Προαπαιτούμενα Μαθήματα: 

1.     CIS 220 Αρχές Δημοσιογραφίας

2.     CIS 320 Ρεπορτάζ και Τεχνικές Δημοσιογραφικής Γραφής 

Στόχος Μαθήματος:

Στόχος του μαθήματος είναι η ανάπτυξη δεξιοτήτων για τη διεξαγωγή δημοσιογραφικής έρευνας για θέματα που εμπρόθετα αποκρύπτονται από το επίκεντρο του δημοσίου ενδιαφέροντος

Μαθησιακά Αποτελέσματα:

1.     Κατανόηση του ρόλου και της σημασίας της ερευνητικής δημοσιογραφίας, και του εντοπισμού σχετικών θεμάτων.

2.     Εξοικείωση με τις μεθόδους και τις πρακτικές της δημοσιογραφικής έρευνας και ιδιαίτερα τις τεχνικές της συλλογής πληροφοριών, της τεκμηρίωσης, της διασταύρωσης και της επαλήθευσης

3.     Απόκτηση δεξιοτήτων για την οργάνωση, ανάλυση και παρουσίαση σημαντικού όγκου δεδομένων και πληροφοριών μέσω ποικίλων αφηγηματικών ειδών

Περιεχόμενο Μαθήματος:

Ο ρόλος του φρουρού του δημοσίου συμφέροντος αναφέρεται σε ένα θεμελιώδη ρόλο της δημοσιογραφίας. Οι ραγδαίες τεχνολογικές εξελίξεις έχουν καταστήσει το παραδοσιακό οικονομικό μοντέλο της δημοσιογραφίας αναποτελεσματικό και η διευρυνόμενη κουλτούρα της σύγκλισης ενθαρρύνει αμιγώς εμπορικά πρότυπα στη δημοσιογραφία. Από την άλλη, οι αποκαλύψεις του Snowden και του Wikileaks, αλλά και οι προσπάθειες επαγγελματιών δημοσιογράφων (κυρίως μέσω συνεργασιών ή εναλλακτικών μέσων) έχουν επαναφέρει στο προσκήνιο τη σημασία του να δημοσιοποιούνται και να αναλύονται πληροφορίες ενώ αφορούν το δημόσιο συμφέρον δεν βλέπουν το φως της δημοσιότητας. Το παρόν μάθημα εστιάζει στις διαδικασίες έρευνας, συλλογής και παραγωγής δημοσιογραφικού περιεχομένου που εμπίπτει στη λογική της διερευνητικής δημοσιογραφίας. Το μάθημα συνδυάζει τη χρήση θεωρητικών εργαλείων έρευνας (the hypothesis reporting), την ανάλυση case studies και την πρακτική άσκηση.

Προαπαιτούμενο Μάθημα: ΕΣΔ 210 Εισαγωγή στις Πολιτικές Επιστήμες

Στόχος Μαθήματος:

Στόχος είναι να εξοικειώσει τους φοιτητές/τριες με τα βασικά ερμηνευτικά ρεύματα και τις σημαντικότερες μεθοδολογικές προσεγγίσεις που επιχείρησαν να αναλύσουν θεωρητικά και εμπειρικά τα κόμματα ως θεσμό.

Μαθησιακά Αποτελέσματα:

Με την ολοκλήρωση του μαθήματος αναμένεται ότι οι φοιτητές θα: 

1.     Εμβαθύνουν γνωστικά στην  έννοια των πολιτικών κομμάτων ως βασικοί θεσμοί του πολιτικού και κοινωνικού συστήματος 

2.     Προσδιορίζουν την εξέλιξη των κομμάτων σε συνάρτηση με την αλλαγή του κοινωνικού και επικοινωνιακού συστήματος

3.     Αναγνωρίζουν και θα αξιολογούν τις νέες και αναδυόμενες μορφές πολιτικών θεσμών ως συνέπεια των μεταβαλλόμενων μέσων επικοινωνίας. 

Περιεχόμενο Μαθήματος:

Το μάθημα εστιάζεται στη θεωρία και στη μελέτη των πολιτικών κομμάτων και των κομματικών συστημάτων. Μέσα από την κριτική παρουσίαση των κύριων θεματικών περιοχών που έχει εντοπίσει η σχετική βιβλιογραφία θα επιχειρηθεί να αναδειχτεί η κομβική σημασία των πολιτικών κομμάτων στην διαμόρφωση και την εξέλιξη των σύγχρονων πολιτικών θεσμών και κοινωνικοπολιτικών συστημάτων. Οι κρίσιμες θεματικές που θα εξεταστούν αφορούν:

1.     Τον ορισμό του πολιτικού κόμματος

2.     Τα διαφορετικά είδη κομματικών συστημάτων

3.     Τα πολιτικά κόμματα σε ένα εξελισσόμενο περιβάλλον επικοινωνίας και εκλογικών εκστρατειών

4.     Τα κόμματα και οι Κυβερνήσεις

5.     Τα κόμματα στην εποχή της επικοινωνίας

6.     Κυβερνο-κόμματα

Στόχος Μαθήματος:

Κατανόηση της φύσης, της λειτουργίας και των επιπτώσεων των Μεγάλων Δεδομένων σε πολλαπλές όψεις της κοινωνικής και πολιτικής ζωής. Εξοικείωση με τις θεωρίες και μεθόδους για την κριτική ανάλυση αλγοριθμικών συστημάτων.

