου και βίντεο, και η εξοικείωση των φοιτητών στην χρήση λογισμικών εργαλείων για την δημιουργία και επεξεργασία βίντεο με ήχο.

Μαθησιακά αποτελέσματα

Με την ολοκλήρωση του μαθήματος ο/η φοιτητής/τρια αναμένεται να είναι σε θέση να:

α) Αναφέρει τις βασικές αρχές ήχου και βίντεο

β) Προσδιορίζει τα είδη οπτικοακουστικών παραγωγών

γ) Περιγράφει οπτικοακουστικές παραγωγές

δ) Συζητά τις κοινωνικές διαστάσεις οπτικοακουστικών παραγωγών

ε) Χρησιμοποιεί λογισμικά εργαλεία για να δημιουργεί οπτικοακουστικές παραγωγές.

Σκοπός και στόχοι μαθήματος

Το μάθημα αποτελεί εισαγωγή στο σχεδιασμό και την ανάπτυξη δισδιάστατων (2Δ) ηλεκτρονικών παιχνιδιών. Οι φοιτητές με την ολοκλήρωση του μαθήματος θα γνωρίζουν τις βασικές αρχές που αφορούν στον σχεδιασμό ενός επιτυχημένου παιχνιδιού, τα βήματα που ακολουθούνται από την σύλληψη της ιδέας ενός παιχνιδιού μέχρι την παράδοση του στους τελικούς χρήστες/παίκτες, την θεωρία και τρόπους χρήσης τεχνικών που ενσωματώνονται στα παιχνίδια ηλεκτρονικών υπολογιστών. Το μάθημα εστιάζει στην πρακτική της δημιουργίας δισδιάστατων ηλεκτρονικών παιχνιδιών καθώς και στην εξοικείωση των φοιτητών/τριών με τις βασικές λειτουργίες και χρήσεις της δημοφιλής μηχανής παιχνιδιών Unity. Η διδασκαλία του μαθήματος αποτελείται από σειρά διαλέξεων συμπεριλαμβανομένων πρακτικών παραδειγμάτων καθώς και εκμάθηση μέσω ατομικών και ομαδικών εργασιών.

Μαθησιακά αποτελέσματα

Με την ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές θα είναι σε θέση:

Να γνωρίζουν και να εξηγούν τα βήματα που χρειάζονται για την ανάπτυξη ενός παιχνιδιού από τη σύλληψη της ιδέας μέχρι την παράδοση στο χρήστη.

Να χρησιμοποιούν μηχανή ανάπτυξης παιχνιδιών (game engine) για την ανάπτυξη δυσδιάστατων ηλεκτρονικών παιχνιδιών.

Να εφαρμόζουν τεχνικές προγραμματισμού́ σεναρίων όσον αφορά́ την πρακτική́ του σχεδιασμού́ και ανάπτυξης δισδιάστατων ηλεκτρονικών παιχνιδιών.

Να  σχεδιάζουν, κατασκευάζουν και να συνθέτουν επιμέρους τμήματα (games components) για τη δημιουργία ολοκληρωμένου 2D ηλεκτρονικού παιχνιδιού.

Σκοπός και στόχοι μαθήματος

Το μάθημα που εξετάζει την τέχνη (κυρίως στην Ευρώπη και στις ΗΠΑ), από τα τέλη του 19ου αιώνα και τις αρχές το μοντερνισμού μέχρι τις μέρες μας. Στόχος είναι να δοθούν τα απαραίτητα γνωσιολογικά και μεθοδολογικά εργαλεία στους φοιτητές, ώστε να είναι σε θέση να παρακολουθήσουν και να κατανοήσουν την εξέλιξη της τέχνης από τους πρώιμους («ιστορικούς») μοντερνισμούς στον «υψηλό» μοντερνισμό στα μέσα του 20ού αιώνα, και τη μετάβαση στον μεταμοντερνισμό και στη σύγχρονη περίοδο. 

Παράλληλα, προσδοκώντας σε μια κριτική και δημιουργική εξέταση της τέχνης και της εξέλιξής της εντός του κοινωνικοπολιτικού και πολιτιστικού της πλαισίου διαμέσου των δεκαετιών, το μάθημα υιοθετεί μια διακειμενική, δια-ιστορική προσέγγιση και βασίζεται σε πλούσιο οπτικό υλικό. Η εξοικείωση με σχετικές ορολογίες που εφαρμόζονται στην ανάλυση της καλλιτεχνικής και πολιτιστικής αναπαράστασης, ο οπτικός γραμματισμός, καθώς επίσης και η καλλιέργεια κριτικής και ανεξάρτητης σκέψης θεωρούνται ουσιαστικοί στόχοι του μαθήματος.

Μαθησιακά αποτελέσματα

Με την ολοκλήρωση αυτού του μαθήματος, οι φοιτητές αναμένεται να: 

• Εντοπίζουν την χρονολογική εξέλιξη της ιστορίας της τέχνης από τις αρχές του 20ου αιώνα έως τις μέρες μας και να αναγνωρίζουν τα σημαντικότερα της ορόσημα. 

• Υιοθετούν βασικές έννοιες και ορολογίες στη θεωρία της τέχνης στη συζήτηση και ανάλυση έργων τέχνης. 

• Επεξηγούν έργα τέχνης, αλλά και τη δική τους πρακτική. 

• Συζητούν και να αναγνωρίζουν καλλιτέχνες και κινήματα. 

• Εξετάζουν και να αναφέρονται σε διεθνή βιβλιογραφία.

Στόχος Μαθήματος

O Ανθρωποκεντρικός Σχεδιασμός , αφορά στη σχεδίαση, ανάπτυξη και αξιολόγηση προϊόντων σχεδιασμού για χρήση τους από τον άνθρωπο. Επίσης, ασχολείται με τη διερεύνηση όλων των σχετικών φαινομένων με αυτή τη χρήση. Το μάθημα, έχει ως στόχο να ευαισθητοποιήσει τους φοιτητές/τριες στην έννοια της ευχρηστίας των προϊόντων και συστημάτων, και για τον λόγο αυτό, το περιεχόμενο του μαθήματος επικεντρώνεται στις μεθοδολογίες που αφορούν στον ανθρωποκεντρικό σχεδιασμό. Έμφαση δίδεται στις μεθοδολογίες για την ανάλυση, σχεδίαση και αξιολόγηση διαδραστικών συστημάτων και άλλων προϊόντων. Το θεωρητικό μέρος του μαθήματος συμπληρώνεται με πρακτικές, ατομικές και ομαδικές εργασίες που αφορούν στη σχεδίαση διαδραστικών ψηφιακών προιόντων.

Μαθησιακά Αποτελέσματα

Μετά την ολοκλήρωση του μαθήματος, οι φοιτητές/τριες αναμένονται να:

1.      Προσδιορίζουν την σημασίας της ευχρηστίας και τις συνέπειες της δυσχρηστίας διαδραστικών συστημάτων και σχεδιασμού.

2.      Κατανοούν και να εφαρμόζουν φιλοσοφία της Ανθρωποκεντρικής Σχεδίασης στην δημιουργία διαδραστικών συστημάτων και σχεδίων, με έμφαση στην της ανάλυση, σχεδιασμό, και αξιολόγηση.

3.      Συζητούν και να εφαρμόζουν μια σειρά από διαφορετικές τεχνικές για την υποστήριξη της διαδικασίας σχεδιασμού.

4.      Εφαρμόζουν μεθοδολογίες συλλογής δεδομένων από χρήστες χρησιμοποιώντας μια σειρά από τεχνικές.

5.      Υιοθετούν αποτελεσματική αξιολόγηση ευχρηστίας χρησιμοποιώντας τόσο τον χρήστη όσο και εμπειρογνώμονες με βάση διάφορες τεχνικές αξιολόγησης.

Σκοπός και στόχοι μαθήματος

Εισαγωγή στον προγραμματισμό υπολογιστών με έμφαση σε τεχνικές προγραμματισμού που χρησιμοποιούνται στον σχεδιασμό διαδραστικών εφαρμογών γραφικών υπολογιστή. Σαν μέρος του μαθήματος παρουσιάζονται τεχνικές σχεδιασμού πλοκής και σκηνών, βασικοί τύποι δεδομένων και οι πιο σημαντικές προγραμματιστικές δομές, όπως η ανάθεση, η επιλογή και η επανάληψη. Οι φοιτητές εξοικειώνονται επίσης με τον ορισμό και την κλήση διαδικασιών και με τεχνικές προγραμματισμού με τη χρήση διαδραστικών εργαλείων προγραμματισμού σε εφαρμογές  σχεδιασμού.

Οι σκοποί του μαθήματος είναι να:

• Παρουσιάσει στους φοιτητές/τριες τις βασικές αρχές σχεδιασμού σεναρίου και σκηνών σε διαδραστικές εφαρμογές  εικονογράφησης .

• Παρουσιάσει στους φοιτητές/τριες τις βασικές αρχές προγραμματισμού.

• Εξοικειώσει τους φοιτητές/τριες με τεχνικές προγραμματισμού σε εφαρμογές  εικονογράφησης και σχεδιασμού.

• Εξοικειώσει τους φοιτητές/τριες με διαδραστικά εργαλεία οπτικού προγραμματισμού σε πολυμεσικές εφαρμογές

Μαθησιακά αποτελέσματα

Με την ολοκλήρωση του μαθήματος ο/η φοιτητής/τρια αναμένεται να:

1.      Γνωρίζει τις βασικές αρχές σχεδιασμού σεναρίου και σκηνών δυσδιάστατων/τρισδιάστατων διαδραστικών εφαρμογών

2.      Γνωρίζει τις αρχές προγραμματισμού υπολογιστών

3.      Χρησιμοποιεί τεχνικές σχεδίασης, υλοποίησης και αξιολόγησης προγραμμάτων για διαδραστικές εφαρμογές πολυμέσων.

Σκοπός και στόχοι μαθήματος

Ο στόχος του μαθήματος είναι να εισάγει και εξοικειώσει τους φοιτητές/τριες με:

τον σχεδιασμό και προγραμματισμό δημιουργικών πολυμεσικών εφαρμογών

τεχνικές αντικειμενοστραφούς προγραμματισμού

αλγόριθμους «παραγωγικών» (generative) συστημάτων

state-of-the-art τεχνολογίες, πλατφόρμες προγραμματισμού και πρωτόκολλα, που απαντώνται συχνά σε πολυμεσικές δημιουργικές εφαρμογές

επίκαιρες τάσεις αναφορικά με πολυμεσικό σχεδιασμό και σύγχρονη media art

Μαθησιακά αποτελέσματα

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές/τριες αναμένεται:

να τροποποιούν τεχνικές και αλγορίθμους που αφορούν στο σχεδιασμό και ανάπτυξη δημιουργικών πολυμεσικών εφαρμογών

να αναπαράγουν κώδικα προγραμματισμού σχετικό με πολυμεσικές εφαρμογές

να αναπαράγουν δημιουργικά τεχνικές και πρότυπα αντικειμενοστραφούς προγραμματισμού

να αναπαράγουν δημιουργικά τεχνικές αναφορικά με σχεδιασμό διάδρασης και παραγωγικά συστήματα

Σκοπός και στόχοι μαθήματος

Το μάθημα στοχεύει στην ανάλυση και κατανόηση της θεωρίας και των διαδικασιών που αφορούν στο γραφιστικό σχεδιασμό και στην εκτυπωτική αναπαραγωγή του, όπως οι προδιαγραφές σχεδιασμού, η προετοιμασία τελικής μακέτας καθώς και οι προεκτυπωτικές και μετεκτυπωτικές διεργασίες. Επίσης στοχεύει στην εξερεύνηση και ανάλυση σε ιστορικό, θεωρητικό, αισθητικό και πρακτικό επίπεδο των διαφορετικών μεθόδων εκτύπωσης, των τεχνικών διαδικασιών, των τεχνικών και οπτικών χαρακτηριστικών τους, των υλικών και της σύγχρονης τεχνολογίας της εκτύπωσης, τη χρήσης και της εφαρμογή τους.
Το μάθημα αποσκοπεί στην κατανόηση των μεθόδων εκτυπωτικής αναπαραγωγής μέσα από δημιουργικές μελέτες έντυπου σχεδιασμού και στη συζήτηση σε θέματα σχετικά με την οργάνωση της διαδικασίας του σχεδιασμού όπως τα υλικά εκτύπωσης, το χαρτί, οι εξειδικευμένες τεχνικές των γραφικών τεχνών, η κοστολόγηση, οι πρακτικοί και περιβαλλοντικοί περιορισμοί.

Μαθησιακά αποτελέσματα

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος ο/η φοιτητής/τρια αναμένεται να:

Συνοψίζει τις βασικές αρχές στην Τεχνολογία της Εκτύπωσης.

Συγκρίνει τις διαφορετικές μεθόδους εκτύπωσης, τις εφαρμογές τους καθώς επίσης τα πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα της κάθε μιας από αυτές.

Προτείνει, κατά το σχεδιασμό, τις κατάλληλες μετεκτυπωτικές διαδικασίες προνοώντας τη χρονική τους αλληλουχία στην αλυσίδα της παραγωγής.

Αξιολογεί στους πρακτικούς, χρονικούς, περιβαλλοντικούς, οικονομικούς και βασικούς τεχνικούς περιορισμούς στις λύσεις που προτείνει στα προβλήματα σχεδιασμού, σε σχέση με το ζητούμενο και την εκτυπωτική παραγωγή.

Δημιουργεί ολοκληρωμένες σχεδιαστικές μακέτες, έτοιμες για εκτυπωτική παραγωγή.

Σκοπός και στόχοι μαθήματος

Στόχοι του μαθήματος είναι α. να μελετηθούν οι πολλαπλές εφαρμογές εικονογράφησης και η σημασία τους στις διάφορες πτυχές των γραφικών τεχνών, β. να κατανοηθεί η εικονογράφηση ως αποτελεσματικό εφόδιο στο γραφιστικό σχεδιασμό για εμπορικές και εκδοτικές αναθέσεις, γ. να προωθηθεί η επινόηση σκεπτικού, οι σχεδιαστικοί πειραματισμοί και ο συνδυασμός υλικών και εκφραστικών μέσων, δ. να ενθαρρύνει ποικίλες εικαστικές προσεγγίσεις

σε δεδομένα πλαίσια, ε. να διερευνήσει, μέσα από ποικιλία σχεδιαστικών αναθέσεων, παραδοσιακές και σύγχρονες τεχνικές εικονογράφησης που αναπαριστούν με σαφήνεια και πρωτοτυπία αφηρημένες και συγκεκριμένες έννοιες, αφηγηματικές και περιγραφικές καταστάσεις, αντικείμενα και χαρακτήρες.

