Στόχος Μαθήματος:

Στόχος του μαθήματος είναι η συγκριτική ανάλυση των δομών και της λειτουργίας των Μέσων σε ευρωπαϊκό και διεθνές επίπεδο.

Μαθησιακά Αποτελέσματα:

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος, οι φοιτητές θα

1.     είναι σε θέση να κατανοήσουν τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά των επικοινωνιακών συστημάτων

2.     έχουν αποκτήσει γνώση ως προς τις βασικές έννοιες της «Δημόσιας Τηλεόρασης» και του «Ρυθμιστικού Πλαισίου»

3.     έχουν κατανοήσει τις επιδράσεις των επικοινωνιακών συστημάτων σε ανατροπές καθεστώτων και δομών της κοινωνίας

4.     μπορούν να κρίνουν και να συγκρίνουν τα επιχειρηματικά συστήματα και τις στρατηγικές καθώς και την ισχύ των εθνικών, περιφερειακών και τοπικών Μέσων

Περιεχόμενο Μαθήματος:

Στο μάθημα αυτό οι φοιτητές θα διδαχθούν την συγκριτική ανάλυση των δομών και της λειτουργίας των επικοινωνιακών οργανισμών, καθώς και των ρυθμιστικών συστημάτων που τους διέπουν, σε τοπικό και διεθνές επίπεδο. Βασικές θεματικές αποτελούν πώς λειτουργούν τα επικοινωνιακά συστήματα σε διαφορετικά εθνικά κράτη καθώς και των νέων δεδομένων που ανακύπτουν στα επικοινωνιακά τους συστήματα λόγω της ανάπτυξης του διαδικτύου. Ιδιαίτερη έμφαση δίδεται στα χαρακτηριστικά των Κυπριακών Μέσων και στις συνθήκες διαμόρφωσης του επικοινωνιακού τοπίου στην Κύπρο.

Στόχος Μαθήματος:

Το μάθημα έχει ως στόχο να αναδείξει τη σημασία της ακριβούς καταγραφής των γεγονότων, και παράλληλα να εντοπίσει και να αναλύσει τους υποβόσκοντες ‘κινδύνους’ σε επιμέρους στάδια της δημοσιογραφικής παραγωγής. Επίσης, το μάθημα έχει ως δεύτερο στόχο να κατανοήσουν οι φοιτητές τις ορθές πρακτικές και τεχνικές για την παραγωγή δημοσιογραφικού περιεχομένου.

Μαθησιακά Αποτελέσματα:

1.     Ανάπτυξη επιχειρηματολογίας και αυτόνομου προβληματισμού στο θέμα δημοσιογραφικό περιεχόμενο και το πώς επηρεάζει την έννοια του «ενημερωμένου, ενεργού και συμμετέχοντα πολίτη»

2.     Ανάπτυξη δεξιοτήτων για την αναζήτηση, συλλογή, αξιολόγηση και επεξεργασία πληροφοριών προς δημοσιογραφική αξιοποίηση 

3.     Ανάπτυξη δεξιοτήτων για τη σύνθεση και παρουσίαση πληροφοριών υπό τη μορφή ειδησεογραφικού περιεχομένου σε διάφορα επικοινωνιακά περιβάλλοντα

4.     Εξοικείωση με νέες αφηγηματικές τεχνικές οι οποίες θα αποτελέσουν τη βάση σε ένα διαρκώς μεταβαλλόμενο επικοινωνιακό περιβάλλον

Περιεχόμενο Μαθήματος:

Το μάθημα διακρίνεται σε τρεις βασικές ενότητες: πρώτον, να εξοικειώσει τους φοιτητές με τη λογική του δημοσιογραφικού περιεχομένου σε σχέση με επιμέρους δημοσιογραφικά είδη. Δεύτερον, να εισαγάγει τους φοιτητές στο ρόλο και τα καθήκοντα των επαγγελματιών δημοσιογράφων μέσα στην αίθουσα σύνταξης. Τρίτον, να εισαγάγει τους φοιτητές στις βασικές αρχές της δημοσιογραφικής γραφής και στα κλασικά και εναλλακτικά μοντέλα της δημοσιογραφικής αφήγησης, συνδυάζοντας τη θεωρητική διερεύνηση του ρόλου της δημοσιογραφίας στη σύγχρονη εποχή με την εξάσκηση επί θεμάτων δημοσιογραφικής πρακτικής. Ταυτόχρονα, το μάθημα δίνει έμφαση στις μορφές της γλώσσας που ενισχύουν τη σαφήνεια χωρίς θυσία του ύφους και την περιεκτικότητα χωρίς διαστρέβλωση των γεγονότων. Μέσα από τη μελέτη ειδησεογραφικών κειμένων και την εξάσκηση μέσω εργασιών, οι φοιτητές εξοικειώνονται με τις βασικές δημοσιογραφικές λειτουργίες της αναζήτησης, συλλογής, αξιολόγησης, σύνθεσης και παρουσίασης πληροφοριών σε διάφορα επικοινωνιακά περιβάλλοντα.

