Σκοπός/Περιγραφή Μαθήματος Στόχος του μαθήματος είναι οι εκπαιδευόμενοι/ες να αναγνωρίζουν και να περιγράφουν τις προσεγγίσεις που ακολουθούνται για τη διευκόλυνση της συμμετοχής σε έργα και πως μπορούν να ωφελήσουν τη ψυχική υγεία και την ευημερία. Επίσης, στόχος είναι να είναι σε θέση να παρέμβουν αποτελεσματικά ανάλογα τις ανάγκες, την ηλικία, το πλαίσιο ή τη φάση ανάρρωσης και να αποκτήσουν εμπειρία στις διαδικασίες αξιολόγησης και παρέμβασης μέσω πρακτικής εξάσκησης σε περιβάλλον εργαστηρίου. |
Προσδοκώμενα Μαθησιακά Αποτελέσματα Μετά το πέρας των μαθημάτων, οι εκπαιδευόμενοι/ες θα πρέπει να είναι σε θέση να: Γνώση · Αναγνωρίζουν και περιγράφουν τις κύριες διαγνωστικές κατηγορίες ψυχικών διαταραχών, καθώς και τη λειτουργική τους εικόνα και το αντίκτυπο που έχει στην απόδοση έργου (K6_1.1). · Γνωρίζουν τις θεωρητικές βάσεις και τις μεθόδους αξιολόγησης και παρέμβασης που σχετίζονται με την εργοθεραπεία στη ψυχική υγεία (Κ6_2.1). Δεξιότητες · Σχεδιάζουν και εφαρμόζουν αξιολογήσεις που αφορούν τα άτομα με διαταραχές ψυχικής υγείας, οι οποίες είναι προσαρμοσμένες στις ανάγκες του ατόμου (C6_2.3). · Σχεδιάζουν ατομικές και ομαδικές παρεμβάσεις για διαχείριση θυμού, επίλυση προβλημάτων, κοινωνικών δεξιοτήτων, τήρηση κανόνων εφαρμόζοντας γνωστικές, συμπεριφοριστικές και ψυχοκοινωνικές προσεγγίσεις, τεχνικές αυτοδιαχείρισης και αισθητηριακές στρατηγικές σύμφωνα με τη διαγνωστική κατηγορία και ηλικία (C6_2.3). Στάση · Αναγνωρίζουν τις ψυχοσυναισθηματικές δυσκολίες που μπορεί να αντιμετωπίσει ένα άτομο και ενθαρρύνουν τη διεκδίκηση του δικαιώματος για συμμετοχή σε έργα (C6_5.3). |
Στόχοι Βιώσιμης Ανάπτυξης · SDG 3: Καλή Υγεία και Ευημερία · SDG 10: Λιγότερες Ανισότητες |
Προαπαιτούμενα Μαθήματα · OCT 103 Ψυχοκοινωνική Εργοθεραπεία |
Γλώσσα Διδασκαλίας · Ελληνικά |