Προαπαιτούμενο Μάθημα: ΕΣΔ109 Εισαγωγή στις Μεθόδους των Κοινωνικών Επιστημών 

Στόχος Μαθήματος:

Το μάθημα ΕΣΔ207 αποτελεί συνέχεια του ΕΣΔ109 και έχει στόχο την εξοικείωση των φοιτητών με βασικές μεθόδους ανάλυσης ποσοτικών δεδομένων  με έμφαση τόσο στη θεωρητική κατανόηση όσο και στην πρακτική εφαρμογή. Ποσοτικά δεδομένα προκύπτουν από μεθόδους μέτρησης όπως η επισκόπηση (survey research), το πείραμα και η ποσοτική έρευνα περιεχομένου και είναι κωδικοποιημένα σε αριθμούς.  Η ανάλυσή τους γίνεται με μαθηματικές διαδικασίες, οι οποίες ανήκουν στον τομέα της στατιστικής.  

Μαθησιακά Αποτελέσματα:

Mε την ολοκλήρωση του μαθήματος αναμένεται ότι οι φοιτητές 

1.     θα έχουν εμπεδώσει βασικές αρχές σχεδιασμού ποσοτικών ερευνητικών προγραμμάτων

2.     θα μπορούν να διακρίνουν τα διάφορα επίπεδα μέτρησης

3.     θα μπορούν να κωδικοποιούν ποσοτικά δεδομένα για σκοπούς στατιστικής ανάλυσης

4.     θα μπορούν να επιλέγουν και να χρησιμοποιούν κατάλληλα στατιστικά εργαλεία για ανάλυση συσχέτισης στο δείγμα

5.     θα έχουν κατανοήσει την έννοια της στατιστικής επαγωγής

6.     θα μπορούν να εφαρμόζουν πρακτικά διαδικασίες εκτίμησης πληθυσμιακών παραμέτρων και ελέγχου υποθέσεων στον πληθυσμό

7.     θα έχουν κατανοήσει την έννοια της αιτιότητας και του στατιστικού ελέγχου και 

8.     θα έχουν εξοικειωθεί στοιχειωδώς με την ανάλυση πολλαπλής γραμμικής παλινδρόμησης.

Περιεχόμενο Μαθήματος:

1.     Εισαγωγή στην Ποσοτική Μεθοδολογία

2.     Τι είναι η στατιστική

3.     Βασικές έννοιες έρευνας και στατιστικής

4.     Πληθυσμός, δείγμα, σταθερές και μεταβλητές, ποσοτικές και κατηγορικές μεταβλητές, παράμετροι και στατιστικά (περιγραφικά, εξηγητικά, επαγωγικά)

5.     Κωδικοποίηση και Κατασκευή Ποσοτικών Δεδομένων

6.     Κλίμακες μέτρησης (ονομαστικές ή κατηγοριακές (nominal), τακτικές ή διατακτικές (ordinal), ισοδιαστημικές (interval), αναλογικές (ratio)

7.     Κλίμακες μέτρησης στάσεων (Likert scale)

8.     Εγκυρότητα/αξιοπιστία μέτρησης

9.     Περιγραφική στατιστική

10.  Μονομεταβλητή Ανάλυση

11.  Πίνακες συχνοτήτων, Γραφικές παραστάσεις (ιστογράμματα, κανονική κατανομή, λοξές κατανομές)

12.  Συσχέτιση Δύο Μεταβλητών

13.  Διμεταβλητή ανάλυση, πίνακες διασταύρωσης, μέτρα διμεταβλητής συσχέτισης, διάγραμμα διασποράς, γραμμή παλινδρόμησης

14.  Θετικές και αρνητικές γραμμικές σχέσεις, τέλειες και μη τέλειες γραμμικές σχέσεις, συντελεστές συνάφειας, μέτρα συνάφειας, συντελεστής συσχέτισης Pearson