Μαθησιακά αποτελέσματα

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος ο/η φοιτητής/τρια αναμένεται να:

Πειραματίζεται με ποικιλία τεχνικών εικονογράφησης με στόχο την αποτελεσματική οπτική επικοινωνία.

Διαχειρίζεται σωστά τα κατάλληλα υλικά και εργαλεία, ψηφιακά ή μη, με βάση τις αρχές σχεδιασμού.

Δημιουργεί ποιοτικές, ολοκληρωμένες εικονογραφήσεις έτοιμες για αναπαραγωγή.

Ενσωματώνει διαφορετικά είδη και τεχνικές εικονογράφησης στον γραφιστικό σχεδιασμό, με βάση το ζητούμενο.

Στόχος Μαθήματος

Στο μάθημα αυτό διερευνώνται η ιστορική εξέλιξη, οι στόχοι, οι ιδιότητες και οι χρήσεις διαφόρων εκδόσεων δίνοντάς έμφαση στις ιδιαιτερότητες των περιοδικών εκδόσεων. Γίνεται αναφορά και ανάλυση στην η κοινωνικοπολιτική, πολιτιστική καθώς και οικολογική προσφορά των περιοδικών μέσα από την μελέτη συγκεκριμενών περιοδικών εκδόσεων. Μελετάται η σημασία της εκδοτικής ταυτότητας και η αλληλεπίδραση αυτής μέσω των στιλιστικών τάσεων, του τρόπου ζωής, της καθημερινότητας, των συνηθειών και της ψυχολογίας του αγοραστικού κοινού.

Αναλύεται το οπτικό περιεχόμενο των περιοδικών εκδόσεων με βασικό άξονα την αισθητική πληρότητα και τη λειτουργικότητα. Αναπτύσσεται εξειδικευμένη γνώση στη χρήση και παραγωγή του γραφιστικού πλέγματος, στην οπτική ιεραρχία πληροφοριών και στην διάταξη κειμένου/τυπογραφίας. Επίσης δίνεται έμφαση στη δημιουργική και λειτουργική εφαρμογή γραφικών, συνδυάζοντας ταυτόχρονα διάφορα μέσα όπως την φωτογραφία, την εικονογράφηση, τα γραφήματα και την τυπογραφία.

Μαθησιακά Αποτελέσματα

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος ο/η φοιτητής/τρια αναμένεται να:

A.      Διατυπώνει βάσιμες απόψεις (στιλιστικές τάσεις, την ψυχολογία του αγοραστικού κοινού) οι οποίες έχουν ως υπόβαθρο την ιστορία και την εξέλιξη των περιοδικών εκδόσεων για την προώθηση και δημιουργία μιας νέας περιοδικής εκδοσης

B.      Αποδεικνύει, μέσω παραδειγμάτων, την κοινωνικοπολιτική, πολιτιστική καθώς και οικολογική προσφορά των περιοδικών εκδόσεων

C.      Να παράγει εξειδικευμένο σχεδιαστικό έργο χρησιμοποιώντας σωστά το γραφιστικό πλέγμα, την οπτική ιεραρχία πληροφοριών και ορθή διάταξη κειμένου/τυπογραφίας.

D.     Να προετοιμάζει έντυπο πολυσέλιδο περιεχόμενο για βιβλιοδεσία ανάλογα με τις τεχνικές προδιαγραφές τις κάθε περίπτωσης

E.      Να συνθέτει με δημιουργικό τρόπο διάφορα μέσα όπως την φωτογραφία, την εικονογράφηση, τα γραφήματα και την τυπογραφία

Σκοπός και στόχοι μαθήματος

Στόχοι του μαθήματος είναι α. να δώσει έμφαση στην ανάπτυξη ιδεών για στοχευόμενη διαφημιστική επικοινωνία, μέσα από ποικίλες μεθόδους και δημιουργικές προσεγγίσεις, β. να εξερευνήσει το δημιουργικό δυναμικό της τυπογραφίας και του γραφιστικού σχεδιασμού στη Διαφήμιση, γ. να αναλύσει βασικές έννοιες του σχεδιασμού στη διαφήμιση, δ. να εξετάσει θέματα σχετικά με τα είδη της διαφήμισης, τη δημιουργική διαδικασία και την οργάνωση του σχεδιασμού, τους τρόπους προσέγγισης του καταναλωτή-στόχου, τη δεοντολογία σε σχέση με τα διαφημιζόμενα προϊόντα ή υπηρεσίες και το κοινό-αποδέκτη της διαφήμισης, ε. να προάγει την ανάπτυξη σκεπτικού  και πρωτότυπων ιδεών στα πλαίσια της έντυπης διαφήμισης, για προϊόντα, οργανισμούς, εκστρατείες κ.λπ.

Μαθησιακά αποτελέσματα

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος ο/η φοιτητής/τρια αναμένεται να:

Αξιολογεί το είδος του διαφημιστικού μηνύματος, την πρόθεση, το κοινό στο οποίο απευθύνεται, τους τελικούς αποδέκτες και το ρόλο της γραφιστικής επικοινωνίας στη Διαφήμιση.

Ενσωματώνει ικανότητες παρατήρησης, αποτελεσματικής επικοινωνίας, ολοκληρωμένης παρουσίασης καθώς και κοινωνικές δεξιότητες που θα του/της επιτρέπουν να εργάζεται ομαδικά.

Προτείνει διαφορετικούς τρόπους για τη δημιουργία οπτικών μηνυμάτων όχι μόνο με τη χρήση εικόνας και κειμένου αλλά και με την ενσωμάτωση διαφημιστικών τεχνικών όπως η αναλογία, η παρομοίωση, η οπτική μεταφορά κλπ.

Σχεδιάζει δημιουργικές, πειστικές διαφημίσεις με επιρροή στο στοχευόμενο κοινό για ποικίλες αναθέσεις και για διαφορετικά μέσα.

Οργανώσει ένα αξιόλογο ατομικό πορτφόλιο με δείγματα γραφιστικού σχεδιασμού που σχετίζονται με τη Διαφήμιση.

Στόχος Μαθήματος

Το μάθημα αυτό εξερευνά τη χρήση της τυπογραφίας και των συμβόλων για τον σχεδιασμό πληροφορίας για την επικοινωνία σύνθετων προβλημάτων μέσα στα πλαίσια της Οπτικής Επικοινωνίας.

 Οι φοιτητές/ριες αναπτύσσουν και εξελίσσουν τις οργανωτικές, εννοιολογικές και δημιουργικές τους ικανότητες για την προετοιμασία και τον σχεδιασμό συστημάτων σήμανσης, γραφημάτων, οπτικοποίησης δεδομένων και χαρτογράφησης. Εξερευνώνται και αναλύονται η ιστορία και γενικότερα η εξέλιξη του σχεδιασμού πληροφορίας καθώς και οι οικονομικοί, περιβαλλοντικοί και πρακτικοί παράγοντες  που επηρεάζουν τις σχεδιαστικές αποφάσεις για τον σχεδιασμό πληροφορίας.

Κατά τη διάρκεια του μαθήματος γίνεται αναφορά σε σύγχρονες και εναλλακτικές μορφές σχεδιασμού πληροφορίας  όπως: ψηφιακές διαδραστικές εφαρμογές, τρισδιάστατος οπτικός σχεδιασμός πληροφόρησης, ψηφιακή σηματοδότηση και ψηφιακά διαγράμματα.

Μαθησιακά Αποτελέσματα

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος ο/η φοιτητής/τρια αναμένεται να:

Διατυπώνει βάσιμες απόψεις οι οποίες έχουν ως υπόβαθρο την ιστορία και την εξέλιξη του σχεδιασμού πληροφορίας

Να ταξινομεί πραγματικά δεδομένα τα οποία προβάλλονται από έρευνα που αφορά σύνθετα προβλήματα επικοινωνίας

Να αναλύει πραγματικά δεδομένα τα οποία προορίζονται για τον σχεδιασμό πληροφορίας.

Να παράγει εννοιολογικές ιδέες και σχεδιαστικές λύσεις σε ζητήματα σχεδιασμού γραφημάτων, σήμανσης και οπτικοποίησης δεδομένων.

Να συνθέτει με δημιουργικό τρόπο, διάφορα μέσα σχεδιασμού με απώτερο σκοπό την επιτυχή μετάδοση της πληροφορίας.

Στόχος Μαθήματος

Το μάθημα αυτό εξερευνά την παράλληλη χρήση ήχου και εικόνας και τυπογραφίας και γενικότερα την γραφιστική σε συνάρτηση με την κίνηση.

Σκοπός του μαθήματος είναι να διαφωτίσει τους φοιτητές σχετικά με την εξέλιξη της Γραφιστικής & Κίνησης τόσο μέσω ιστορικής αναφοράς, όσο και της σύγχρονης προσέγγισης στον τομέα αυτό. Κατά τη διάρκεια του μαθήματος οι φοιτητές έχουν την δυνατότητα να εκπαιδευτούν σε θέματα αντίληψης, προετοιμασίας storyboard, κριτικής σκέψης για την παραγωγή γραφιστικών ιδεών που προορίζονται για κίνηση. Το μάθημα ενσωματώνει τον τεχνικό καταρτισμό μέσω ειδικών λογισμικών σχεδιασμού καθώς και εξετάζει τον τεχνικό εξοπλισμό που απαιτεί το εμπόριο για την παραγωγή τίτλων τηλεόρασης, τίτλων κινηματογράφου και τηλεοπτικά διαφημιστικά. Κατά τη διάρκεια του μαθήματος οι φοιτητές καλούνται να πειραματιστούν δημιουργικά με τον συνδυασμό ήχου, τυπογραφίας και εικόνας με απώτερο σκοπό την παραγωγή πρακτικών εφαρμογών Γραφιστικής & Κίνησης.

Μαθησιακά Αποτελέσματα

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος ο/η φοιτητής/τρια αναμένεται να:

A.      Συνοψίζει ιδέες, μέσα στα πλαίσια της Γραφιστικής & Κίνησης, τις οποίες στηρίζονται τόσο με ιστορικά όσο και με σύγχρονα παραδείγματα

B.      Διατυπώνει σενάρια για ζητήματα σχεδιασμού γραφικών και τυπογραφίας που προορίζονται για κίνηση

C.      Σχεδιάζει storyboard το οποίο αποτελείται από στατικά γραφικά που προορίζονται για την παραγωγή οπτικοακουστικού έργου

D.     Παράγει γραφιστικό έργο συνδυάζοντας δημιουργικά τα στοιχεία του ήχου, εικόνας, τυπογραφίας και κίνησης.

Στόχος Μαθήματος

Οι σκοποί του μαθήματος είναι να:

1.      Εξετάσουν οι φοιτητές τις θεμελιώδες θεωρίες του τρισδιάστατου χώρου και τις αρχές του animation.

2.      Παρουσιάσει στους φοιτητές μεθόδους αντίληψης, έρευνας, οργάνωσης και κριτικής σκέψης για την δημιουργία γραφικών  και animation.

3.      Αναλύσει θεωρητικές και πρακτικές μεθόδους  για μοντελοποίηση (modelling), δημιουργία υφών (texturing) και κίνηση (animation).

4.   Η δημιουργία concept art και storyboarding.

5.      Καλλιεργήσει στους φοιτητές ομαδικότητα, ανταγωνισμό και αυτοκριτική.

Μαθησιακά Αποτελέσματα

Με την ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές/τριες αναμένεται να είναι σε θέση να:

1. Εξετάσουν τις βασικές μεθόδους και εργαλεία στο Maya για modeling, texturing, animation, lighting & rendering.

2. Δημιουργήσουν σωστές συνθέσεις σε τρισδιάστατους χώρους.

3. Παράγουν δουλεία εκτιμώντας τους διάφορους πρακτικούς, τεχνικούς και χρονικούς περιορισμούς ενός 3D project.

Στόχος Μαθήματος

Στόχος του μαθήματος είναι να εισάγει τους φοιτητές/τριες στον κόσμο του Κινηματογράφου και των διαφόρων Κινηματογραφικών Σχολών. Επίσης το μάθημα στοχεύει να:

•Εξοικειώσει τους φοιτητές στην χρήση της βίντεο κάμερας και φωτισμού μέσα και έξω από το Στούντιο.

•Αναπτύξει στους φοιτητές/ τριες την δημιουργικότητα μέσα από την παρακολούθηση και ανάλυση ταινιών από τον διεθνή κινηματογράφο

•Καλλιεργήσει στους φοιτητές/ τριες την ομαδικότητα, την αυτοκριτική και την ικανότητα να δημιουργήσουν ταινίες για φοιτητικά φεστιβάλ

•Μεταδώσει την Εφαρμοσμένη Κινηματογραφική Αισθητική καθώς επίσης και να εξοικειώσει τους φοιτητές με κινηματογραφικές ‘γραφές’ και ‘σχολές’ , αφηγηματική γραφή καθώς και την συγγραφή ενός μικρού μήκους σεναρίου.

•Κατανοήσουν οι φοιτητές  την κινηματογραφικής πράξης όπου και θα διδαχτούν βασικές αρχές σεναρίου και σκηνοθεσίας. Βασικός στόχος η παραγωγή μιας  μικρού μήκους ταινίας (διάρκειας έως  8’ λεπτά) , διερευνώντας το ρόλο του κάθε συντελεστή σε μια ταινία.