Οι κοινωνικές ομάδες συχνά κινητοποιούνται για να αμυνθούν ή να αντισταθούν στην εξουσία. Η συλλογική δράση αποσκοπεί στην προώθηση ή την παρεμπόδιση κοινωνικών αλλαγών, οι οποίες έχουν επηρεάσει σημαντικά τις ιστορικές εξελίξεις. Η μελέτη των κοινωνικών κινημάτων αποτελεί ένα δυναμικό και αναπόσπαστο πεδίο της κοινωνικής έρευνας. Αυτά τα κινήματα, τα οποία είναι θεμελιώδη για τα κλασικά θεωρητικά πλαίσια, έχουν αποκτήσει όλο και μεγαλύτερη σημασία για την κατανόηση της εξέλιξης και των συνεπειών της σύγχρονης πολιτικής και κουλτούρας. Το μάθημα αυτό έχει σχεδιαστεί για να καλλιεργήσει την κατανόηση των θεωριών που εξηγούν τη συλλογική δράση και τα αποτελέσματα τέτοιων κινημάτων. Ενώ τα κοινωνικά κινήματα μπορούν να εξεταστούν από διάφορες οπτικές γωνίες, το μάθημα αυτό υιοθετεί μια προσέγγιση πολιτικής κοινωνιολογίας. Αν και οι περισσότερες από τις περιπτωσιολογικές μελέτες μας θα επικεντρωθούν σε κοινωνικά κινήματα στην Ευρώπη και τις Ηνωμένες Πολιτείες του 20ού και 21ου αιώνα, στόχος μας είναι να αντλήσουμε ευρύτερες αρχές που εφαρμόζονται σε κινήματα σε παγκόσμιο επίπεδο, λόγω της εκτεταμένης έρευνας που είναι διαθέσιμη σε αυτόν τον τομέα. Οι φοιτητές και φοιτήτριες ενθαρρύνονται να εξετάσουν διάφορες περιπτώσεις στις εργασίες τους και στην ομαδική εργασία. Θα χρησιμοποιήσουμε διάφορους πόρους καθ' όλη τη διάρκεια του εξαμήνου για να τονίσουμε πώς η μελέτη της πολιτικής διαμάχης συνδέεται στενά με θέματα εξουσίας, δικαιοσύνης και αυτονομίας.

Στόχος Μαθήματος:

Κύριος στόχος του μαθήματος είναι η παρουσίαση βασικών θεωρητικών ιδεών που έχουν προταθεί για την εξήγηση και ερμηνεία των κοινωνικών κινημάτων στο ιστορικό τους πλαίσιο και η επισκόπηση συναφών μεθοδολογικών προσεγγίσεων που χρησιμοποιούνται για τη μελέτη τους.

Μαθησιακά Αποτελέσματα:

Με την ολοκλήρωση του συγκεκριμένου μαθήματος οι φοιτητές αναμένεται να:

1.     έχουν κατανοήσει τις βασικές θεωρίες για τα κοινωνικά κινήματα και τη συλλογική διαμαρτυρία

2.     έχουν αποκτήσει την ικανότητα ανάλυσης της δυναμικής της κοινωνικής διαμαρτυρίας

3.     έχουν αντίληψη των συνεπειών των κοινωνικών κινημάτων και της συλλογικής διαμαρτυρίας καθώς και των επιπτώσεων στην γενικότερη  διακυβέρνηση και της διαμόρφωσης πολιτικής.