15.  Εκτίμηση Πληθυσμιακών Παραμέτρων

16.  Αιτιότητα και Πειραματικοί σχεδιασμοί

17.  Προβλήματα εσωτερικής και εξωτερικής εγκυρότητας

18.  Έλεγχος Υποθέσεων

19.  Πολλαπλή παλινδρομική ανάλυση

Στόχος Μαθήματος:

Εξοικείωση με την προσέγγιση της Κριτικής Θεωρίας των Μέσων και ανάπτυξη γενικότερης κριτικής σκέψης ως προς τη λειτουργία της σύγχρονων μέσων.

Μαθησιακά Αποτελέσματα:

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές/φοιτήτριες αναμένεται να:

1.     έχουν αναπτύξει κριτική αντίληψη για την εξέταση των Μέσων επικοινωνίας και την ανάλυση των αλληλεπιδράσεών τους με την κοινωνία 

2.     αξιολογούν τις διαφορετικές θεωρίες των Μέσων ως προς τις μεθόδους, τους στόχους και τη χρησιμότητά τους για τη μελέτη της επικοινωνίας 

3.     έχουν αποκτήσει δεξιότητες σχεδίασης και εκπόνησης μιας επιστημονικής εργασίας με αντικείμενο τα ΜΜΕ, με βάση τις εξετασθείσες κριτικές θεωρίες.

Περιεχόμενο Μαθήματος:

Το μάθημα προσφέρει μια επισκόπηση βασικών θεωριών που εμπίπτουν στο χώρο της κριτικής θεωρίας των μέσων, με έμφαση στην ανάλυση των μέσων ως πολιτισμικών κειμένων, ως κοινωνικών και οικονομικών θεσμών, ως τεχνολογιών με πολιτικές προεκτάσεις και ως καθημερινών πρακτικών. Οι βασικές θεωρητικές προσεγγίσεις που θα εξεταστούν περιλαμβάνουν, μεταξύ άλλων, τις συζητήσεις περί μαζικής κουλτούρας (Σχολή της Φρανκφούρτης), την πολιτική οικονομία των μέσων, μαρξιστικές και νεομαρξιστικές προσεγγίσεις, τις έννοιες της ιδεολογίας και της ηγεμονίας (Gramsci και Althusser), τις πολιτισμικές σπουδές, τη σημειωτική ανάλυση και τις θεωρίες πρόσληψης. Οι φοιτητές θα αναπτύξουν τις γνώσεις τους για σημαντικά μοντέλα επικοινωνίας και θεωρητικές προσεγγίσεις, με έμφαση στην κριτική επισκόπηση της βιβλιογραφίας και στη διατύπωση ερευνητικών ερωτημάτων.

Στόχος Μαθήματος:

Το μάθημα αυτό έχει ως στόχο τη διασαφήνιση και κριτική προσέγγιση του όρου "Κοινωνία της Πληροφορίας". Στην εποχή μας συζητείται συχνά ο όρος “Κοινωνία της Πληροφορίας” (ΚτΠ) χωρίς ωστόσο να επεξηγείται ή να τεκμηριώνεται επαρκώς.  Το μάθημα προσφέρει μία γενική εισαγωγή στην έννοια της ΚτΠ και έχει ως κύριο σκοπό την εξοικείωση των φοιτητών με τις βασικές έννοιες που αφορούν στην ΚτΠ, εξετάζοντας τις αλλαγές στη δομή της κοινωνίας σε θέματα όπως η τεχνολογική υποδομή, η οικονομία, οι κοινωνικοί θεσμοί, η δημοκρατική έκφραση, κ.τ.λ. Δίνεται έμφαση στη δυνητική συνεισφορά αλλά και τις πρακτικές εφαρμογές της ΚτΠ σε διάφορες πτυχές της σύγχρονης κοινωνίας. 

