Τύπος μαθήματος | Υποχρεωτικό / Συμβατικό | ||||||
Επίπεδο | Μεταπτυχιακό | ||||||
Έτος / Εξάμηνο φοίτησης | 2ο έτος, 4ο εξάμηνο, Εαρινό | ||||||
Όνομα Διδάσκοντα | Ελένη Χατζηγεωργίου, Μαρία Παπαδοπούλου | ||||||
ECTS | 5 | Διαλέξεις / εβδομάδα | 3 | Εργαστήρια / εβδομάδα | 0 | ||
Στόχος Μαθήματος | Οι φοιτητές/τριες να αναλύουν και αναθεωρούν προηγμένες , ερευνητικά τεκμηριωμένες γνώσεις δεξιότητες, στάσεις, ικανότητες στην αυτοδύναμη άσκηση της μαιευτικής σε οποιοδήποτε νομικά κατοχυρωμένο κλινικό περιβάλλον (πρωτοβάθμιο, δευτεροβάθμιο). Να αναλύουν ηθικά και δεοντολογικά θέματα , θεωρητικές προσεγγίσεις της Μαιευτικής Επιστήμης/ Μαιευτικής Νομοθεσίας και τους τρόπους εφαρμογής τουs. | ||||||
Μαθησιακά Αποτελέσματα | Οι φοιτήτριες/τές αναμένεται να αναλύουν κριτικά τα ερευνητικά δεδομένα ηθικά και δεοντολογικά θέματα. Συγκεκριμένα, θα αναπτύξουν κριτική επίγνωση και ικανότητες ώστε να
-Αναγνωρίζουν την ανάγκη τήρησης των αρχών δεοντολογίας κατά την άσκηση του Μαιευτικού επαγγέλματος. - Αναλύουν κύρια ηθικά διλήμματα στη Μαιευτική και την επίδραση των αρχών της ηθικής σε αυτά. -Εξηγούν το ρόλο της Μαίας μέσα στο ευρύτερο πλαίσιο της ηθικής και δεοντολογίας στους χώρους παροχής υπηρεσιών υγείας και τη σχέση Μαίας - Γυναίκας. - Διαχειρίζονται σύνθετα μαιευτικά θέματα και άλλες καταστάσεις. - Αναπτύσσουν ικανότητες αυτοδύναμης διαχείρισης ηθικών και δεοντολικών θεμάτων στην περιγεννητική υγεία | ||||||
Προαπαιτούμενα | Κανένα | Συναπαιτούμενα | Κανένα | ||||
Περιεχόμενο Μαθήματος | Περιλαμβάνει αναθεώρηση δεοντολογικών προσεγγίσεων και θεωριών στη Μαιευτική, ανάλυση κωδίκων δεοντολογίας και χαρτών των δικαιωμάτων της εγκύου. Σύνοψη χαρακτηριστικών της/του μαίας/ μαιευτή. Αξιολόγηση προνοιών της Νομοθεσίας που διέπει το Μαιευτικό Επάγγελμα. Δεξιότητες αυτοδύναμης διαχείρισης μαιευτική πρακτικής, εκπαίδευσης, διοίκησης, συντονισμού ομάδας υγείας, τεκμηριωμένης άσκησης | ||||||
Μεθοδολογία Διδασκαλίας | Διαλέξεις, επίλυση ηθικών ζητημάτων, φροντιστήρια εφαρμογών Αυτοδύναμη άσκηση ως μέλος της ομάδας υγείας, αναθέτει ανάγκες φροντίδας σε άλλους φοιτητές, άσκηση στην επιτήρηση, τεκμηρίωση, και αναφορά (γραπτή και προφορική) | ||||||
Βιβλιογραφία | Afhami,N ; Nekuei,N ; Bahadoran,P ; Taleghani-Esfahani, H Evaluation of Ethical Attitude Approaches in Midwives and their Relationship with their Demographic Features. Iran J Nurs Midwifery Res. 2018 May-Jun; 23(3): 193–197. doi: 10.4103/ijnmr.IJNMR_237_16 Mandal, J; Ponnambath, DK; Parija, SC. (2016) Utilitarian and deontological ethics in medicine. Trop Parasitol. ;6(1):5-7. Ament, L.A. ; Hamlin, L (2007) Professional Issues in Midwifery. Jones & Bartlett Learning. Λυκερίδου, Α. (2011) Κανόνες Ηθικής και Δεοντολογίας . Νομοθεσία Μαιών/Μαιευτών. 2η έκδοση. Αθήνα : Ιατρικές εκδόσεις- Λαγός Δημήτριος. Περί Νοσηλευτικής και Μαιευτικής Νόμων 1988-2012. Διεθνής κώδικας Δεοντολογίας των Μαιών/Μαιευτών της Διεθνούς Συνομοσπονδίας Μαιών. Foster,I.R., Lasser,J. (2010) Professional Ethics in Midwifery Practice. Ontario: Jones and Bartlett. Marshal, J. and Raynor, M. (2014). Myles textbook for Midwives. 16th ed. Edinburgh: Churchill Livingstone Elsevier. Johnson, R. & Taylor, W. (2011) Skills for Midwifery Practice. 3rd ed., Edinburgh: Churchill Livingstone Εγχειρίδιο Advanced Life Support in Obstetrics | ||||||
Αξιολόγηση | Ενδιάμεση: γραπτή 25% , Ατομική μελέτη 20%, Τελική: γραπτή 55%. | ||||||
Γλώσσα | Ελληνική | ||||||