Περιεχόμενο Μαθήματος:

Το μάθημα εξετάζει τη συλλογική δράση μέσω των κοινωνικών κινημάτων και την εξέλιξη αυτών με την χρήση των νέων μέσων επικοινωνίας. Ειδικότερα, στόχος είναι η ανάλυση όλων των θεωριών που εξηγούν τις διαφορετικές πτυχές των κοινωνικών κινημάτων αλλά και τις μεθοδολογικές προσεγγίσεις που χρησιμοποιούνται για τη μελέτη τους. Η χρονιά του 2011 αποτέλεσε σταθμό για την έρευνα των κοινωνικών κινημάτων με αφορμή για παράδειγμα την ‘Αραβική Άνοιξη’, τα κινήματα των Αγανακτισμένων, κτλ. σε συνδυασμό με την χρήση των κοινωνικών δικτύων. Εστιάζοντας σε συγκεκριμένα παραδείγματα, βασικό ζητούμενο του μαθήματος είναι να εξετάσει ερωτήματα για την αλληλεπίδραση του διαδικτύου, των κινημάτων και της κοινωνικής αλλαγής και να διαπραγματευτεί διλήμματα όπως αν το διαδίκτυο έχει αλλάξει βασικά χαρακτηριστικά των κοινωνικών κινημάτων (π.χ. την κινητοποίηση, οργάνωση, δομή, ιδεολογία, ταυτότητα αλλά και αποτελεσματικότητα ως προς την υλοποίηση των στόχων) ή αν απλώς έχει οδηγήσει σε πρακτικές αλλαγές που δεν οδηγούν σε διαφορετικής μορφής κινήματα.

Στόχος Μαθήματος:

Κύριος στόχος του μαθήματος είναι να προσφέρει μία γενική θεώρηση των πιο σημαντικών θεμάτων για τη σχέση μεταξύ του Διαδικτύου και της Πολιτικής.

Μαθησιακά Αποτελέσματα:

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές/φοιτήτριες  αναμένεται να:

1.     Συζητούν και να περιγράφουν τις θεωρίες για τη λειτουργία και διακυβέρνηση του Διαδικτύου 

2.     Οργανώνουν τη γνώση των πιο ουσιαστικών ζητημάτων που αφορούν την πολιτική και τη διαμόρφωση πολιτικής στο διαδίκτυο. 

3.     Εξετάζουν ένα ευρύτερο φάσμα διεπιστημονικής βιβλιογραφίας και έρευνας, προκειμένου να επιτευχθεί μια καλύτερη θεωρητική και εμπειρική κατανόηση των αλληλεπιδράσεων μεταξύ της τεχνολογίας και της πολιτικής. 

4.     Οργανώνουν και να συνθέτουν μια ποικιλία θεωρητικών και ερευνητικών μοντέλων στις κοινωνικές επιστήμες, συμπεριλαμβανομένης της νομικής, κοινωνιολογίας, ψυχολογίας, ιστορίας, τεχνολογίας, διεθνών σχέσεων κ.α. για τη μελέτη των πολιτικών φαινομένων στο Διαδίκτυο 

Περιεχόμενο Μαθήματος:

Το περιεχόμενο είναι δομημένο γύρω από δύο γενικές αλλά αλληλένδετες ερωτήσεις: Πρώτον, πώς η πολιτική έχει επηρεάσει την εξέλιξη του διαδικτύου τόσο στο παρελθόν όσο στο παρόν; Και δεύτερον, πώς το διαδίκτυο επηρεάζει παραδοσιακές μορφές πολιτικής δράσης και κινητοποίησης; Για το σκοπό αυτό το μάθημα θα επικεντρωθεί σε τρεις ουσιαστικούς τομείς: τη διακυβέρνηση της τεχνολογικής αρχιτεκτονικής του Διαδικτύου, τον αντίκτυπο του Διαδικτύου σε διάφορους τομείς πολιτικής (π.χ. τρόποι επικοινωνίας και αλληλεπίδρασης μεταξύ των πολιτικών αντιπροσώπων (κόμματα, κυβέρνηση, κοινοβούλιο) και των πολιτών, δικαιώματα πνευματικής ιδιοκτησίας, προστασία της ιδιωτικής ζωής, την επιτήρηση και την ασφάλεια, ψηφιακό χάσμα κ.λπ.) και τη χρήση του Διαδικτύου ως ένα δυναμικό εργαλείο για την ενίσχυση της συμμετοχής των πολιτών και της δημοκρατικής διακυβέρνησης και διαδικασίας (ηλεκτρονικές διαβουλεύσεις, ηλεκτρονική ψήφος, διαδικτυακά κοινωνικά κινήματα κ.λπ.).