Μαθησιακά Αποτελέσματα:

1.     Κατανόηση της έννοιας ‘Κοινωνία της Πληροφορίας’ στο σύγχρονο επικοινωνιακό περιβάλλον

2.     Κατανόηση και κριτική προσέγγιση των αλλαγών που επιφέρει η εξέλιξη της τεχνολογίας στη δομή και λειτουργία της κοινωνίας, με ιδιαίτερη έμφαση στις κοινωνικο-οικονομικές επιπτώσεις

3.     Κατανόηση των εφαρμογών της Κοινωνίας της Πληροφορίας σε διάφορους τομείς της προσωπικής ζωής, αλλά και της κοινωνικής, πολιτικής και οικονομικής δράσης.

Περιεχόμενο Μαθήματος:

1.     Ιστορική αναδρομή και διαστάσεις της ΚτΠ

2.     Ο ρόλος της Πληροφορικής Τεχνολογίας

3.     Η οικονομία στην ΚτΠ

4.     Ηλεκτρονικές επιχειρήσεις, διαδίκτυο και νέα οικονομία

5.     Παγκοσμιοποίηση και νέα οικονομία

6.     Η οργάνωση του σύγχρονου κράτους στην ΚτΠ

7.     Η πολιτική διάσταση της ΚτΠ

8.     Κοινωνική ισότητα και ψηφιακή διαίρεση

9.     Προσωπικά δεδομένα και κίνδυνοι στην ΚτΠ

10.  Η ψηφιακή στρατηγική και η ΚτΠ στην Κύπρο, στην Ευρώπη και παγκοσμίως

Στόχος Μαθήματος:

Το μάθημα αυτό στοχεύει στην εισαγωγή των φοιτητών του Τμήματος ΕΣΔ στις βασικές θεωρίες μάθησης και στην εξοικείωση των φοιτητών με νέες και αναδυόμενες τεχνολογίες μάθησης.  Οι δραστηριότητες του μαθήματος θα συνεισφέρουν στην κατανόηση των τρόπων με τους οποίους τα νέα και αναδυόμενα μέσα διαμεσολαβούν τη μάθηση σε τυπικά και μη τυπικά περιβάλλοντα, σε άτομα διαφόρων ηλικιών (από νήπια μέχρι άτομα τρίτης ηλικίας) με ιδιαίτερη έμφαση στη δια βίου μάθηση αλλά και στην ανάπτυξη δεξιοτήτων για το σχεδιασμό τεχνολογικά διαμεσολαβημένων περιβαλλόντων για την προώθηση της μάθησης.

Μαθησιακά Αποτελέσματα:

1.     Εξοικείωση με τις θεμελιώδεις έννοιες και αρχές των σύγχρονων θεωριών μάθησης 

2.     Kατανόηση των τρόπων με τους οποίους το σύγχρονο τεχνολογικό τοπίο έχει επαναπροσδιορίσει τη μάθηση

3.     Εξοικείωση με σύγχρονες και αναδυόμενες τεχνολογίες και κριτική προσέγγιση στις δυνατότητες, περιορισμούς και απαραίτητες συνθήκες για στήριξη της μάθησης

4.     Κατανόηση της δυνητικής συνεισφοράς των νέων μέσων στη μάθηση σε άτομα διάφορων ηλικιών

5.     Εξοικείωση και κατανόηση βασικών σχεδιαστικών αρχών για τη δημιουργία τεχνολογικά-υποστηριζόμενων περιβαλλόντων μάθησης

6.     Ανάπτυξη δεξιοτήτων  σχεδιαστικής σκέψης για το σχεδιασμό πρωτοτύπων για προώθηση της μάθησης σε συγκεκριμένα τεχνολογικά περιβάλλοντα.