Μαθησιακά Αποτελέσματα

Με την ολοκλήρωση του μαθήματος ο/η φοιτητής/τρια αναμένεται να είναι σε θέση να:

Εφαρμόζει τις βασικές αρχές κινηματογραφικής παραγωγής

Χρησιμοποιεί τις βασικές αρχές θεωρίας διαφόρων κινηματογραφικών σχολών

Χρησιμοποιεί τις βασικές αρχές συγγραφής σεναρίου και αφηγηματικής δομής

Παρουσιάζει, εξηγεί και ασκεί κριτική,  ατομικά ή και ομαδικά, σε τελικά σενάρια και μικρού μήκους ταινίες  με σαφήνεια και επιχειρηματολογία σε κοινό.

Στόχος Μαθήματος

Ο πρωταρχικός στόχος του μαθήματος είναι η απόκτηση γνώσης και πρακτικής εμπειρίας η οποία κρίνεται απαραίτητη για την διαχείριση ατομικών η ομαδικών έργων πολυμέσων. Το μάθημα στοχεύει επίσης στο να εξοικειώσει τους φοιτητές/τριες με το βαρυσήμαντο ρόλο του υπεύθυνου έργου (project manager) σε όλη τη πορεία του έργου - από τη εκκίνηση μέχρι την ολοκλήρωση. Στο μάθημα παρουσιάζονται οι γενικές αρχές, μέθοδοι και οδηγίες για τον επιτυχή προγραμματισμό, παρακολούθηση και αξιολόγηση έργου σε γενικό επίπεδο καθώς και ειδικότερα η κατάλληλη παραμετροποίηση και εφαρμογή των αρχών αυτών σε πολυμεσικά έργα.

Οι σκοποί του μαθήματος είναι:

Να επικοινωνήσει και να προβάλει τη σημασία του επαρκούς προγραμματισμού και συνεχόμενης παρακολούθησης έργου ως σημαντικά συστατικά για την επιτυχή ολοκλήρωση ενός έργου.

Να ενημερώσει σχετικά με το εύρος και τον τύπο των αποφάσεων που καλούνται να λάβουν κατά τη διαχείριση έργων πολυμέσων.

Να παρουσιάσει τις έννοιες σχεδιασμού και οργάνωσης χρονοδιαγράμματος, προϋπολογισμού και πόρων καθώς και του ελέγχου όλων αυτών σε όλες τις φάσεις του έργου.

Να εξετάσει τη διαδικασία που σχετίζεται με την ροή εργασιών, των υπο-εργασιών (δραστηριοτήτων) καθώς και τις εξαρτήσεις μεταξύ τους.

Να εξοικειώσει σχετικά με τη κατασκευή πινάκων και διαγραμματικής ανάλυσης εργασιών (WBS ) καθώς και με τα δίκτυα δραστηριοτήτων και γραφήματα (GANTT), που αποτελούν τον βασικό μηχανισμό για τη χρονική ανάλυση ενός δικτύου δραστηριοτήτων.

Να παρουσιάσει τρόπους στελέχωσης και οργάνωσης της ομάδας έργου, τρόπους επίλυσης συγκρούσεων, καθώς και να εξοικειώσει σχετικά με θέματα ηγεσίας και διαχείρισης έργου σε σχέση με όλους τους εμπλεκόμενους.

Να εξερευνήσει διάφορα πληροφοριακά συστήματα διαχείρισης έργου για το σωστό προγραμματισμό και έλεγχο των φάσεων και οροσήμων του έργου.

Να θέσει τις βάσεις για ικανότητες που αφορούν την ακριβή αξιολόγηση του έργου καθώς και τη συστηματική λήψη αποφάσεων για εξομάλυνση των αποτελεσμάτων.

Να βοηθήσει στην βελτίωση της γραπτή και προφορικής επικοινωνίας μέσω επίσημης γραπτής αναφοράς και ομαδικών συζητήσεων και παρουσιάσεων.

Μαθησιακά Αποτελέσματα

Με την ολοκλήρωση του μαθήματος ο/η φοιτητής/τρια αναμένεται να:

1.      Διακρίνει  τις βασικές αρχές και τεχνικές διαχείρισης έργου για την ανάπτυξη πολυμεσικών εφαρμογών.

2.      Εξετάζει, επιλέγει και να εφαρμόζει τις σωστές μεθόδους και πρακτικές για τον επιτυχή προγραμματισμό, παρακολούθηση και αξιολόγηση πολυμεσικών έργων.

3.      Προτείνει τις ανάλογες μεθόδους διαχείρισης για διαφορετικές φάσεις του κύκλου ζωής ενός έργου με γνώμονα τις κύριες περιοχές: αντικείμενο, χρόνος ολοκλήρωσης, κόστος, ποιότητα, ανθρώπινο δυναμικό επικοινωνία, κίνδυνοι και προμήθειες.

4.      Διαχειρίζεται τα ανάλογα εργαλεία για την αυτοματοποιημένη παραγωγή αποτελεσμάτων παράλληλα με πρακτικές μεθόδους για την επιτυχή επικοινωνία και συνεργασία μέσα στις ομάδες ανάπτυξης.

Στόχος Μαθήματος

Οι σκοποί του μαθήματος είναι να:

1.   Εισάγει τους φοιτητές σε 3d asset creation για real time environments.

2.      Παρουσιάσει στους φοιτητές μεθόδους αντίληψης, έρευνας, οργάνωσης και κριτικής σκέψης για την δημιουργία γραφικών (assets), character animation και cut scenes σε τρισδιάστατο χώρο.

3.      Αναλύσει θεωρητικές και πρακτικές μεθόδους  για Modeling, Texturing και Animation.

4.      Η δημιουργία concept art και storyboarding μέσω της διαδικασίας brainstorming.

5.      Καλλιεργήσει στους φοιτητές ομαδικότητα, ανταγωνισμό και αυτοκριτική.

Μαθησιακά Αποτελέσματα

Με την ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές αναμένεται να είναι σε θέση να:

1.      Παράγουν δουλεία με υψηλού επιπέδου μεθόδους και εργαλεία στο Maya για Modeling, Texturing, Animation για χρήση σε real time environments.

2.      Δημιουργούν με σωστή αντίληψη σύνθεσης, εκτέλεσης και παρουσίασης 3D γραφικών.

3.      Σχεδιάζουν γνωρίζοντας τους διάφορους πρακτικούς, τεχνικούς και χρονικούς περιορισμούς ενός 3D  project.

4.      Να αναπτύξουν κριτική σκέψη και να γνωρίζει τρόπους επίλυσης διαφόρων προβλημάτων.

5.      Δημιουργούν game assets για χρήση σε real time environments.

Σκοπός και στόχοι μαθήματος

Το μάθημα αφορά στην εμβάθυνση σχεδιασμού και ανάπτυξης προηγμένων ηλεκτρονικών παιχνιδιών και αλληλεπιδραστικών εικονικών περιβαλλόντων στον τρισδιάστατο χώρο. Το μάθημα περιλαμβάνει εκμάθηση επιστημονικών εννοιών τρισδιάστατων γραφικών υπολογιστών που χρησιμοποιούνται στα τρισδιάστατα ηλεκτρονικά παιχνίδια,(π.χ. τρισδιάστατο animation, particle systems, εντοπισμός σύγκρουσης κτλ.) καθώς και προηγμένες τεχνικές όπως παιχνίδια πολλαπλών χρηστών καθώς και εκμάθηση για ενσωμάτωση τεχνολογιών προηγμένης αλληλεπίδρασης. Το μάθημα, σε συνέχεια του μαθήματος ΠΓΤ215, στοχεύει στην εμβάθυνση σε μηχανή ανάπτυξης παιχνιδιών (game engine) και την ανάπτυξη ολοκληρωμένων τρισδιάστατων ηλεκτρονικών παιχνιδιών με τη χρήση γλώσσας C#.

Μαθησιακά αποτελέσματα

Με την ολοκλήρωση του μαθήματος ο/η φοιτητής/τρια θα είναι σε θέση να:

Να εξηγεί τις βασικές έννοιες και θεωρίες σχετικά με τα ηλεκτρονικά παιχνίδια.

Να εξηγεί όλα τα στάδια της διαδικασίας που ακολουθείται για την ανάπτυξη ηλεκτρονικών παιχνιδιών.

Να ενσωματώνει τις διάφορες τεχνικές που χρησιμοποιούνται σε ηλεκτρονικά παιχνίδια.

Να ενσωματώνει τεχνολογίες αλληλεπίδρασης και χειρισμού σε ηλεκτρονικά παιχνίδια.

Να δημιουργεί πλήρες τρισδιάστατα ηλεκτρονικά παιχνίδια με την χρήση της μηχανής ανάπτυξης ηλεκτρονικών παιχνιδιών Unity και γλώσσας προγραμματισμού C#.

Σκοπός και στόχοι μαθήματος

Βασικός στόχος του μαθήματος είναι οι φοιτήτριες/ες να εξοικειωθούν με σύγχρονες μεθόδους, τεχνολογίες, και τάσεις στον σχεδιασμό διαδραστικών πολυμέσων. Αναλυτικότερα, οι φοιτητές/τριες μαθαίνουν να αναλύουν και τροποποιούν παραδείγματα, να δοκιμάζουν πρωτότυπες ιδέες, να σχεδιάζουν και να υλοποιούν διαδραστικές τεχνολογίες, και να παράγουν πρωτότυπες δημιουργίες αναφορικά με:

state-of-the-art πολυμεσικά περιβάλλοντα προγραμματισμού (όπως Arduino, Processing, και Supercollider)

μικρό-ελεγκτές και μικρο-υπολογιστές (όπως Arduino, Raspberry Pi, Bela)

Αναλογικούς και ψηφιακούς αισθητήρες, ηλεκτρονικά στοιχεία και κυκλώματα

μεθόδους ομαδικής συνεργασίας, παραγωγής ιδεών, σχεδιασμού και παραγωγής τεχνολογικών πρωτοτύπων

επίκαιρες τάσεις στην τέχνη, την αισθητική, τον διαδραστικό σχεδιασμό, και την σύγκλιση επιστημών, τέχνης, και φιλοσοφίας.

Μαθησιακά αποτελέσματα

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές/τριες αναμένεται να είναι σε θέση:

να τροποποιούν τεχνικές και αλγορίθμους που αφορούν στο σχεδιασμό και ανάπτυξη δημιουργικών διαδραστικών πολυμέσων

να διαφοροποιούν κώδικα προγραμματισμού και ηλεκτρονικά κυκλώματα σχετικά με διαδραστικές πολυμεσικές εφαρμογές

να αναπαράγουν δημιουργικά απλές τεχνικές και πρότυπα αναφορικά με χρήση αισθητήρων, μικρο-ελεγκτών, και μικρο-υπολογιστών σε πλαίσια διαδραστικών πολυμεσικών εφαρμογών.

να αναπαράγουν δημιουργικά απλές τεχνικές και πρότυπα αναφορικά με πρωτόκολλα διαδικτυακής επικοινωνίας

να διακρίνουν τάσεις σε σύγχρονα καλλιτεχνικά/δημιουργικά διαδραστικά πολυμεσικά έργα.

Σκοπός και στόχοι μαθήματος

Ο σκοπός του μαθήματος είναι: να εισαγάγει τους φοιτητές στον κλάδο της οπτικής επικοινωνίας και το ρόλο της στη βιομηχανία της ψηφιακής τεχνολογίας και το δημιουργικό της ρόλο ως μέσο επικοινωνίας. Επικεντρώνεται στο γραφιστικό σχεδιασμό ως εργαλείο επικοινωνίας και στο ρόλο του σχεδιαστή ως δημιουργού λύσεων με έμφαση στις ψηφιακές εφαρμογές. Αναφέρεται σε διεθνή και ντόπια παραδείγματα και στις λειτουργίες οπτικών μηνυμάτων της εταιρικής ταυτότητας που προορίζεται κυρίως για ψηφιακά μέσα. Εξετάζει τη δομή και τις βασικές αρχές της και τη μελέτη περιπτώσεων διαχείρισης σχεδίασης σε πραγματικές εφαρμογές δισδιάστατου και ψηφιακού σχεδιασμού, με τελικό στόχο την υλοποίηση επικοινωνίας της ταυτότητας μέσω σήματος και λογότυπου.

Το μάθημα εξερευνά τη χρήση των σύγχρονων ηλεκτρονικών μέσων και των εφαρμογών λογισμικού ως εργαλείων για την οπτική ταυτότητα και παράλληλα εξετάζει πρακτικούς, χρονικούς, περιβαλλοντικούς και τεχνικούς περιορισμούς μέσα από συγκεκριμένες σχεδιαστικές, θεωρητικές και πρακτικές, μελέτες.

Μαθησιακά αποτελέσματα

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος ο/η φοιτητής/τρια πρέπει να είναι σε θέση:

1.      Να αξιολογούν τη σημασιολογία του συμβόλου και να διερευνήσουν τις ιδιαιτερότητες, τη χρησιμότητα προσεγγίσεων και μεθόδων της γραφιστικής που εφαρμόζονται στο χώρο της ψηφιακής απεικόνισης διαδραστικής και μη, τεχνολογίας.

2.      Να ενσωματώνουν  δεξιότητες στις σχεδιαστικές μεθόδους και τεχνικές για την υλοποίηση τελικών δισδιάστατων και ψηφιακών εφαρμογών.

3.      Να εξετάζουν την οπτική επικοινωνία και το ρόλο της ως γλώσσα επικοινωνίας σε ψηφιακό περιβάλλον, τις βασικές λειτουργίες και τη σχέση μεταξύ εικόνας και κειμένου για την οθόνη.

4.      Να σχεδιάζουν και να εφαρμόζουν λογότυπα, σύμβολα και εικονογράμματα μέσα από την θεωρητική́ και πρακτική́ γνώση των βασικών πτυχών της οπτικής ταυτότητας και την οπτική κωδικοποίηση μηνυμάτων ώστε να μεταδίδουν τα απαιτούμενα μηνύματα στο επιθυμητό κοινό ή στους χρήστες ψηφιακών εφαρμογών .

5.      Να διαχειρίζονται παραστατική οπτική εικόνα στην παρουσίαση σχεδιαστικών εφαρμογών σε ψηφιακό περιβάλλον που απαιτεί μια ολοκληρωτική προσέγγιση στην οπτική ταυτότητα, δομή, φιλοσοφία και εικόνα.