Προαπαιτούμενα: 

Συμπλήρωση 3 χρόνων σπουδών στο Τμήμα Επικοινωνίας και Σπουδών Διαδικτύου. Το μάθημα αυτό λαμβάνει χώρα στο τέλος του 6ου εξαμήνου (θερινή περίοδος - από τέλη Μαΐου μέχρι μέσα Ιουλίου)

Στόχος Μαθήματος:

Το Πρόγραμμα Πρακτικής Άσκησης του Τμήματος Επικοινωνίας και Σπουδών Διαδικτύου (ΕΣΔ) έχει ως κύριο στόχο να βοηθήσει τους φοιτητές του Τμήματος να αναπτύξουν σημαντικές επαγγελματικές δεξιότητες οι οποίες συμπληρώνουν ένα ισχυρό επιστημονικό υπόβαθρο που τους παρέχεται από το πρόγραμμα σπουδών. Οι φοιτητές έχουν την ευκαιρία να ενταχθούν σε ένα εργασιακό περιβάλλον σε πραγματικές εργασιακές συνθήκες. Μέσω της συμμετοχής τους στην πρακτική άσκηση, οι φοιτητές μπορούν να εκτιμήσουν κατά πόσο το εκάστοτε εργασιακό περιβάλλον σχετίζεται με τις σπουδές τους και να προετοιμαστούν κατάλληλα για την ένταξη τους στο εργατικό δυναμικό μετά το πέρας αυτών.

Μαθησιακά Αποτελέσματα:

1.     Εξοικείωση των φοιτητών με την αγοράς εργασίας

2.     Παροχή εκπαίδευσης και εφαρμογής των γνώσεων και δεξιοτήτων που αποκτήθηκαν κατά τη διάρκεια των σπουδών τους στο Τμήμα ΕΣΔ

3.     Απόκτηση προσωπικής εργασιακής εμπειρίας η οποία συμβάλει στα μελλοντικά επαγγελματικά τους σχέδια

4.     Εφαρμογή δεξιοτήτων

5.     Απόκτηση επαγγελματικής συνείδησης

6.     Ενίσχυση Βιογραφικού

7.     Εμπειρία προσωπικής βελτίωσης.

Περιεχόμενο Μαθήματος:

1.     Πρακτική άσκηση για 8 συνεχείς εβδομάδες  (Δευτέρα -  Παρασκευή - Ωράριο: 09:00-18:00)

2.     Δυνατότητα, για όσους επιλέξουν, για τη διεξαγωγή της πρακτικής άσκησης στο εξωτερικό μέσω του προγράμματος Erasmus +

3.     Εργαστήρι Βιογραφικού Σημειώματος και Συνέντευξης  

4.     Συμμετοχή στην Ημερίδα Πρακτικής Άσκησης  (κάθε Νοέμβριο)

Η ποσοτική ανάλυση κειμένου (quantitative text analysis) αποτελεί ένα σύνολο στατιστικών τεχνικών για τη μελέτη του περιεχομένου κειμένων, εντός και εκτός του διαδικτύου, όπως άρθρα εφημερίδων, προγράμματα πολιτικών κομμάτων, αναρτήσεις και σχόλια στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης (Twitter/X, YouTube), διεθνείς συνθήκες,  συζητήσεις, ομιλίες, διαλέξεις, κτλ. Το μάθημα θα εστιάσει στη χρησιμότητα της ποσοτικής ανάλυσης κειμένου για την κατανόηση φαινομένων σε διάφορα επιστημονικά και επαγγελματικά πεδία (π.χ. πολιτική, δημοσιογραφία, μάρκετινγκ), σε βασικές έννοιες της ποσοτικής μέτρησης όπως αξιοπιστία (reliability) και εγκυρότητα (validity), στις προκλήσεις της χειρωνακτικής κωδικοποίησης κειμένων, και, κυρίως, στις στατιστικές τεχνικές επεξεργασίας και ανάλυσης κειμένων που μας επιτρέπει η χρήση υπολογιστών. Για το σκοπό αυτό, το μάθημα θα εστιάσει σε μια σειρά πρακτικών ασκήσεων σε λογισμικό ανοιχτού κώδικα R με χρήση R Studio, όπου οι φοιτητές/τριες θα εξοικειωθούν με τεχνικές ανάλυσης συναισθήματος (sentiment analysis), μοντελοποίησης θεμάτων (topic modelling), μηχανικής μάθησης (machine learning), κ.α.