Περιεχόμενο Μαθήματος:

1.     Εισαγωγή στο μεταβαλλόμενο τοπίο μάθησης 

2.     Σύγχρονες γνωστικές θεωρίες μάθησης και νέα μέσα

3.     Κοινωνικο-πολιτισμικές θεωρίες μάθησης και νέα μέσα

4.     Αρχές δια βίου μάθησης

5.     Εξοικείωση  με νέες και αναδυόμενες τεχνολογίες μάθησης

6.     Σχεδιαστική σκέψη 

7.     Σχεδιαστικά πλαίσια για τη δημιουργία των δυνατοτήτων για μάθηση

8.     Παιδαγωγικές στρατηγικές για την υποστήριξη της μάθησης

9.     Σχεδιαστικές αρχές για τη δημιουργία αλληλεπιδραστικών περιβαλλόντων μάθησης

Στόχος Μαθήματος:

Στόχος του μαθήματος είναι να κατανοηθούν τα χαρακτηριστικά του περιβάλλοντος της ψηφιακής επικοινωνίας καθώς και των δομικών αλλαγών που αυτή έχει επιφέρει σε ολόκληρο το φάσμα της κοινωνικής ζωής αλλά και της ατομικής αντίληψης για τον Εαυτό και την Ταυτότητα. 

Μαθησιακά Αποτελέσματα:

Μετά το τέλος του μαθήματος, οι φοιτητές αναμένεται

1.     Να είναι σε θέση να κατανοήσουν τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της Διαδικτυακής επικοινωνίας

2.     Να αποκτήσουν γνώση ως προς τις βασικές έννοιες της «κουλτούρας» και της «πολιτισμικής παραγωγής»

3.     Να μπορούν να κρίνουν, να συγκρίνουν και να διακρίνουν τις διαφορετικές πολιτισμικές παραμέτρους, είτε αυτές «εισάγονται» από τους  χρήστες στο Διαδίκτυο, είτε δημιουργούνται μέσα σε αυτό. 

4.     Να κατανοήσουν τις επιδράσεις και τις συνέπειες που έχει η Διαδικτυακή επικοινωνία σε μια σειρά από επιμέρους τομείς της ανθρώπινης δραστηριότητας και καθημερινότητας.

Περιεχόμενο Μαθήματος:

Η ταχύτατη εξάπλωση του Διαδικτύου αλλά και των υπολοίπων Νέων Μέσων της Τεχνολογίας της Επικοινωνίας, αφ’ ενός έχουν θέσει μια σειρά από ερωτήματα σχετικά με την αντίληψη του ανθρώπινου πολιτισμικού περιβάλλοντος και αφ’ ετέρου, έχουν επαναπροσδιορίσει σε μεγάλο βαθμό αυτές τις ίδιες τις συνισταμένες που το αποτελούν. Το Διαδίκτυο, δεν αποτελεί πια απλά ένα «μέσο» αλλά έναν διακριτό «χώρο» επικοινωνίας, στον οποίο συναντώνται μια μεγάλη σειρά από επιμέρους πολιτισμικές συνιστώσες, οι οποίες «συνδιαλέγονται» και  «συν-λειτουργούν» στην πλατφόρμα της ψηφιακής επικοινωνίας, παράγοντας ένα νέο πολιτισμικό αποτέλεσμα, το οποίο είναι κάτι πολύ παραπάνω από το απλό άθροισμα των μερών που το αποτελούν. Αυτή η ιδιαίτερη, πολιτισμική παραγωγική δυναμική της Διαδικτυακής επικοινωνίας σε μια σειρά από επιμέρους τομείς της ανθρώπινης δραστηριότητας, αποτελεί το βασικό κορμό του συγκεκριμένου μαθήματος.

Στόχος Μαθήματος:

1.     Κατανόηση των χαρακτηριστικών ενός CMS.

2.     Ικανότητα ανάπτυξης βασικών λειτουργιών ενός CMS χωρίς τη χρήση κάποιου σχετικού εργαλείου.

3.     Εξοικείωση με δημοφιλή CMS εργαλεία ανοικτού κώδικα.