Στόχος Μαθήματος

Στόχος του μαθήματος ‘Σχεδιασμός για όλους’ είναι να παρουσιάσει στους φοιτητές θέματα και έννοιες που αφορούν προσβασιμότητα (accessibility), καθολικό σχεδιασμο (universal design), σχεδιασμό για όλους (design for all), και σχεδιασμός χωρίς αποκλεισμούς (inclusive design). Το μάθημα καλύπτει τις γενικές αρχές σχεδιασμού για όλους, παραδείγματα προσβάσιμης αλληλεπίδρασης ανθρώπου και υπολογιστή, και μεθόδους σχεδίασης προσβάσιμων ανθρωποκεντρικών συστημάτων. Στο πλαίσιο του μαθήματος, οι φοιτητές έχουν τη δυνατότητα να αναπτύξουν θέματα που αφορά την αναγκαιότητα του καθολικού σχεδιασμού, θέματα ηθικής, νομικών περιορισμών και κατευθύνσεων, πρότυπα και καλές πρακτικές, σε σχέση με την παγκόσμια πραγματικότητα. Τέλος, στο μάθημα πραγματοποιούνται ασκήσεις σχεδίασης προσβάσιμων συστημάτων και αναπτύσσονται projects που λαμβάνουν υπόψη τις ανάγκες ενός ευρέος φάσματος του πληθυσμού.

Μαθησιακά Αποτελέσματα

Μετά την ολοκλήρωση του μαθήματος, ο/η φοιτητής/τρια θα είναι σε θέση να:

Παρουσιάζει τη σημασία του σχεδιασμού για όλους και την σημαντικότητα της προσέγγισης αυτής.

Προσδιορίζει τις ανάγκες διαφόρων ομάδων που συχνά δεν λαμβάνονται υπόψη στην διαδικασία σχεδιασμού, για παράδειγμα άτομα με προβλήματα όρασης, γνωστικά προβλήματα, κινητικά προβλήματα, ηλικιωμένους.

Εφαρμόζει διαδικασίες και τις μεθοδολογίες σχεδιασμού για όλους.

Αναπτύσσει επιχειρήματα για να υποστηρίξει το σχεδιασμό για όλους σε διάφορα σενάρια σχεδιασμού.

Σχεδιάζει διαδραστικά συστήματα που λαμβάνουν υπόψη τις ανάγκες ενός ευρέος φάσματος του πληθυσμού.

Περιγραφή μαθήματος και στόχοι

Το μάθημα αυτό βοηθά στην εμβάθυνση της γνώσης των φοιτητών/τριών όσον αφορά τα διαθέσιμα υλικά, τις πρώτες ύλες και τις σύγχρονες κατασκευαστικές μεθόδους προϊόντων. Συζητούνται εις βάθος έννοιες οι οποίες απασχολούν τους σημερινούς σχεδιαστές, όπως ο ρόλος τους στην κοινωνία, η σημασία του διαχρονικού σχεδιασμού, ο κοινωνικός σχεδιασμός, ακόμα και η συμβολή τους στη διαμόρφωση κουλτούρας στη χώρα στην οποία ζουν.

Οι στόχοι αφορούν:

Την ανακάλυψη του υλικού κόσμου και συζήτηση θεμάτων που αφορούν το βιομηχανικό σχεδιασμό, σχεδιασμό προϊόντων και σχεδιασμό επίπλων.

Τη δημιουργία αντίληψης και εφαρμογής απλών μεθόδων κατασκευής προϊόντων μέσα από τον δικό τους σχεδιασμό.

Τον προβληματισμό για τη σημερινή καταναλωτική κοινωνία και τους λόγους για τους οποίους σχεδιάζεται/παράγεται κάτι.

Την ενημέρωση για το σύγχρονο design στο εξωτερικό και το να αναγνωριστεί η σημασία του να παρακολουθούν ανελλιπώς τις εξελίξεις.

Την αναδειξη των πρακτικών, οικονομικών, περιβαλλοντικών και τεχνικών περιορισμών που άπτονται του σύγχρονου σχεδιασμού, μέσα από τον σχεδιασμό των δικών τους προϊόντων.

Μαθησιακά Αποτελέσματα

Με την ολοκλήρωση του μαθήματος ο/η φοιτητής/τρια αναμένεται να είναι σε θέση να:

Διακρίνει και αξιολογεί θέματα που άπτονται του σύγχρονου βιομηχανικού σχεδιασμού, σχεδιασμού προϊόντων, σχεδιασμού επίπλων.

Κατασκευάζει προϊόντα και διαχειρίζεται τις γραφιστικές/ πολυμεσικές του ικανότητες για σύνθεση τρισδιάστατων αντικειμένων για ψηφιακή κατασκευή.

Έχει την ικανότητα να σχεδιάσει απλές κατασκευές από τον δικό του χώρο αλλά και δοκιμάσει νέες τεχνολογίες που είναι διαθέσιμες στην Κύπρο.

Μπορεί να συζητεί και να ασκεί κριτική για θέματα όπως ο καταναλωτισμός, η διαχρονικότητα στον σχεδιασμό, ο σχεδιασμός με γνώμονα προστασία του περιβάλλοντος, Recycling, Upcycling κλπ

Διακρίνει την ανάγκη του να βρίσκεται σε διαρκή επαφή με τα τεκταινόμενα του χώρου στον υπόλοιπο κόσμο και να προτείνει λύσεις ως νέος σχεδιαστής.

Αξιολογεί ευρύτερους οικονομικούς, περιβαλλοντικούς, τεχνικούς περιορισμούς και συστήνει νέες ιδέες μέσα από την κατασκευή του δικού του προϊόντος.

Course Objective(s)

This course helps deepen students' knowledge of available materials and contemporary product manufacturing methods. Concepts which concern today's designers are discussed in depth, such as the importance of sustainable, timeless design, design for social change and even their contribution to shaping culture in certain contexts.

The objectives of the course are to:

Help students discover the material world and discuss issues regarding industrial design, product design and furniture design.

Create the conditions for them to discover and apply simple methods of manufacturing products through their own designs.

Give students food for thought regarding today’s consumerist society and let them deal with questions such as what it is that they are designing and why they are producing it.

Inform them about contemporary design abroad and stress the importance of constantly monitoring developments worldwide.

Highlight the practical, economic, environmental and technical restrictions of contemporary design through designing their own products.

Learning Outcomes

After the completion of the course the student is expected to be able to:

Distinguish and assess issues of contemporary industrial design, product design, furniture design.

Constructs products and manages graphic/multimedia skills to assemble three-dimensional products.

Designs and makes simple products in their own space as well as test new technologies that are available in Cyprus.

Criticise and present arguments on issues such as consumerism, sustainability in design, environmentally friendly design, recycling, upcycling, etc.

Distinguish the need to be in constant contact with what is happening in this field in the rest of the world and propose solutions as a new designer.

Is able to appraise wider economic, environmental, technical restrictions and suggest new ideas through making his/her own products.

Course Purpose and Objectives

The purpose of the course is to provide students with the necessary knowledge, tools, and experience to understand Design Thinking. Design thinking is an iterative problem-solving process of discovery, ideation, and experimentation that employs design-based techniques to gain insight and yield innovative solutions for virtually any type of organizational or business challenge, prominently including those within public services. The course aims to allow the students to unpack each step of the design thinking process and become familiar with the design thinker's toolkit. Students will engage in developing skills as ethnographers, visual thinkers, strategists, and storytellers by applying the theoretical part of this course to real life case studies. In the practical part of the course the method of Design Sprints both in online and offline environments will be utilized. Students will learn how and why the design sprint process is so effective, and why it is become so integral to the success of so many leading companies. Students will learn how a design sprint works, how to participate in one, and how to lead one themselves.

Learning Outcomes

Upon successful completion of the course, students will be able to:

Apply the theory of Design Thinking to design challenges of any nature yet organize the use of a variety of Design Thinking methods.

Appraise the principles of Design Thinking and the guidelines of the Design Sprint Framework, but also assess the use of available tools and adapt the methods to various Design Sprint settings.

Practice different ideation techniques and methods to empathize with users and stakeholders.

Course Purpose and Objectives

The course aims to help students gain a deeper understanding of the theory of creative design as a problem-solving activity in specific environments. The course covers the field of creative design and methodologies as a framework that integrates theoretical concepts from different areas, which contribute to the design process, contributing thereby to improved design quality of the final product. The course explores how designers conduct research to produce relevant and essential products/services that are suited to specific groups, cultures, and environments. Students will become familiar with the implementation of a series of methods through fieldwork in everyday design practice. Methodologies include the development and use of ethnographic strategies, personas, interviews, and repetitive design processes. Students work in groups or individually, applying theory to practice, strengths being the cooperative design practice.

Learning Outcomes

Upon successful completion of the course, students will be able to:

Determine the general concepts and issues covering creativity and innovation approaches focusing on the users and their relationships.

Apply a variety of design research methods and employ specific ethnographic research methods to develop design projects/products.

Produce design practical strategies for prototyping, testing, and implementation, but also experimental on-the-spot research that includes qualitative, quantitative, exploratory, experiential methods of research and expression.

Στόχος Μαθήματος

Το μάθημα στοχεύει στην κατανόηση των βασικών εννοιών και αρχών σχεδιασμού και ανάπτυξης διαδικτυακών εφαρμογών. Η γνώση που αποκτήθηκε από παρεμφερή πεδία μπορεί να μεταφερθεί, συνδυάζοντας τις σχεδιαστικές και προγραμματιστικές ικανότητες για την δημιουργία εύχρηστων ιστοσελίδων. Αναμένεται ότι οι φοιτητές θα είναι σε θέση να γνωρίζουν και να εφαρμόζουν τις μεθόδους και τεχνικές που αφορούν σε όλα τα στάδια του κύκλου ανάπτυξης ιστοσελίδων: σχεδιασμό διεπαφής, δημιουργία, επεξεργασία και βελτιστοποίηση περιεχομένου, ανάπτυξη και δημοσίευση ιστοχώρου.

Οι σκοποί του μαθήματος είναι:

Να ενημερώσει σχετικά με τις βασικές έννοιες και τεχνολογίες συνδεδεμένες με το διαδίκτυο (αρχιτεκτονική, πρωτόκολλα, web standards, ΗΤΜL, CSS)

Να προβάλει τη σημασία της γνώσης υποδομής και ανάπτυξης των ιστοσελίδων ανεξάρτητα από την κατεύθυνση ή ατομικό ρόλο σε επαγγελματικές ομάδες.

Να εξοικειώσει τους φοιτητές με τη συγγραφή και σύνταξη της γλώσσας σήμανσης ΗΤΜL με και χωρίς την χρήση εργαλείων αυτόματης σύνταξης.

Να εξοικειώσει τους φοιτητές με τη τεχνολογία Cascading Style Sheets (CSS) έτσι ώστε να κατανοήσουν τη σπουδαιότητα της για την επίτευξη σωστά διατεταγμένων ιστοσελίδων με οπτική συνοχή και σωστή χρήση της τυπογραφίας.

Να εξετάσει κατευθυντήριες γραμμές και κανόνες ορθού σχεδιασμού διεπαφής, διαρρύθμισης περιεχομένου

Να θέσει τις βάσεις για τη γλώσσα σεναρίου Javascript και τεχνικές με τις οποίες μπορεί να εμπλουτιστεί η αλληλεπίδραση σε ιστοσελίδες.

Να εξοικειώσει τους φοιτητές με την χρήση ειδικού λογισμικού για ανάπτυξη και συντήρηση ιστοσελίδων όπως το Visual Studio Code, Adobe Dreamweaver (και άλλα IDEs), εμπλουτισμένες με ΑΙ λειτουργίες, και FTP clients.

Να εξετάσει μεθόδους για την παραγωγή κατάλληλων γραφικών για το διαδίκτυο και ειδικότερα πως αυτά διαφοροποιούνται από γραφικά που προορίζονται για εκτύπωση.

Να παρουσιάσει τρόπους ενσωμάτωσης πολυμεσικού περιεχομένου σε ιστοσελίδες καθώς επίσης να προτρέψει τους φοιτητές να εξερευνήσουν και να αντιμετωπίσουν τις προκλήσεις που σχετίζονται με τη διαδικασία αυτή.

Μαθησιακά Αποτελέσματα

Με την ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές αναμένονται να:

1.      Προσδιορίζουν και να συνθέτουν ακολουθώντας τις βασικές αρχές σχεδιασμού διαδικτυακών εφαρμογών.

2.      Διακρίνουν τις μεθόδους και πρακτικές ανάπτυξης μιας πλήρους ιστοσελίδας από το μηδέν, καθώς αυτές σχετικές με την συντήρηση και την παραμετροποίηση υφιστάμενων ιστοσελίδων.

3.      Σχεδιάζουν και να κατασκευάζουν γραφικές διεπαφες ιστοσελίδων που παρουσιάζουν σωστή αρχιτεκτονική της πληροφορίας και προσκαλούν σε ενδιαφέρουσα και ελκυστική αλληλεπίδραση

4.      Καθορίζουν και να διαλέγουν τις ανάλογες τεχνικές/πρακτικές για την επιτυχή ένταξη πολυμεσικού περιεχομένου και διαδραστικότητας σε ιστοσελίδα.

5.      Δημιουργούν βελτιστοποιημένα γραφικά και εικόνες που προορίζονται για το διαδίκτυο.

6.      Αναπτύσσουν ιστοσελίδες συμβατές με τα web standards και βελτιστοποιημένες για μηχανές αναζήτησης (SEO).

Στόχος Μαθήματος

Το μάθημα αποτελεί συνέχεια του μαθήματος ‘Σχεδιασμός και Ανάπτυξη Ιστοσελίδων Ι’ και έχει στόχο να βοηθήσει τουςφοιτητές/τριες να διευρύνουν την γνώση τους σχετικά με τον σχεδιασμό ιστοσελίδων, μεταβαίνοντας από στατικές εφαρμογές, με νέες τεχνολογίες ανάπτυξης και περιβάλλοντα. Αυτές συμπεριλαμβάνουν τις client-side γλώσσες όπως η Javascript, το ανοικτό μορφότυπο JSON καθώς και ανανεωμένα συντακτικά και δομικά χαρακτηριστικά της HTML5 και CSS3.