Στόχος Μαθήματος:

Στόχος του μαθήματος είναι αφ’ ενός η κατανόηση του ευρύτερου θεωρητικού πεδίου της Πολιτικής Επικοινωνίας, όσο και η εξοικείωση με τις πρακτικές και τις τεχνικές του ειδικότερου πεδίου της Εφαρμοσμένης Στρατηγικής Επικοινωνίας.

Μαθησιακά Αποτελέσματα:

1.     Μεταφορά και εφαρμογή γνώσης σε τρέχοντα θέματα δημόσιας επικοινωνίας στην Κύπρο αλλά και στο διεθνή χώρο.

2.     Απόκτηση μιας πρώτης δέσμης αναλυτικών ικανοτήτων για την αποσαφήνιση και μελέτη προβλημάτων που απασχολούν τη δημόσια σφαίρα.

3.     Σύνθεση γνώσεων και πληροφορίων από άλλα συναφή μαθήματα και πηγές γνώσης που επιστημολογικά εμπίπτουν στον κύκλο της πολιτικής επικοινωνίας.

4.     Αξιολόγηση και κριτικής αντιμετώπισης της σχέσης μέσων επικοινωνίας και πολιτικής εξουσίας.

5.     Εξοικείωση με πρακτικές και τεχνικές στο πεδίο της Εφαρμοσμένης Στρατηγικής Επικοινωνίας σε εκλογικές και μη περιόδους.

Περιεχόμενο Μαθήματος:

Το μάθημα θα εξετάσει αφενός τα κλασικά θέματα που άπτονται της πολιτικής επικοινωνίας, όπως προεκλογικές εκστρατείες, ανάλυση ειδήσεων και πολιτικών μηνυμάτων, παγιωμένα κομματικά συστήματα και εκλογικές προτιμήσεις, περιορισμένος αριθμός μέσων επικοινωνίας και αφετέρου τα νέα και αναδυόμενα θέματα εξαιτίας των τελευταίων σημαντικών αλλαγών στο ευρύτερο πολιτικό, κοινωνικο-οικονομικό και τεχνολογικό περιβάλλον (π.χ. χαλάρωση κομματικών ταυτίσεων, ρευστότητα εκλογικών προτιμήσεων, νέα μέσα επικοινωνίας, συγκέντρωση ιδιοκτησίας κ.ο.κ.). Το μάθημα καλύπτει θέματα-κλειδιά όσον αφορά βασικές επιστημονικές, επιστημολογικές, μεθοδολογικές και πρακτικές πλευρές της πολιτικής επικοινωνίας στην εξέλιξή της.

Στόχος Μαθήματος:

Το μάθημα προσφέρει μια επισκόπηση στις βασικές θεωρίες και πεδία θεώρησης των πολιτισμικών σπουδών αντλώντας παραδείγματα από την οπτική κουλτούρα, την εμπορική μουσική μέχρι τα ψηφιακά μέσα και τις κυβερνοκουλτούρες.

Μαθησιακά Αποτελέσματα:

Με την ολοκλήρωση του μαθήματος, οι φοιτητές θα είναι σε θέση

1.     να αναλύουν και να κατανοούν τις διαδικασίες και πρακτικές από τις οποίες παράγονται, κατασκευάζονται, καταναλώνονται και χρησιμοποιούνται τα πολιτισμικά τεχνουργήματα 

2.     να κατανοούν και να αξιολογούν τις διαφορετικές προσεγγίσεις και θεωρίες των πολιτισμικών σπουδών και 

3.     να εφαρμόζουν τις διαφορετικές προσεγγίσεις και θεωρίες για την ανάλυση πολιτισμικών κειμένων μέσα από τη σχεδίαση και εφαρμογή μιας επιστημονικής εργασίας.