4.     Εξοικείωση με υλοποίηση βασικών λειτουργιών ενός website με χρήση CMS.

5.     Αλλαγή/δημιουργία templates σε ένα website που κατασκευάζεται με χρήση CMS.

6.     Κατανόηση διαδικασίας ενσωμάτωσης λειτουργικών μονάδων (modules, components) στο CMS, τα οποία είτε διατίθενται έτοιμα, είτε προγραμματίζονται.

Μαθησιακά Αποτελέσματα:

Οι φοιτητές μετά το τέλος του μαθήματος, αναμένεται να 

1.     είναι εξοικειωμένοι με τα συστήματα διαχείρισης περιεχομένου (Content Management System, CMS)

2.     να έχουν τη δυνατότητα υλοποίησης επεκτάσεων συστημάτων CMS και 

3.     να υλοποιούν προηγμένους διαδικτυακούς τόπους με τη χρήση συστημάτων CMS

Περιεχόμενο Μαθήματος:

Το μάθημα εξερευνά τις σύγχρονες τεχνολογίες διαχείρισης περιεχομένου στον παγκόσμιο ιστό. Έχοντας κατανοήσει τις βασικές έννοιες του web προγραμματισμού από την πλευρά του πελάτη και του διακομιστή (client-side & server-side programming) και του δυναμικού web περιεχομένου, οι φοιτητές/τριες αναπτύσσουν από την αρχή λειτουργικά τμήματα ενός web συστήματος διαχείρισης περιεχομένου (content management system, CMS) με τεχνολογίες web προγραμματισμού (PHP/MySQL). Εν συνεχεία αναλύονται τα χαρακτηριστικών των πλέον δημοφιλών CMS εργαλείων ανοικτού κώδικα. Το μάθημα περιλαμβάνει όλες τις φάσεις ανάπτυξης ενός δυναμικού διαδικτυακού τόπου, από την προετοιμασία του πολυμεσικού περιεχομένου, το web σχεδιασμό, την υλοποίηση βασικών λειτουργιών του διαδικτυακού τόπου με χρήση CMS και την επαύξηση της λειτουργικότητάς του με ενσωμάτωση έτοιμων λειτουργικών μονάδων. Οι φοιτητές/τριες καλούνται να σχεδιάσουν και να αναπτύξουν με τη χρήση CMS λογισμικού ένα δυναμικό διαδικτυακό τόπο.

Στόχος Μαθήματος:

Το ψηφιακό περιεχόμενο αποτελείται από διάφορες μορφές πληροφορίας: κείμενο (κυρίαρχο συστατικό στοιχείο), διανυσματικά γραφικά, εικόνες (φωτογραφίες και άλλες μορφές απεικονίσεων με εκατομμύρια χρωματικές αποχρώσεις), ήχο (ηχητικά σποτάκια, συνεντεύξεις), βίντεο, και animation. Το μάθημα Δημιουργία Περιεχομένου στοχεύει να εξοικειώσει τους φοιτητές με τη διαδικασία δημιουργίας ψηφιακού περιεχομένου για το Διαδίκτυο.

Μαθησιακά Αποτελέσματα:

Με την ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές πρέπει να είναι ικανοί να: 

1.     Σχεδιάζουν γραφικά για χρήση σε μια σειρά μορφών επικοινωνίας

2.     Συνθέτουν εικόνα και κείμενο σε ιστοσελίδα

3.     Παράγουν υψηλής ποιότητας οπτικά μηνύματα  

4.     Δημιουργούν εφαρμογές με υψηλή αισθητική και πλούσιο επικοινωνιακό περιεχόμενο με τη χρήση υπολογιστή και προγραμμάτων δημιουργίας εικόνας και επεξεργασίας κειμένου

Περιεχόμενο Μαθήματος:

1.     Θεμελιώδεις αρχές της σχεδίασης

2.     Βασικές αρχές της τυπογραφίας

3.     Εξοικείωση με τα κύρια εργαλεία δημιουργίας περιεχομένου

4.     Ικανότητα εφαρμογής γνώσεων δημιουργίας/επεξεργασίας γραφικών/εικόνων και επεξεργασίας κειμένου για τον σχεδιασμό αισθητικά άρτιων ιστοσελίδων

5.     Δημιουργία προσωπικής ιστοσελίδας τύπου portfolio με επιλεγμένες εργασίες

Το μάθημα προσφέρει μια επισκόπηση στις βασικές θεωρίες και πεδία μελέτης των πολιτισμικών σπουδών αντλώντας παραδείγματα από την οπτική κουλτούρα, την εμπορική μουσική μέχρι τα ψηφιακά μέσα και τις κυβερνοκουλτούρες. Εξετάζεται η ιστορική εξέλιξη και σημασία των όρων «πολιτισμός» και «κουλτούρα» μέσα από τις κλασικές κοινωνικές προσεγγίσεις με έμφαση στις κεντρικές έννοιες οι οποίες αποτελούν σημείο αναφοράς στις πολιτισμικές σπουδές. Το υπόλοιπο του μαθήματος αποτελείται από μια χαρτογράφηση των θεματικών περιοχών που καλύπτουν οι σύγχρονες Πολιτισμικές Σπουδές, εξετάζοντας θέματα όπως τα (νέα) μέσα μαζικής ενημέρωσης, των σπουδών φύλου και σεξουαλικότητας, την κοινωνική δικτύωση, τις υποκουλτούρες και άλλα.  Το μάθημα στοχεύει στην εξοικείωση των φοιτητριών και των φοιτητών με τις πολιτισμικές σπουδές και τα κύρια πεδία με τα οποία αυτές ασχολούνται. Ακόμη, στοχεύει στην ανάπτυξη κριτικής σκέψης.

Στόχος Μαθήματος:

Το μάθημα ΕΣΔ 109 είναι το πρώτο σε μία σειρά μαθημάτων μεθοδολογίας της επιστημονικής έρευνας στο προπτυχιακό πρόγραμμα Επικοινωνίας και Σπουδών Διαδικτύου και ως τέτοιο έχει γενικό στόχο την καλλιέργεια του επιστημονικού τρόπου σκέψης και είναι σχεδιασμένο έτσι που οι φοιτητές να έχουν την ευκαιρία να εξοικειωθούν με βασικές μεθοδολογικές έννοιες και να γνωρίσουν και να χρησιμοποιήσουν σε απλές εφαρμογές τις πιο διαδεδομένες μεθόδους μέτρησης και ανάλυσης στις κοινωνικές επιστήμες.

Μαθησιακά Αποτελέσματα:

Με την ολοκλήρωση του μαθήματος αναμένεται ότι οι φοιτητές

1.     θα έχουν κατανοήσει ορισμένες βασικές έννοιες και αρχές της επιστημονικής μεθόδου

2.     θα έχουν κατανοήσει τον ρόλο της υπάρχουσας γνώσης στην επιστημονική έρευνα

3.     θα μπορούν να αναζητούν έγκυρες βιβλιογραφικές πηγές και να τις χρησιμοποιούν συνθετικά με τον ενδεδειγμένο τρόπο (σύμφωνα με το πρότυπο APA 6/e)

4.     θα έχουν κατανοήσει τη σχέση μεταξύ ερευνητικών ερωτημάτων και εμπειρικής διερεύνησης

5.     θα είναι σε θέση να αξιολογούν την καταλληλότητα λειτουργικών ορισμών και την αντιστοιχία τους με αφηρημένες έννοιες