Βασιζόμενο στο εισαγωγικό μάθημα ΠΓΤ 340, το μάθημα αυτό στοχεύει στην συνδυαστική εφαρμογή των γνώσεων που θα μεταφερθούν, στο νέο δυναμικών περιβάλλον ιστοσελίδων για τη δημιουργία ενός πλήρως λειτουργικού, εύχρηστου, καλαίσθητου και συμβατού - με τα πρότυπα - αποτελέσματος.
Το μάθημα στοχεύει επίσης και στην εξοικείωση των φοιτητών με διαθέσιμα συστήματα διαχείρισης περιεχομένου (CMS) για τη ανάπτυξη, παραμετροποίηση και συντήρηση δυναμικών ιστοσελίδων.

Μαθησιακά Αποτελέσματα

Με την ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές/τριες αναμένονται να:

α) Σχεδιάζουν και να αναπτύσσουν ιστοσελίδες χρησιμοποιώντας βασικές μεθόδους και τεχνικές ανάπτυξης καθώς και συντήρησης και παραμετροποίησης ιστοσελίδων.

Β) Εξετάζουν και να διαχειρίζονται το βασικό υπόβαθρο DOM στις ιστοσελίδες, και τις δομές δεδομένων JSON μέσω της JavaScript, και να προγραμματίζουν την δυναμική προσπέλαση, και παρουσίαση δεδομένων μέσω αυτών.

Γ) Εφαρμόζουν και να διαχειρίζονται προηγμένα εργαλεία και τεχνικές ανάπτυξης ιστοσελίδων

Δ) Διαχειρίζονται την εγκατάσταση, ανάπτυξη, παραμετροποίηση και συντήρηση συστημάτων διαχείρισης περιεχομένου (CMS) καθώς και επιπρόσθετων στοιχείων για την ενίσχυση της αλληλεπίδρασης.

Ε) Αξιολογούν και να ενσωματώνουν τις κατάλληλες τεχνολογίες, και πρακτικές, μετά από προσδιορισμό και ανάλυση των προδιαγραφών έργου για την ανάπτυξη επιτυχών, εύχρηστων, συμβατών και ενδιαφερουσών ιστοσελίδων.

Σκοπός και στόχοι μαθήματος

Το μάθημα αυτό είναι μια εισαγωγή στη μουσική και στο παίξιμο των drums. Τα drums είναι ένα σημαντικό κομμάτι σε πολλή από τη μουσική που ακούμε σήμερα, ενώ η μουσική και ο ήχος συγκαταλέγονται στα βασικά στοιχεία των πολυμέσων. Πέραν των ζωντανών εκδηλώσεων όπως συναυλίες και φεστιβάλ, η μουσική ενσωματώνεται σε πολλές εφαρμογές πολυμέσων συμπεριλαμβανομένου animations, οπτικοακουστικές παραγωγές, παιχνίδια, ταινίες και τηλεοπτικές εκπομπές. Οι κύριοι στόχοι αυτού του μαθήματος είναι να προετοιμάσει τους φοιτητές/τριες στο να παίζουν βασικούς ρυθμούς και γεμίσματα (beats & fills) στα drums και να λειτουργήσει ως βάση για μελέτη σε περισσότερους τομείς των drums, των κρουστών και της μουσικής. Το μάθημα ξεκινά με εξερεύνηση του drumset (drums, δίσκοι (cymbals), drumsticks και αξεσουάρ του drumset) και του/της drummer (λαβή (grip), στάση του σώματος (posture), ισορροπία, συντονισμός, δυναμική). Περαιτέρω θέματα που καλύπτονται περιλαμβάνουν την έννοια του χρόνου, τον ρυθμό, τον εντοπισμό και την ανάλυση των beats, τέμπο (tempo), χρονοδείκτες (time signatures), ghost strokes και άλλες τεχνικές. Τα μαθήματα περιλαμβάνουν διαλέξεις, επιδείξεις, συζητήσεις, ασκήσεις ακρόασης και διασκεδαστικά παιχνίδια για την εκμάθηση των drums, και προσωπική επίβλεψη. Καθ 'όλη τη διάρκεια του μαθήματος, οι φοιτητές/τριες θα εκτεθούν σε μια μεγάλη ποικιλία μουσικών παραδειγμάτων drums σε πολλά διαφορετικά ειδή μουσικής συμπεριλαμβανομένου Pop, Rock, R&B, edm, reggae, hip hop, metal, funk, και άλλα. Οι σκοποί του μαθήματος είναι: Να αναπτυχθεί η κατανόηση της μουσικής και της μορφής τραγουδιού; Να αναπτυχθεί η κατανόηση του γιατί τα τραγούδια έχουν την αίσθηση που έχουν (why songs feel the way they do); Εξοικείωση των φοιτητών/τριων στη χρήση των drums για την εκτέλεση και δημιουργία μουσικών κομματιών (beats & fills); Να αναπτυχθεί η εκτίμηση του βασικού ρόλου των drums σε διαφορετικά είδη μουσικής, και της μουσικής σε διάφορες εφαρμογές πολυμέσων.

Μαθησιακά αποτελέσματα

Με την ολοκλήρωση του μαθήματος ο/η φοιτητής/τρια αναμένεται να είναι σε

θέση να:

α) Αναλύει τη μορφή τραγουδιού, το βασικό χρόνο και την αίσθηση στην μουσική, καθώς και την χρήση της μουσικής στα πολυμέσα

β) Αναλύει και να εκτελεί ρυθμούς και γεμίσματα

γ) Δημιουργεί ρυθμούς και γεμίσματα σε drumset

δ) Αξιολογεί κατά πόσο οι εκτελέσεις είναι στον σωστό χρόνο

Στόχος Μαθήματος

Το μάθημα αυτό εξερευνά τις Γραφικές Τέχνες ως μέσο επικοινωνίας κοινωνικών & πολιτικών μηνυμάτων στη σύγχρονη εποχή (Social Design).

Κατά τη διάρκεια του μαθήματος γίνεται αναφορά στην ιστορία των Γραφικών Τεχνών μέσα στα πλαίσια της Κοινωνικής Σχεδίασης και εστιάζεται γενικότερα στον κοινωνικό ρόλο του σχεδιαστή.

Εξετάζονται και αναλύονται σύγχρονες καμπάνιες επικοινωνίας που αφορούν την οικολογία, υγεία, ασφάλεια και γενικότερα κοινωνικά προβλήματα που αφορούν το τοπικό και διεθνές κοινωνικό σύνολο. Μέσα από τις διαλέξεις οι φοιτητές αναπτύσσουν και εξελίσσουν τόσο τις δημιουργικές όσο και τις οργανωτικές τους ικανότητες για τη δημιουργία κοινωνικής καμπάνιας.

Σε πρακτικό επίπεδο οι φοιτητές καλούνται να προσδιορίζουν ένα πρόβλημα που αφορά το κοινωνικό σύνολο, με απώτερο σκοπό την παραγωγή γραφιστικού έργου (έντυπου & ψηφιακού) για την ενημέρωση και ευαισθητοποίηση του κοινού. Οι φοιτητές έρχονται σε επαφή με υπάρχοντες οργανισμούς και διαχειρίζονται πραγματικά δεδομένα.

Μαθησιακά Αποτελέσματα

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος ο/η φοιτητής/τρια θα είναι σε θέση να:

A.      Aναλύει τον κοινωνικοπολιτικό ρόλο του σχεδιαστή μέσω ιστορικής και σύγχρονης αναφοράς.

B.      Διατυπώνει εννοιολογικές ιδέες και λύσεις σε ζητήματα επικοινωνίας και σχεδιασμού κοινωνικής καμπάνιας

C.      Συστήνει στρατηγικές προτάσεις επικοινωνίας με σαφήνεια και επιχειρηματολογία κάνοντας χρήση έντυπων και οπτικοακουστικών μεθόδων.

D.     Συνθέτει εναλλακτικά σύγχρονα μέσα επικοινωνίας με απώτερο σκοπό την παραγωγή εφαρμογών προώθησης και επικοινωνίας (branding)

E.      Να αξιολογεί μέσω κριτικής σκέψης το τελικό αποτέλεσμα

Στόχος Μαθήματος

Με στόχο την εισαγωγή και αναδρομή στην ιστορία και στον σχεδιασμό για εκδόσεις βιβλίων (τοπικά και διεθνώς), το μάθημα αυτό εξερευνά τη διαδικασία και τα στάδια παραγωγής και προώθησης βιβλίων αλλά και ανεξάρτητων εκδόσεων, εξετάζοντας κριτήρια όπως το περιεχόμενο του κειμένου, τον/την συγγραφέα, την επιλογή εκδοτικού οίκου, τον/την σχεδιαστή/στρια, τη μέθοδο αναπαραγωγής και τους χώρους πωλήσεων. Έμφαση δίνεται στον τυπογραφικό σχεδιασμό και τους ηθικούς κώδικες για εκδόσεις βιβλίων, στις τεχνικές προδιαγραφές και στις διαφορετικές μεθόδους βιβλιοδεσίας. Μέσα από το μάθημα οι φοιτητές/τριες έχουν την ευκαιρία, να αναπτύξουν τις σχεδιαστικές τους ικανότητες σε σύνθετα προβλήματα ιεράρχησης της πληροφορίας, εξερευνώντας πειραματικές προσεγγίσεις για τη παρουσίαση μια έκδοσης. Ακόμη, καλλιεργείτε η ικανότητα έρευνας και πειραματισμού με σκοπό τη δημιουργία πειραματικών εκδόσεων, αλλά και κατανόησης του βιβλίου ως αντικείμενο.

Μαθησιακά Αποτελέσματα

Με την επιτυχή ολοκλήρωση αυτού του μαθήματος, οι φοιτητές/τριες αναμένονται να:

Να κατασκευάζουν μακέτες, να επιλέγουν χαρτιά και να προτείνουν ολοκληρωμένες σχεδιαστικές προτάσεις

Να παράγουν δημιουργικούς, σύγχρονους και εναλλακτικούς τρόπους σκέψης, για την προσέγγιση εφαρμοσμένων προβλημάτων σχεδιασμού βιβλίου (εξώφυλλα και στοιχειοθέτηση εσωτερικών σελίδων)

Να μπορούν να σχεδιάζουν και να δημιουργούν εκδόσεις, χρησιμοποιώντας τις βασικές αρχές για τον σχεδιασμό ενός βιβλίου.

Στόχος Μαθήματος

Το μάθημα αυτό ενθαρρύνει την επίλυση επικοινωνιακών προβλημάτων εξετάζοντας καινοτόμες και μη συμβατικές γραφιστικές λύσεις, χρησιμοποιώντας την εικόνα, το κείμενο και τον ήχο. Με αφετηρία την οπτική έρευνα στο αστικό περιβάλλον της πόλης αλλά και συγκεκριμένα πολιτιστικά σύμβολα (καλλιτέχνες, συγγραφείς, φιλόσοφους, σχεδιαστές, ποιητές, προσωπικότητες μέσων μαζικής ενημέρωσης κα.), οι φοιτητές/ριες παρουσιάζουν το έργο και την πολιτισμική επιρροή τους και καλούνται να αντιδράσουν σε αυτό, δημιουργώντας μια οπτικοακουστική ερμηνεία η οποία θα παρουσιαστεί υπό μορφή έκθεσης ή γεγονότος. Έμφαση δίνεται στην εννοιολογική και δημιουργική προσέγγιση και ανάπτυξη της προτεινόμενης λύσης.

Μαθησιακά Αποτελέσματα

Με την επιτυχή ολοκλήρωση αυτού του μαθήματος, οι φοιτητές αναμένονται να:

Αναπτύσσουν δεξιότητες στην παραγωγή οπτικής έρευνας και επικοινωνιακών λύσεων, βασισμένες σε μεθοδολογία έρευνας με πρακτική προσέγγιση και κριτική σκέψη.

Συνθέτουν, αξιολογούν και αναλύουν πληροφορίες για την προώθηση και οπτικοποίηση μιας ιδέας.

Αξιολογούν και κριτικάρουν μη συμβατικές λύσεις σχεδιασμού μέσω ομαδικών ή/και ατομικών παρουσιάσεων.

Στόχος Μαθήματος

Το μάθημα αυτό εξερευνά το ρόλο της σημειωτικής στην οπτική επικοινωνία. Με άξονα τις βασικές θεωρίες της οπτικής Σημειωτικής, επεξεργάζεται η σχέση που επικρατεί μεταξύ εικόνας, κειμένου/τυπογραφίας και ήχου ως φορείς μηνυμάτων, συνδήλωσης και ιδεολογίας σε θέματα γραφιστικής και οπτικής επικοινωνίας. Στο μάθημα μελετώνται και αναλύονται σημειολογικά συγκεκριμένα παραδείγματα. Οι φοιτητές αναπτύσσουν τις εννοιολογικές και δημιουργικές τους ικανότητες εφαρμόζοντας τη θεωρία της Σημειωτικής αναλυτικά σε συγκεκριμένες εφαρμογές μετατρέποντας νοήματα από οπτικό-ακουστικά μέσα σε έντυπα ή άλλες πολυμεσικές εφαρμογές. Επιπρόσθετα το μάθημα στοχεύει να καλλιεργήσει στους/στις φοιτητές/τριες την ομαδικότητα, την αισθητική αντίληψη, την αυτοκριτική, την αειφόρα σκέψη και την ικανότητα να παρουσιάζουν τελικές γραφιστικές προτάσεις, με επιχειρήματα και σαφήνεια σε απευθυνόμενο κοινό.

Μαθησιακά Αποτελέσματα

Με την ολοκλήρωση του μαθήματος ο/η φοιτητής/τρια αναμένεται να είναι σε θέση να:

1.      Αναλύει και να εφαρμόζει θεωρίες της Σημειωτικής σε προβλήματα οπτικής επικοινωνίας.

2.      Δημιουργεί μέσω της τυπογραφίας, της εικόνας και του ήχου σύγχρονες, πρωτότυπες και εφαρμοσμένες λύσεις με σκοπό την αποδόμηση και συγκρότηση του νοήματος ανάμεσα σε διαφορετικά μέσα (έντυπα ή οπτικοακουστικά).