Μαθησιακά Αποτελέσματα:

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές/φοιτήτριες  αναμένεται να:

1.     κατανοούν τη λειτουργία και τις επιπτώσεις των Μεγάλων Δεδομένων και των αλγόριθμων σε πολλαπλές όψεις της κοινωνικής και πολιτικής ζωής 

2.     έχουν εξοικειωθεί με τις θεωρητικές παραδόσεις που μπορούν να εφαρμοστούν για την ανάλυση των παραμέτρων και των επιπτώσεων των Μεγάλων Δεδομένων

3.     εφαρμόζουν μεθόδους για την εμπειρική κριτική ανάλυση των αλγοριθμικών συστημάτων που χρησιμοποιούν Μεγάλα Δεδομένα

Περιεχόμενο Μαθήματος:

Το μάθημα θα εστιάσει: (α) στις αναδυόμενες επιστημονικές συζητήσεις για τη φύση, τη σημασία και τις επιδράσεις των «μεγάλων δεδομένων» και των αλγορίθμων στην κοινωνική, πολιτική και πολιτισμική ζωή των σύγχρονων κοινωνιών, (β) στις μεθόδους με τις οποίες δημοσιογράφοι, ερευνητές και χρήστες μπορούν να ελέγχουν τους αλγόριθμους (auditing algorithms) και να εντοπίζουν πιθανές διακρίσεις και ανισότητες αλλά και στο δεοντολογικό πλαίσιο λειτουργίας τους ώστε να διασφαλίζεται η κοινωνική λογοδοσία τους, (γ) στις μορφές διαπραγμάτευσης ή και αντίστασης των «απλών» χρηστών και των «ακτιβιστών δεδομένων» (data activists) στη λειτουργία των αλγορίθμων, (δ) στις τεχνικές που χρησιμοποιούνται για την ανάκτηση και επεξεργασία «μεγάλων δεδομένων» καθώς και στη χρήση των τεχνικών αυτών για την ανάλυση των κοινωνικών επιπτώσεων της ευρείας χρήσης «μεγάλων δεδομένων».

Στόχος Μαθήματος:

Στόχος του συγκεκριμένου μαθήματος αποτελεί η απόκτηση δεξιοτήτων από τους φοιτητές/τριες που θα τους επιτρέψουν να εκπονήσουν πτυχιακές ερευνητικές εργασίες με ορθή μεθοδολογία και επιστημονική εγκυρότητα.

Μαθησιακά Αποτελέσματα:

Με την ολοκλήρωση του μαθήματος αναμένεται ότι οι φοιτητές θα: 

1.     Επεξεργάζονται και θα αναλύουν κριτικά επιστημονικά άρθρα 

2.     Αναγνωρίζουν και θα διατυπώνουν ερευνητικά ερωτήματα

3.     Σχεδιάζουν και θα υλοποιούν ερευνητικά σχέδια επιστημονικής έρευνας

4.     Οργανώνουν ερευνητικά αποτελέσματα με δομημένο και έγκυρο τρόπο

5.     Επιμελούνται της παρουσίασης των εργασιών τους σύμφωνα με υπάρχοντα πρότυπα παρουσίασης ερευνητικών προτάσεων, αλλά και με τρόπο επιστημονικά έγκυρο και επικοινωνιακά άρτιo.

Περιεχόμενο Μαθήματος:

Tο μάθημα εστιάζει στην παρακολούθηση και γνώση των βασικών αρχών και πρακτικών που θα βοηθήσει στην επιτυχή αποπεράτωση πτυχιακής εργασίας (εφόσον οι φοιτητές αποφασίσουν να αναλάβουν πτυχιακή εργασία) αλλά και ερευνητικών προτάσεων. Στο πλαίσιο των μαθημάτων οι φοιτητές/τριες εξοικειώνονται με την ανάγνωση και ανάλυση επιστημονικών άρθρων, με τις τεχνικές προετοιμασίας και τις προδιαγραφές σχεδιασμού, εκπόνησης, συγγραφής και παρουσίασης επιστημονικών εργασιών.

Course Purpose and Objectives:

The course aims to introduce students to theoretical and empirical foundations of current Internet research and support students in a) critically and comparatively examining the impact of the internet on identity, community and social participation, as well as in b) critically and comparatively examining the use of new and emerging technologies in specific areas (e.g. education, communication, employment, entertainment etc.) through case studies at a local, European and international level.