Περιεχόμενο Μαθήματος:

Στο μάθημα εξετάζεται η ιστορική εξέλιξη και σημασία των όρων «πολιτισμός» και «κουλτούρα» μέσα απο τις κλασσικές κοινωνικές προσεγγίσεις με έμφαση στις κεντρικές έννοιες οι οποίες αποτελούν σημείο αναφοράς στις πολιτισμικές σπουδές όπως ιδεολογία, εξουσία, αναπαραστάσεις και λόγος. Οι βασικές θεωρητικές προσεγγίσεις που θα εξεταστούν κατα τη διάρκεια του μαθήματος περιλαμβάνουν μεταξύ άλλων αναφορές στη Σχολή της Φρανκφούρτης και στη Σχολή του Μπέρμιγχαμ. Το υπόλοιπο του μαθήματος αποτελείται από μια χαρτογράφηση των περιοχών που καλύπτουν οι σύγχρονες Πολιτισμικές Σπουδές, εξετάζοντας θέματα όπως τα (νέα) μέσα μαζικής ενημέρωσης, τον μετα-μοντερνισμό, των σπουδών φύλου, την κοινωνική δικτύωση, τις υποκουλτούρες κ.ο.κ.

Στόχος Μαθήματος:

Οι στόχοι του μαθήματος συνοψίζονται ως εξής: 

1.     Μελέτη θεωρητικών μοντέλων κατανόησης των γνωστικών λειτουργιών του χρήστη και εφαρμογή τους στην ανάλυση υπαρχόντων υπολογιστικών συστημάτων. 

2.     Εμβάθυνση σε αρχές και μεθόδους ανθρωποκεντρικού σχεδιασμού και άριστη κατανόηση της σημασίας της ευχρηστίας και της εμπειρίας του χρήστη.

3.     Απόκτηση πρακτικής εμπειρίας στην αξιολόγηση αλληλεπιδραστικών τεχνολογιών μέσω διαφορετικών μεθόδων, όπως ερωτηματολόγια, ευρετική αξιολόγηση, γνωστική περιδιάβαση, και την καταγραφή των οφθαλμικών εστιάσεων του χρήστη.

Μαθησιακά Αποτελέσματα:

Μέσα από τις δραστηριότητες του μαθήματος αναμένεται ότι οι φοιτητές: 

1.     Θα είναι σε θέση να αναγνωρίσουν και να εφαρμόσουν βασικές αρχές τυπογραφίας και οπτικού σχεδιασμού στα ψηφιακά μέσα 

2.     Θα είναι σε θέση να αναγνωρίσουν και να εφαρμόσουν τη διαδικασία καθώς και μεθόδους ανθρωποκεντρικού σχεδιασμού κατά τον σχεδιασμό, την ανάπτυξη και την αξιολόγηση υπολογιστικών συστημάτων

3.     Θα αποκτήσουν δεξιότητες σχεδιασμού διεπαφών χρήστη για πληθώρα περιβαλλόντων όπως το διαδίκτυο, τα έξυπνα τηλέφωνα, τα έξυπνα ρολόγια, και τις δημόσιες οθόνες.

4.     Θα έρθουν σε επαφή με καίρια ερευνητικά ερωτήματα που άπτουν στον σχεδιασμό της αλληλεπίδρασης με υπολογιστικά συστήματα

Περιεχόμενο Μαθήματος:

Εισάγονται βασικές έννοιες οπτικού σχεδιασμού και τυπογραφίας και οι φοιτητές αποκτούν πρακτική εμπειρία στον σχεδιασμό διεπαφών χρήστη με τη χρήση των Adobe Photoshop & XD για περιβάλλοντα όπως το διαδίκτυο, τα έξυπνα τηλέφωνα, τα έξυπνα ρολόγια, και τις δημόσιες οθόνες. Οι φοιτητές αποκτούν εισαγωγικές γνώσεις σχετικά με τον σχεδιασμό εύχρηστων διεπαφών χρήστη όσο και τη διαδικασία και τις μεθόδους ανθρωποκεντρικού σχεδιασμού, και καλούνται να εφαρμόσουν τη γνώση αυτή στην πράξη. Τέλος, διερευνώνται θέματα σχεδιασμού για κάθε ένα από τα πεδία δραστηριότητας, μέσω ανάγνωσης, συζήτησης και κριτικής ερευνητικών εργασιών  από το κάθε πεδίο.