3.      Συγκρίνει και να συζητάει τις σχεδιαστικές του/της προτάσεις διεπιστημονικά και σημειολογικά σε συγκεκριμένα κοινωνικό-πολιτικά πλαίσια.

4.      Παρουσιάζει ατομικά ή και ομαδικά, τελικές γραφιστικές ή οπτικό-ακουστικές προτάσεις με σαφήνεια και επιχειρηματολογία σε κοινό.

Στόχος Μαθήματος

Οι στόχοι του μαθήματος είναι α. να αναδείξει τη σημασία του Brand και της  Διαφήμισης στην οπτική επικοινωνία, β. να αναλύσει θεωρίες και πρακτικές που σχετίζονται με την  ταυτότητα, την αναγνώριση, τη γνωστοποίηση και την προώθηση προϊόντων και υπηρεσιών,  γ. να προσδιορίσει προσεγγίσεις κι ερευνητικές μεθόδους που σχετίζονται άμεσα με τη διαφήμιση γ. να μελετήσει διαφημιστικές τεχνικές και στρατηγικές του branding, δ. να εξετάσει δημιουργικές πρακτικές για την παραγωγή διαφημιστικού μηνύματος για διαφορετικά μέσα (παραδοσιακά μέσα ΜΜΕ και σύγχρονες πλατφόρμες επικοινωνίας και κοινωνικής δικτύωσης), ποικιλόμορφα στοχευόμενα κοινά ή/και εξειδικευμένα ακροατήρια, λαμβάνοντας υπόψιν τους ποικίλους παράγοντες που εμπλέκονται στην οπτικοακουστική επικοινωνία και αντίληψη, ε. να δώσει έμφαση στη δημιουργική χρήση του λόγου ως πρωταρχικού εργαλείου για τη διαμόρφωση σκεπτικού και νοήματος και στ. να διαμορφώσει κριτική και αναλυτική σκέψη κατά τη διαδικασία σχεδιασμού της διαφημιστικής παραγωγής.

Μαθησιακά Αποτελέσματα

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος ο/η φοιτητής/τρια αναμένεται να:

Σχεδιάζει την εικόνα και την ταυτότητα ενός προϊόντος ή μιας υπηρεσίας
με βάση τους στόχους και τις στρατηγικές του branding.  

Προσδιορίζει κι εφαρμόζει την κατάλληλη διαφημιστική στρατηγική για την προώθηση μιας ιδέας / ενός προϊόντος / μιας υπηρεσίας για διαφορετικά μέσα επικοινωνίας (έντυπο, τηλεόραση, ραδιόφωνο, διαδίκτυο, ψηφιακά μέσα κλπ.).

Συνθέτει ποικίλα κειμενικά είδη λόγου για διαφήμιση, αναγνωρίζοντας
τα χαρακτηριστικά και τις λειτουργίες τους.

Αξιολογεί και χρησιμοποιεί αποτελεσματικά τις μεθοδολογίες έρευνας για το branding, το marketing, τη διαφήμιση.

Αποτιμά την επίτευξη των διαφημιστικών στόχων σε γραπτές αναφορές.

Σκοπός και στόχοι μαθήματος

Συνεχίζοντας την ύλη του ΠΓΤ318, αυτό το μάθημα αφορά μεθόδους και τεχνολογίες αιχμής, αισθητικές/καλλιτεχνικές τάσεις και πρακτικές σχεδίασης αναφορικά με δημιουργικά πολυμέσων και media arts. Αντίστοιχα, οι φοιτητές/ριες καθοδηγούνται στην υλοποίηση πρωτότυπων έργων τέχνης ή πολυμεσικών οργάνων. Οι φοιτητές/ριες υλοποιούν πρωτότυπα σε ομάδες εργασίας χρησιμοποιώντας:

State-of-the-art μικρο-ελεγκτές και μικρό-Η/Υ

State-of-the-art περιβάλλοντα προγραμματισμού για δημιουργικά πολυμέσα

Ηλεκτρο-μηχανικά στοιχεία, αισθητήρες, και LEDs

Διάφορα υλικά και μηχανικά στοιχεία

Κυκλώματα υλοποιημένα σε PCB ή με την μέθοδο ‘deadbug’

Αλγόριθμους και τεχνικές σύνθεσης ήχου, εικόνας, διάδρασης ή αναφορικά με την δημιουργική επεξεργασία δεδομένων

Τεχνικές ideation, co-design, αυτοσχεδιασμού και δημιουργικού prototyping

Επίκαιρες τάσεις στην τέχνη, την αισθητική, τον διαδραστικό σχεδιασμό, και την σύγκλιση επιστημών, τέχνης, και φιλοσοφίας.

Μαθησιακά αποτελέσματα

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές/τριες αναμένεται να είναι σε θέση:

να τροποποιούν και εφαρμόζουν τεχνικές και αλγορίθμους που αφορούν στο σχεδιασμό και ανάπτυξη δημιουργικών διαδραστικών πολυμέσων

να διαφοροποιούν κώδικα προγραμματισμού και ηλεκτρονικά κυκλώματα σχετικά με διαδραστικές πολυμεσικές εφαρμογές

να αναπαράγουν απλές τεχνικές και πρότυπα αναφορικά με υλικά και use-cases με αισθητήρες, ηλεκτρομηχανικά εξαρτήματα, μικροελεγκτές και άλλα στοιχεία

να διακρίνουν τάσεις σε σύγχρονα καλλιτεχνικά/δημιουργικά διαδραστικά πολυμεσικά έργα ούτως ώστε να μπορούν να συνθέσουν και να δημιουργήσουν πρωτότυπα ή/και καινοτόμα έργα τέχνης πολυμέσων

Στόχος Μαθήματος

Οι στόχοι του μαθήματος είναι να:

Επεξηγήσει περεταίρω στους φοιτητές/τριες τις θεωρίες του τρισδιάστατου χώρου και των αρχών του animation.

Παρουσιάσει στους φοιτητές/τριες μεθόδους αντίληψης, έρευνας, οργάνωσης και κριτικής σκέψης για τη δημιουργία γραφικών σε τρισδιάστατο χώρο και για τη δημιουργία κινηματογραφίας μέσα σε αυτό το virtual space.

Αναλύσει εις βάθος θεωρητικές και πρακτικές μεθόδους για μοντελοποίηση (modeling), δημιουργία υφής και υλικών (texturing), animation (key-frame, kinematics, etc), φωτισμό (lighting), και παραγωγή εικόνων (rendering).

Αναπτύξει στους φοιτητές/τριες τις σχεδιαστικές τους ικανότητες, όπως η δημιουργία storyboard και σκίτσων μέσω της διαδικασίας brainstorming. Με τη βοήθεια του  storyboard οι φοιτητές θα δημιουργήσουν τα ανάλογα τρισδιάστατα γραφικά, και παράλληλα θα αναπτύξουν την κριτική σκέψη για το flow και timing του animation.

Εξοικειώσει τους φοιτητές/τριες με τους πρακτικούς, χρονικούς και τεχνικούς περιορισμούς που έχει ένα 3D project, και να ακονίσει τις ικανότητές τους για troubleshooting.

Καλλιεργήσει στους φοιτητές/τριες την ομαδικότητα, την αυτοκριτική και την ικανότητα να παρουσιάζουν τελικά τρισδιάστατα animations με επιχειρήματα και σαφήνεια σε κοινό.

Να κατανοήσουν και να σεβαστούν την έννοια της προθεσμίας, κατά την περίοδο προετοιμασίας τους για το εργασιακό περιβάλλον.

Μαθησιακά Αποτελέσματα

Με την ολοκλήρωση του μαθήματος ο/η φοιτητής/τρια αναμένεται να είναι σε θέση να:

Χρησιμοποιεί τα εργαλεία του Maya για modeling, animation, rigging, lighting, rendering, το Blender για sculpting, retopology και το Substance Painter για texturing

Χρησιμοποιεί τις βασικές αρχές του animation.

Εντοπίζει και συνδυάζει τα κατάλληλα εργαλεία, ψηφιακά ή μη, χρησιμοποιώντας τα με βάση τις αρχές σύνθεσης και animation, για την επικοινωνία συγκεκριμένων μηνυμάτων μέσω των τρισδιάστατων γραφικών.

Εφαρμόζει τους πρακτικούς, χρονικούς και βασικούς τεχνικούς περιορισμούς των λογισμικών που πρέπει να συνδυάσει για την παραγωγή μιας μικρής ταινίας animation (Maya, Adobe CC κλπ), καθώς και την διαδικασία παραγωγής της στη βιομηχανία.

Ασκεί κριτική όσο αφορά τη σύνθεση του HD κάδρου και το timing ενός animation.

Στόχος Μαθήματος

Σκοπός του μαθήματος είναι να εισαγάγει τους μαθητές σε διάφορες υπάρχουσες καινοτόμες ψηφιακές τεχνολογίες που θα αξιολογήσουν κριτικά από την άποψη της χρηστικότητας, της λειτουργικότητας και της εφαρμογής τους. Οι μαθητές θα εργαστούν σε μικρές ομάδες και θα συμμετάσχουν σε συνεργατική μάθηση για να εξερευνήσουν και να παρουσιάσουν μια διαφορετική καινοτόμο τεχνολογία. Μέσω αυτής της διαδικασίας θα αναπτύξουν δεξιότητες που θα τους επιτρέψουν να εντοπίσουν καινοτόμες τεχνολογίες, να τις αξιολογήσουν κριτικά και να τις παρουσιάσουν με ενδιαφέρον και ενημερωτικό τρόπο. Με την ολοκλήρωση του μαθήματος κάθε ομάδα θα έχει αναπτύξει ένα ψηφιακό χαρτοφυλάκιο που θα περιέχει όλες τις καινοτόμες τεχνολογίες που παρουσιάζονται στην τάξη και θα χρησιμεύσει ως μελλοντικό σημείο αναφοράς.

Μαθησιακά Αποτελέσματα

Μετά την επιτυχή ολοκλήρωση αυτού του μαθήματος, αναμένεται ότι οι φοιτητές και οι φοιτήτριες θα:

α) είναι σε θέση να επιδείξουν κριτική σκέψη σχετικά με την αξιολόγηση καινοτόμων τεχνολογιών,

β) αναπτύξουν ένα ψηφιακό χαρτοφυλάκιο (Team Achievements) με συνεργατικό τρόπο μέσω ομαδικών, συνεργατικών και διεπιστημονικών εργασιών,

γ) αναπτύξουν δεξιότητες διά βίου μάθησης σχετικές με την επαγγελματική τους κατεύθυνση.

Στόχος Μαθήματος

Στόχος του μαθήματος είναι η εισαγωγή στην μουσειολογία με έμφαση στα μουσεία τέχνης. Ποιο συγκεκριμένα το μάθημα εξετάζει την ιστορία των μουσείων από τις πριγκιπικές συλλογές στο δημόσιο μουσείο και πως η μουσειακή εμπειρία έχει αλλάξει, την έννοια της “αγάπης για την τέχνη” και τι ωθεί κάποιον να επισκεφθεί μουσεία τέχνης, πως ένα μουσείο αφηγείται και ερμηνεύει ιστορίες, βασικά ζητήματα μουσειοπαιδαγωγικής, τις νέες τεχνολογίες στα μουσεία, και τον ρόλο των εθνικών/ κρατικών μουσείων.

Μαθησιακά Αποτελέσματα

Με την επιτυχή ολοκλήρωση αυτού του μαθήματος, οι φοιτητές αναμένεται να:

1.      Εξετάζουν κριτικά την ιστορία των μουσείων και τον ρόλο των μουσείων στην κοινωνία.

2.      Αναγνωρίζουν τις βασικές έννοιες και θεωρίες της μουσειολογίας και ειδικά αυτές που αφορούν μουσεία τέχνης.

3.      Αναλύουν, μιλούν και γράφουν για μουσειακά αντικείμενα.

4.      Αναλύουν επιλεγμένα ζητήματα μουσειοπαιδαγωγικής.

5.      Αναλύουν επιλεγμένα ζητήματα σχετικά με νέες τεχνολογίες στα μουσεία

Στόχος Μαθήματος

Το μάθημα αυτό προετοιμάζει τους φοιτητές να ενταχθούν ομαλά στον κόσμο του σχεδιασμού και της τέχνης. Οι δύο κύριοι στόχοι του μαθήματος είναι (α) να βοηθήσει τους φοιτητές να κατανοήσουν την λειτουργία των μουσείων, γκαλερί και άλλων εκθεσιακών χώρων καθώς και σε ποιο κοινό απευθύνονται, και (β) να δώσει τα απαραίτητα εφόδια στους φοιτητές για να μπορούν να παρουσιάσουν και να προωθήσουν την δουλειά τους με τον καλύτερο δυνατό τρόπο. Στο πρώτο μέρος του μαθήματος η έμφαση βρίσκεται στην κατανόηση των λειτουργιών και πρακτικών των εκθεσιακών χώρων στην Κύπρο και το εξωτερικό. Εξετάζονται επίσης εναλλακτικοί εκθεσιακοί χώροι και πρακτικές. Στο δεύτερο μέρος του μαθήματος η έμφαση βρίσκεται στην πρακτική εφαρμογή. Οι φοιτητές έχουν την ευκαιρία να επιμεληθούν και να παρουσιάσουν την δουλειά τους σε μια τελική έκθεση.

Μαθησιακά Αποτελέσματα

Με την επιτυχή ολοκλήρωση αυτού του μαθήματος, οι φοιτητές αναμένεται να:

1.      Αναλύουν τις βασικές λειτουργίες των μουσείων, γκαλερί και άλλων εκθεσιακών χώρων.

2.      Αξιολογούν τρόπους παρουσίασης και προώθησης καλλιτεχνικής δουλείας σε εκθεσιακούς και άλλους χώρους.

3.      Σχεδιάσουν και επιμεληθούν μια έκθεση.

4.      Πειραματιστούν  στην πράξη με θεωρητικές έννοιες που έχουν διδαχτεί στην τάξη.