6.     θα μπορούν να διακρίνουν τα τέσσερα επίπεδα μέτρησης

7.     θα έχουν κατανοήσει τις έννοιες της συσχέτισης και της αιτιότητας

8.     θα έχουν γνωρίσει τις οκτώ βασικές μεθόδους δειγματοληψίας

9.     θα έχουν εξοικειωθεί στοιχειωδώς με την ποσοτική μέτρηση μέσω των μεθόδων του πειράματος, της επισκόπησης και της ποσοτικής ανάλυσης περιεχομένου

10.  θα έχουν εξοικειωθεί στοιχειωδώς με την ποιοτική μέτρηση μέσω των μεθόδων της συνέντευξης βάθους, της παρατήρησης πεδίου και της ποιοτικής ανάλυσης περιεχομένου

11.  θα έχουν εξοικειωθεί στοιχειωδώς με την ποσοτική και την ποιοτική ανάλυση δεδομένων

12.  θα έχουν αναπτύξει θετική στάση προς την κοινωνική έρευνα.

Περιεχόμενο Μαθήματος:

Το πρώτο μέρος του μαθήματος ασχολείται με τα σημαντικότερα στοιχεία που συνθέτουν την επιστημονική μέθοδο.  Στη συνέχεια μελετούμε τις μεθόδους μέτρησης και ανάλυσης δεδομένων που χρησιμοποιούνται πιο συχνά στις κοινωνικές επιστήμες (επισκόπηση, πείραμα, συνέντευξη βάθους, παρατήρηση πεδίου, ποσοτική και ποιοτική ανάλυση περιεχομένου).  Στα εργαστήρια οι φοιτητές εφαρμόζουν πρακτικά ορισμένες ερευνητικές διαδικασίες (αναζήτηση, αξιολόγηση και χρήση έγκυρων βιβλιογραφικών πηγών, κατασκευή ενός τυποποιημένου ερωτηματολογίου, σχεδιασμός και διεκπεραίωση μίας συνέντευξης βάθους και γνωριμία με το λογισμικό στατιστικής ανάλυσης SPSS).

Στόχος Μαθήματος:

Το μάθημα Λογισμικό και επίλυση προβλημάτων έχει στόχο να προσφέρει στους φοιτητές εις βάθος ανάλυση της διαδικασίας ανάπτυξης λογισμικού και εισαγωγή στις τεχνικές επίλυσης προβλημάτων.

Μαθησιακά Αποτελέσματα:

Μέσα από τις δραστηριότητες του μαθήματος αναμένεται ότι οι φοιτητές θα:

1.     Κατανοήσουν τον τρόπο λειτουργίας του λογισμικού ενός υπολογιστικού συστήματος

2.     Εξοικειωθούν με τις διάφορες κατηγορίες λογισμικού

3.     Εξοικειωθούν με την πλήρη διαδικασία ανάπτυξης λογισμικού

4.     Αποκτήσουν δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων με τη χρήση αλγορίθμων

Περιεχόμενο Μαθήματος:

1.     Το λογισμικό και οι διάφορες κατηγορίες του

2.     Ανάλυση των βασικών κατηγοριών λογισμικού (λογισμικό συστήματος και λογισμικό εφαρμογών) και παρουσίαση των βασικών αρχών προγραμματισμού και των διαδικασιών που ακολουθούνται στην ανάπτυξη λογισμικού. Παράλληλη αναφορά στο λογισμικό ανοικτού κώδικα και στα πλεονεκτήματα / μειονεκτήματα του.

3.     Αλγόριθμοι και επίλυση προβλημάτων

4.     Περιγραφή διαφόρων τεχνικών επίλυσης προβλημάτων και αναφορά στους πιο δημοφιλής αλγόριθμους. Ανάλυση παραδειγμάτων με προβλήματα από διάφορους τομείς. 

5.     Εισαγωγή στον προγραμματισμό

6.     Εισαγωγή στον προγραμματισμό Η/Υ όπου θα παρουσιαστούν οι βασικές έννοιες του αντικειμενοστραφούς προγραμματισμού.