Στόχος Μαθήματος

Στόχος του μαθήματος είναι να εξετάσει μερικές από τις πλέον σημαντικές προσεγγίσεις στη θεωρία και φιλοσοφία της φωτογραφίας με πρακτικά παραδείγματα από Κύπρο και εξωτερικό. Με τη βοήθεια επιλεγμένων κειμένων, ομαδικών συζητήσεων και την εξέταση φωτογραφικού υλικού, το μάθημα αυτό παρέχει μια επισκόπηση των κεντρικών εννοιών, θεωριών και φωτογραφικών θεμάτων που απασχολούν θεωρητικούς και καλλιτέχνες του 20ου και 21ου αιώνα. Το μάθημα έχει ως στόχο να βοηθήσει τους φοιτητές να εξοικειωθούν με έργα σημαντικών θεωρητικών, επεκτείνουν την κατανόησή τους σε θέματα φωτογραφίας ώστε να περιλαμβάνει ζητήματα αναπαράστασης, δύναμης και ταυτότητας, και να κατανοήσουν τις βασικές έννοιες και ιδέες που διαμορφώνουν σημαντικές θεωρίες της φωτογραφίας σήμερα. Επίσης οι φοιτητές καλούνται να χρησιμοποιήσουν αυτές τις έννοιες, θέματα, συζητήσεις και ιδέες για την ανάλυση φωτογραφικών έργων.

Πιο αναλυτικά το μάθημα επιδιώκει την εξέταση:

κεντρικών εννοιών, θεωριών και φωτογραφικών θεμάτων που απασχολούν θεωρητικούς και καλλιτέχνες του 20ου και 21ου αιώνα

οπτικών αφηγήσεων

του πολιτικού ρόλου της φωτογραφίας

του ρόλου της φωτογραφίας στην αποικιοκρατία και εθνογραφία

της καθημερινής φωτογραφίας

της φωτογραφίας ως μορφή τέχνης

της Κυπριακής φωτογραφίας

Μαθησιακά Αποτελέσματα

Με την επιτυχή ολοκλήρωση αυτού του μαθήματος, οι φοιτητές αναμένεται να:

1.      Ολοκληρώσουν μία ανεξάρτητη, εμπεριστατωμένη και συστηματική μελέτη ενός συγκεκριμένου θέματος στην φωτογραφία

2.      Επιδείξουν την ικανότητα να εντοπίζουν, να διακρίνουν, να αναλύουν και να αξιοποιούν κριτικά τις σχετικές πληροφορίες, δεδομένα και έννοιες για τη μελέτη αυτή.

3.      Αναλύουν το έργο σημαντικών θεωρητικών και εκπροσώπων της φωτογραφίας σε διεθνές επίπεδο.

4.      Εξετάζουν βασικές έννοιες και θεωρίες της φωτογραφίας.

5.      Αναλύουν και γράφουν για φωτογραφίες και σειρές καλλιτεχνικών φωτογραφιών.

Σκοπός και στόχοι μαθήματος

Ο στόχος του μαθήματος είναι η παρουσίαση τεχνικών Εικονικής Πραγματικότητας (ΕΠ) ως μια σύγχρονη μορφή σχεδιασμού διαδραστικών εφαρμογών πολυμέσων για διάφορους τομείς. Οι φοιτητές  θα αποκτήσουν θεωρητικές και πρακτικές γνώσεις σχετικά με τις αρχές, μεθοδολογίες σχεδίασης, δυνατότητες και περιορισμούς συστημάτων δυνητικής πραγματικότητας.  Το μάθημα χωρίζεται σε τρεις ενότητες. Στην πρώτη ενότητα θα γίνει  μια ιστορική επισκόπηση της εξέλιξης της εικονικής πραγματικότητας και θα παρουσιαστούν  έννοιες, υλικό, λογισμικό και μεθοδολογίες που σχετίζονται με την ανάπτυξη εφαρμογών εικονικής πραγματικότητας. Στην δεύτερη ενότητα του μαθήματος θα συζητηθούν θέματα σχετικά με την ανθρώπινη αντίληψη μέσα σε εικονικά περιβάλλοντα εμβύθισης. Στο τρίτο μέρος του μαθήματος θα εξεταστούν χαρακτηριστικά παραδείγματα εφαρμογών εικονικής πραγματικότητας, ως προς την αποτελεσματικότητά τους στα πεδία εφαρμογής τους. Στο πλαίσιο της αξιολόγησης τους, οι φοιτητές  θα σχεδιάσουν και θα αξιολογήσουν διαδραστικά συστήματα εικονικής πραγματικότητας.

Μαθησιακά αποτελέσματα

Με την ολοκλήρωση του μαθήματος ο/η φοιτητής/τρια αναμένεται να είναι σε θέση να:

1.      Χρησιμοποιεί αποτελεσματικά βιβλιογραφικές πηγές σχετικές με ΕΠ.

2.      Εκτιμά τις δυνατότητες εφαρμογής τεχνολογιών ΕΠ σε συγκεκριμένες εφαρμογές και τους χρονικούς και τεχνικούς περιορισμούς εφαρμογών ΕΠ

3.      Υλοποίει και αξιολογεί  εφαρμογές ΕΠ

4.      Διεκπεραιώνει ερευνητική εργασία σχετικά με ΕΠ

5.      Παρουσιάζει και τεκμηριώνει εργασίες σε θέματα ΕΠ µε γραπτές αναφορές, άλλα παραδοτέα και προφορικές παρουσιάσεις.

Σκοπός και στόχοι μαθήματος

Σκοπός του μαθήματος είναι να εισάγει τους/τις φοιτητές/τριες σε σύγχρονες αλλά και ιστορικές θεωρητικές προσεγγίσεις και δημιουργικές πρακτικές αναφορικά με την πειραματική ηλεκτρονική/ηλεκτροακουστική μουσική και την ηχητική τέχνη (sound-art). Αναλυτικότερα, οι φοιτητές/τριες μαθαίνουν να διακρίνουν και εκτιμούν αισθητικές, συνθετικές, και τεχνολογικές τάσεις καθώς και να δημιουργούν (ατομικά ή/και ομαδικά) πρωτότυπα έργα ή σπουδές βασιζόμενοι/ες σε μεθόδους, τεχνολογίες, και τεχνικές επιλογής που θα μπορούσαν να αφορούν (ενδεικτικά):

φωνή, κίνηση, χορογραφία

ραδιόφωνα, ψηφιακές ή αναλογικές συσκευές αναπαραγωγής ήχου, smartphones

(αυτοσχέδια) φυσικά ή ηλεκτρονικά μουσικά όργανα, μηχανισμούς που παράγουν θόρυβο/ήχο, αντικείμενα

Εννοιολογικές πρακτικές, ηχητικές περιγραφές, περιγραφές ήχων, ποίηση, συνεντεύξεις

ακουστική/ηχητική εξερεύνηση χώρου, ψυχογεωγραφία, «βαθιά» ακρόαση, ηχο-περίπατους

λόγιες, ή/και εμπειρικές προσεγγίσεις στη μουσική σύνθεση

δημιουργικές ασκήσεις αυτοσχεδιασμού, συμμετοχική σύνθεση, συμπράξεις

ίδιες ηχογραφήσεις, ηχογραφήσεις αντικειμένων (foley sounds), ηχητικά δείγματα (samples), ήχους από βιβλιοθήκες ή το internet

διαδραστικές τεχνολογίες, τεχνολογικά πρωτότυπα και δημιουργικό προγραμματισμό

Μαθησιακά αποτελέσματα

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος, οι φοιτητές/ τριες αναμένεται:

να έχουν εξοικειωθεί με την ιστορία της ηλεκτρονικής μουσικής και ηχητικής τέχνης του 20ου και 21ου αιώνα και να είναι σε θέση να αναγνωρίζουν διαφορετικά ιδιώματα και είδη αναφορικά με ηλεκτρονική/ηλεκτροακουστική μουσική και ηχητική τέχνη

να είναι σε θέση να συγκρίνουν κριτικά σχετικές τεχνικές, αισθητικές τάσεις, και μεθοδολογίες σύνθεσης

εφαρμόζοντας κάποιες εκ των τεχνικών σύνθεσης που έχουν αναλυθεί στην τάξη, να έχουν έχουν αποκτήσει ίδια σχετική εμπειρία συνθέτοντας ηχητικά σχεδιάσματα, πρωτότυπα καλλιτεχνικά έργα ή σπουδές

να είναι σε θέση να εκτελέσουν ή εκθέσουν τις συνθέσεις τους ομαδικά ή ατομικά και αναφορικά με τις ιδιαίτερες ανάγκες αυτών

Στόχος Μαθήματος

Οι σκοποί του μαθήματος είναι:

Η αξιοποίηση γνώσεων και δεξιοτήτων που αποκτήθηκαν κατά τη διάρκεια των σπουδών των φοιτητών.

Η αφομοίωση της γνώσης μέσα από την επαγγελματική εξάσκηση.

Η δημιουργία ευκαιριών επαγγελματικής αποκατάστασης.

Η ομαλότερη μετάβαση των φοιτητών από το χώρο των σπουδών τους στον επαγγελματικό χώρο.

Η ανάδειξη της επαγγελματικής συνείδησης.

Η ενσωμάτωση στη διδακτική δραστηριότητα των νέων τάσεων και αναγκών της αγοράς εργασίας.

Μαθησιακά Αποτελέσματα

Με την ολοκλήρωση του μαθήματος ο/η φοιτητής/τρια αναμένεται να είναι σε θέση να

A.      Διαχειρίζεται το εργασιακό του περιβάλλον.

B.      Δημιουργεί εργασιακές σχέσεις (με βάση τις συνεργασίες) και επαγγελματική εμπειρία.

C.      Παράγει αποτελεσματικές επαγγελματικές εργασίες ενσωματώνοντας θεωρητικές αρχές και μεθόδους σχεδιασμού και αξιολόγησης, αξιοποιώντας την εμπειρία και τις γνώσεις που αναπτύχθηκαν.

D.     Δημιουργεί επαγγελματικό πορτφόλιο

E.      Συνθέτει βιογραφικό με στόχο την μετάβαση στο επαγγελματικό πεδίο.

Στόχος Μαθήματος

Οι Στόχοι του μαθήματος είναι:

Η εξοικείωση των φοιτητών με διάφορες μεθόδους εκτυπώσεως, με τα συναφή υλικά και εργαλεία

Η Ανάπτυξη ικανοτήτων ως την ουσιαστική εφαρμογή των προαναφερθέντων στην δισδιάστατη παραγωγή και αναπαραγωγή καλλιτεχνικών και επικοινωνιακών συνθέσεων.

Μαθησιακά Αποτελέσματα

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος, οι φοιτητές αναμένεται:

Να εφαρμόζουν τις βασικές μεθόδους εκτυπώσεως και χαρακτικής, μεταξοτυπίας, λινόλεουμ και ξυλογραφίας.

Να δημιουργήσουν μια σύνθεση με την χρήση διαφόρων μεθόδων αποτύπωσης.

Να είναι σε θέση να εκτιμήσουν και να αναλύσουν μια σύνθεση ως προς την μέθοδο εκτυπώσεως της αλλά και την τεχνική δημιουργίας της.

Να έχουν κριτική αντίληψη της ιστορίας της τυπογραφίας και των διαφόρων μεθόδων εκτύπωσης.

Στόχος Μαθήματος

Το μάθημα στοχεύει να εισαγάγει τους φοιτητές στην ερευνητική διαδικασία και να παρέχει τις απαραίτητες δεξιότητες για το σχεδιασμό και την υλοποίηση ερευνητικών έργων μικρής κλίμακας στους τομείς των πολυμέσων και των γραφικών τεχνών. Το μάθημα περιλαμβάνει θέματα όπως σχεδιασμός ερευνητικής εργασίας, θεωρητικό πλαίσιο, ερευνητικά ερωτήματα, βιβλιογραφική ανασκόπηση, σύστημα αναφοράς APA, επιλογή μεθοδολογίας έρευνας (ποσοτική και ποιοτική έρευνα), ερευνητικά εργαλεία (παρατήρηση, συνέντευξη και ομάδες εστίασης, ερωτηματολόγια) και βασική ανάλυση ποιοτικών και ποσοτικών δεδομένων. Στο πλαίσιο του μαθήματος οι φοιτητές θα προετοιμάσουν και θα παρουσιάσουν ερευνητικά έργα μικρής κλίμακας, τα οποία περιλαμβάνουν όλα τα στάδια της έρευνας.

Μαθησιακά Αποτελέσματα

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος, οι φοιτητές θα είναι σε θέση να:

Παρουσιάζουν τα βασικα βήματα της ερευνητικής διαδικασίας και να εφαρμόζουν κριτικό προβληματισμο σχετικά με τα ευρήματα της έρευνας τους

Διατυπώνουν ερευνητικά ερωτήματα και να επιλέγουν κατάλληλες μεθοδολογίες έρευνας και εργαλεία συλλογής δεδομένων

Αξιολογούν προηγούμενες γνώσεις για την αντιμετώπιση νέων προβλημάτων κατά τον σχεδιασμό και την υλοποίηση ερευνητικών έργων μικρής κλίμακας

Στόχος Μαθήματος

Το μάθημα έχει στόχο την ολοκλήρωση της πτυχιακής εργασίας σε θέματα σχετικά με τα πολυμέσα και τις γραφικές τέχνες. Στόχος του μαθήματος είναι η απόκτηση εμπειριών από τους φοιτητές στη διεκπεραίωση ανεξάρτητης ερευνητικής εργασίας. Η πτυχιακή εργασία επιτελείται κάτω από την επίβλεψη μέλους του τμήματος. Η αξιολόγηση βασίζεται σε δύο άξονες: 1. γραπτή διατριβή και ολοκλήρωση άλλων επιπρόσθετων παραδοτέων και 2. προφορική παρουσίαση της εργασίας.

Μαθησιακά Αποτελέσματα

Με την ολοκλήρωση του μαθήματος αναμένεται πως o φοιτητής θα είναι σε θέση να:

σχεδιάζει, προγραμματίζει, παρακολουθεί και ελέγχει την εξέλιξη του έργου.

διαλέγει και χρησιμοποιεί αποτελεσματικά τις πηγές των πληροφοριών.

Αναλύσει και συνθέτει συνδυαστικά τις γνώσεις, τα εργαλεία και τις τεχνικές που έχει διδαχθεί.

παραγωγή νέας εργασίας βασισμένης στην έρευνα

παρουσιάζει και τεκμηριώνει τα ευρήματα και τα επιτεύγματά του/της µε γραπτές αναφορές, άλλα παραδοτέα και προφορικές παρουσιάσεις.

Στόχος Μαθήματος

O Σχεδιασμός Εμπειρίας της Μάθησης (Learning Experience Design - LXD) είναι μια δημιουργική προσέγγιση για τη δημιουργία ελκυστικών και αποτελεσματικών μαθησιακών εμπειριών που ενδυναμώνουν τους μαθητές/μαθητευόμενους στο να επιτύχουν επιθυμητά μαθησιακά αποτελέσματα. Αυτό το μάθημα εμβαθύνει στον αντίκτυπο των αναδυόμενων τεχνολογιών στις μαθησιακές εμπειρίες και διερευνά την τρέχουσα κατάσταση του LXD σε όλα τα επίπεδα εκπαίδευσης ή κατάρτισης. Επίσης, εξετάζει εν συντομία τις σύγχρονες θεωρίες μάθησης σε σχέση με το σχεδιασμό και την ανάπτυξη τεχνολογικά υποστηριζόμενων περιβαλλόντων μάθησης. Με το τέλος αυτού του μαθήματος, οι φοιτητές θα έχουν μια ολοκληρωμένη κατανόηση του LXD και θα είναι εξοπλισμένοι με τις δεξιότητες και τις γνώσεις για να σχεδιάσουν μια εκπαιδευτική λύση. Οι μαθητές θα προετοιμάσουν και θα παρουσιάσουν μια πρόταση για έναν νέο σχεδιασμό μαθησιακής εμπειρίας ή εκπαιδευτικής παρέμβαση που αξιοποιεί την τεχνολογία για να ενισχύσει τη μάθηση.

Μαθησιακά Αποτελέσματα

Με την ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές θα είναι σε θέση να:

Εξηγεί την έννοια του Σχεδιασμού Εμπειρίας της Μάθησης (Learning Experience Design - LXD) και να δίνει σχετικά παραδείγματα.

Αναλύει τον αντίκτυπο των αναδυόμενων τεχνολογιών στις μαθησιακές εμπειρίες και να αξιολογεί τις δυνατότητές τους για τη βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων.

Αναπτύσσει και παρουσιάζει καινοτόμες ιδέες για LXD που καλύπτουν τις ανάγκες και τις προτιμήσεις της ομάδας-στόχου, προωθώντας την απόκτηση γνώσεων και δεξιοτήτων.

Στόχος Μαθήματος

Το μάθημα στοχεύει στη ανάπτυξη ικανοτήτων καλλιτεχνικής διεύθυνσης, παραγωγής, και παρουσίασης πολυμεσικών, γραφιστικών και κινηματογραφικών έργων σε καλλιτεχνικό (animation) βίντεο πλαίσιο.

Μαθησιακά Αποτελέσματα

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος ο/η φοιτητής/τρια πρέπει να είναι σε θέση να:

Αξιολογεί κριτικά την ιστορική και καλλιτεχνική εφαρμογή τεχνικών animation στον κινηματογράφο, στις παραστατικές και στις εικαστικές τέχνες.

 Σχεδιάζει, να αναπτύσσει, να εκτελεί και να διευθύνει καλλιτεχνικές εργασίες animation ψηλής αισθητικής.

Να δημιουργεί εκφραστική κίνηση, ρυθμό, γραφιστική πετυχαίνοντας την μετάδοση ενός μηνύματος μέσω κινηματογραφικών έργων εντός καλλιτεχνικού πλαισίου που ενσωματώνουν τις τεχνικές του animation.

Αναπτύσσει πρωτότυπες λύσεις μέσα από έρευνα και πειραματικές διαδικασίες, ομαδικά και ατομικά.

Στόχος Μαθήματος

Σκοπός του μαθήματος είναι να γνωστοποιήσει στους φοιτητές και τις φοιτήτριες  τις βασικές θεωρητικές και πρακτικές πτυχές του κοινωνικού σχεδιασμού, της καινοτομίας και της επιχειρηματικότητας μέσω ενός πλαισίου διεπιστημονικής και συνεργατικής μάθησης. Το μάθημα θα καλύψει τα βασικά σημεία του κοινωνικού σχεδιασμού, της καινοτομίας και της επιχειρηματικότητας, καθώς και τις βασικές μεθοδολογίες και πρακτικές που τις ενημερώνουν. Οι φοιτητές και οι φοιτήτριες θα εργαστούν σε μικρές διεπιστημονικές ομάδες για την αντιμετώπιση και επίλυση πραγματικών κοινωνικών προβλημάτων μικρής κλίμακας και τη χρήση crowdfunding για να υποστηρίξουν πρακτικά τις πρωτοβουλίες των αντίστοιχων ομάδων τους. Στο πλαίσιο αυτού του μαθήματος θα γίνει χρήση καινοτόμων διδακτικών προσεγγίσεων, συνεργατικής μάθησης και προώθηση της δημιουργικής σκέψης για την επίλυση κοινωνικών προβλημάτων. Η χρήση των τεχνολογιών της πληροφορίας και της επικοινωνίας ενσωματώνεται στη διδασκαλία και τη μάθηση. Μέσα από την ομαδική εργασία οι φοιτητές και οι φοιτήτριες θα έχουν την ευκαιρία να δημιουργήσουν τη δική τους εκμάθηση κατά τρόπο που να ωφελεί την προσωπική τους ανάπτυξη και τα ακαδημαϊκά τους ενδιαφέροντα.

Μαθησιακά Αποτελέσματα

Με την επιτυχή ολοκλήρωση αυτού του μαθήματος, οι μαθητές αναμένεται να:

α) επιδείξει θεωρητική και πρακτική γνώση των βασικών πτυχών του κοινωνικού σχεδιασμού, της καινοτομίας και της επιχειρηματικότητας,

  

β) εφαρμόσει μέσω ομαδικής, συνεταιριστικής και διεπιστημονικής εργασίας, τεχνικών για την επίλυση κοινωνικών προβλημάτων μικρής κλίμακας, βάσει πραγματικών αναγκών,

γ) αναπτύξει δεξιότητες διά βίου μάθησης σχετικά με τον κοινωνικό σχεδιασμό, την καινοτομία και την επιχειρηματικότητα.

Στόχος Μαθήματος

Στόχος του μαθήματος είναι να εισάγει τους φοιτητές/τριες στον κόσμο του Κινηματογραφικού και Δημιουργικού Ντοκιμαντέρ

Παρουσιάζει στους φοιτητές/ τριες μεθόδους αντίληψης, έρευνας, οργάνωσης και  κριτικής σκέψης για την συγγραφή σεναρίων ντοκιμαντερ και κριτικής ταινιών ντοκιμαντέρ

Εξοικειώσει τους φοιτητές στην χρήση της βίντεο κάμερας και φωτισμού μέσα και έξω από το Στούντιο

Αναπτύξει στους φοιτητές/ τριες την δημιουργικότητα μέσα από την παρακολούθηση και ανάλυση ταινιών από τον διεθνή κινηματογράφο

Καλλιεργήσει στους φοιτητές/ τριες την ομαδικότητα, την αυτοκριτική και την ικανότητα να δημιουργήσουν ταινίες για φοιτητικά φεστιβάλ

Μεταδώσει την Εφαρμοσμένη Κινηματογραφική Αισθητική καθώς επίσης και να εξοικειώσει τους φοιτητές με κινηματογραφικές ‘γραφές’ και ‘σχολές’,  πειραματική & αφηγηματική γραφή καθώς και την συγγραφή ενός μικρού μήκους σεναρίου για ντοκιμαντέρ.

Βασικός στόχος η παραγωγή μιας  μικρού μήκους ταινίας ντοκιμαντέρ (διάρκειας έως  15’ λεπτά) , διερευνώντας το ρόλο του κάθε συντελεστή σε μια ταινία.

Μαθησιακά Αποτελέσματα

Με την ολοκλήρωση του μαθήματος ο/η φοιτητής/τρια αναμένεται να είναι σε θέση να:

1.      Εφαρμόζει τις βασικές αρχές κινηματογραφικής παραγωγής ντοκιμαντέρ

2.      Χρησιμοποιεί τις βασικές αρχές θεωρίας διαφόρων κινηματογραφικών σχολών

3.      Χρησιμοποιεί τις βασικές αρχές συγγραφής σεναρίου και αφηγηματικής δομής για την συγγραφή και την δομή ενός ντοκιμαντέρ

4.      Παρουσιάζει, εξηγεί και ασκεί κριτική,  ατομικά ή και ομαδικά, σε τελικά σενάρια και μικρού μήκους ταινίες  με σαφήνεια και επιχειρηματολογία σε κοινό.

Στόχος Μαθήματος

Οι σκοποί του μαθήματος είναι να:

Να βοηθήσει τους φοιτητές να κατανοήσουν τις δυνατότητες της υφιστάμενης γνώσης τους.

Να τους βοηθήσει να κατανοήσουν το εύρος του «Κινήματος Δημιουργών και Κατασκευαστών» (Μaker Μovement) και τη σημασία των ανοικτών εργαστηρίων ψηφιακής κατασκευής (Fab-Lab).

Να εισάγει τους φοιτητές στα «Ελεύθερα Λογισμικά» και «Ανοικτούς Κώδικες» (open source).

Να τους βοηθήσει να αναπτύξουν γνώση και κατανόηση βασικών εννοιών ψηφιακής δημιουργίας (digital fabrication) σε δυο και τρεις διαστάσεις.

Να επιδείξει τις δυνατότητες της και τη συνεισφορά που η ψηφιακή κατασκευή δύναται να έχει για τους γραφίστες και επαγγελματίες πολυμέσων.

Να δώσει την ευκαιρία στους φοιτητές να πειραματιστούν με νέα υλικά και να χρησιμοποιήσουν νέα μηχανήματα.

Να τους βοηθήσει να αναγνωρίζουν και να είναι σε θέση να εφαρμόσουν τις απαραίτητες διαδικασίες ανάλογα με το επιθυμητό αποτέλεσμα.

Μαθησιακά Αποτελέσματα

Με την ολοκλήρωση του μαθήματος ο/η φοιτητής/τρια αναμένεται να είναι σε θέση να:

Προγραμματίζει για τεχνικές ψηφιακής κατασκευής και χρησιμοποιεί προϋπάρχουσες ικανότητες για υλοποίηση των έργων του.

Να κατασκευάζει μέσω χρήσης εξοπλισμού ψηφιακής κατασκευής.

Αξιολογεί δυνατότητες και περιορισμούς σε σχέση με νέα υλικά καθώς και τις προοπτικές σύμφωνα με τη δική του επαγγελματική κατεύθυνση.

Ορίζει τις ανάγκες εκπλήρωσης του επιθυμητού αποτελέσματος και να προδιαγράψει, να εκτελέσει και να τα εφαρμόσει τα κατάλληλα βήματα για την υλοποίησή του.

Στόχος Μαθήματος

Αυτό το μάθημα αποσκοπεί στην προσομοίωση της δυναμικής της ομάδας από τη βιομηχανία. Οι φοιτητές θα πρέπει να συνεργαστούν και, σε ένα εξάμηνο, να παρουσιάσουν ένα ενιαίο έργο το οποίο θα παρουσιαστεί ή θα κυκλοφορήσει στο κοινό. Σε κάθε μαθητή θα ανατεθεί συγκεκριμένος ρόλος που σχετίζεται με το ενδιαφέρον του / της. Τα παραδοτέα θα είναι διαφορετικά κάθε χρόνο και μπορούν να έχουν τη μορφή μιας εφαρμογής ή ενός παιχνιδιού που κυκλοφορούν mobile app stores, μια έκθεση ή μια προβολή.

Το σχέδιο και τα απαιτούμενα ανοίγματα της ομάδας θα κυκλοφορήσουν πριν την έναρξη του μαθήματος και οι μαθητές θα πρέπει να υποβάλουν αίτηση για συγκεκριμένο ρόλο. Εάν περισσότεροι φοιτητές ενδιαφέρονται για τους ίδιους ρόλους, πρέπει να παρέχουν το portfolio τους και ο διδάσκοντας της ενότητας θα λάβει την τελική απόφαση σχετικά με το ποιος θα αποδεχθεί.

Αυτή το μάθημα αποσκοπεί στο να αποδείξει στους μαθητές τα πλεονεκτήματα και την πολυπλοκότητα της ομαδικής εργασίας, και του τρόπου με τον οποίο μπορούν να ενσωματωθούν διαφορετικά σύνολα ικανοτήτων σε ένα κοινό project. Επιπλέον, αυτό θα βοηθήσει το τμήμα να παράγει ένα portfolio που θα φτάσει σε εθνική και διεθνή αναγνώριση.

Αυτό το μάθημα θα προσφέρεται στα Αγγλικά, επιτρέποντας στους φοιτητές / μαθητές ανταλλαγής να συμμετέχουν.

Μαθησιακά Αποτελέσματα

Με την ολοκλήρωση του μαθήματος ο/η φοιτητής/τρια αναμένεται να είναι σε θέση να:

1.      Ολοκληρώσουν μία συνεργατική. εμπεριστατωμένη και συστηματική μελέτη ενός συγκεκριμένου θέματος στον τομέα των σπουδών τους.

2.      Επιδείξουν την ικανότητα να εντοπίζουν, να διακρίνουν, να αναλύουν και να αξιοποιούν κριτικά τις σχετικές πληροφορίες, δεδομένα και έννοιες για τη μελέτη αυτή, σε συνεργασία μεταξύ τους.

3.      Συνθέσουν και θα αξιολογήσουν συμπεράσματα από τη μελέτη, και θα αναπτύξουν αποτελέσματα υψηλού επιπέδου.

4.      Εξετάσουν τις πρακτικές και θεωρητικές αρχές του team work και τις συνεργασίας για την υλοποίηση ενός προτζεκτ.

5.      Αναπτύξουν δεξιότητες δια βίου μάθησης που σχετίζονται με την επιτυχή ολοκλήρωση παρόμοιων προτζεκτ στην βιομηχανία.