Learning Outcomes:

By the end of this course, students will be able to 

1.     describe and analyze the impact of the internet on identity, community and social participation

2.     critically and comparatively examine the use of new and emerging technologies in specific areas (e.g. education, communication, employment, entertainment etc.) through case studies at a local, European and international level

3.     compare, interpret, synthesize and present data from topics relevant to the impact of the internet on society

4.     use different online tools for the presentation of data and for the effective communication of evidence-based arguments on topics relevant to the impact of the internet on society.

Course Content:

The course combines theoretical and empirical analysis of the internet in contemporary society, focusing on its distinctive nuances in comparison with more traditional communication technologies and traditional media. The course introduces students to several key areas of research drawing from the interdisciplinary nature of Internet Studies, including research on areas such as: internet and learning, internet and games, internet and identity, and topics focusing on the way the internet affected people’s social networks, digital literacy, and employment, among other topics. The course aims to encourage student’ critical reflection both theoretically and empirically. A lab component, which is integrated in the course, aims at developing students’ technical skills with respect to their familiarization with different online tools.

Στόχος Μαθήματος:

Κατανόηση των ζητημάτων παραγωγής και αλλά και ηθικής που προκύπτουν κατά τη διάρκεια παραγωγής ενός ντοκιμαντέρ, και εξοικείωση με τα εργαλεία καταγραφής εικόνας και ήχου, και τις τεχνικές μεταπαραγωγής σε ό,τι αφορά το δημιουργικό ντοκιμαντέρ.

Μαθησιακά Αποτελέσματα:

1.     Κατανόηση των βασικών θεωριών που αφορούν στο είδος του δημιουργικού ντοκιμαντέρ.

2.     Εφαρμογή της θεωρητικής γνώσης σε πρακτικό και δημιουργικό επίπεδο, για την οργάνωση και παραγωγή ταινιών ντοκιμαντέρ. 

3.     Σύνθεση ταινίας ντοκιμαντέρ από το στάδιο του σεναρίου.

4.     Κριτική αξιολόγηση και κωδικοποίηση των διαδικασιών που απαιτούνται για την παραγωγή ταινιών τεκμηρίωσης.

Περιεχόμενο Μαθήματος:

Το μάθημα εξετάζει τους ποικίλους τρόπους παραγωγής και τις υβριδικές πρακτικές ντοκιμαντέρ με δημιουργικό χαρακτήρα, και αποκωδικοποιεί τη δομή τέτοιων ταινιών τεκμηρίωσης, εστιάζοντας στους τρόπους οργάνωσης και ανάδειξης της πληροφορίας μέσα από αυτές. Επικεντρώνεται στις κοινωνικές, πολιτικές και πολιτιστικές επιπτώσεις του ντοκιμαντέρ, ενώ παράλληλα εστιάζει στις σύγχρονες συνθήκες προβολής, και τις δυναμικές που αυτές δημιουργούν. Μέσω της ανάλυσης αλλά και της πρακτικής, οι φοιτητές εξετάζουν θέματα αντιπροσώπευσης, αλήθειας, δεοντολογίας και πλαισίου, καθώς και την ευθύνη του σκηνοθέτη του ντοκιμαντέρ απέναντι στους θεατές.

Στο πρακτικό μέρος, διδάσκονται βασικές τεχνικές σχετικά με την παραγωγή ταινιών τεκμηρίωσης: την έρευνα, το scripting, αλλά και την οπτικοακουστική καταγραφή και επεξεργασία.

Στόχος Μαθήματος:

Κατανόηση των πλαισίων του παγκόσμιου διαλόγου σχετικά με τα ζητήματα Ηθικής και Δεοντολογίας στην Επικοινωνία αλλά και στις εφαρμοσμένες της μορφές, όπως η Δημοσιογραφία, το Marketing, η Πολιτική Επικοινωνία και οι Έρευνες Κοινής Γνώμης.

Μαθησιακά Αποτελέσματα:

Οι φοιτητές/τριες αναμένεται:

1.     Να έρθουν σε επαφή με τις βασικές ρυθμιστικές προσεγγίσεις των ΜΜΕ, τόσο στο εθνικό, όσο και στο ευρωπαϊκό/διεθνές πεδίο

2.     Να κατανοήσουν τους λόγους που οδηγούν στις διάφορες ρυθμιστικές επιλογές  αλλά και τα αναμενόμενα λειτουργικά οφέλη της κάθε μίας από αυτές

3.     Να εντοπίσουν τα σημεία και τους τρόπους με τους οποίους το ρυθμιστικό πλαίσιο επηρεάζει τη λειτουργία του δημοσιογραφικού επαγγέλματος

4.     Να διαμορφώσουν μια κατά το δυνατόν πληρέστερη εικόνα σχετικά με τη δημοσιογραφική επαγγελματική λειτουργία, μέσα στο πλαίσιο ενός συνολικού επαγγελματικού οργανισμού όπως είναι τα ΜΜΕ

5.     Να αποκτήσουν μια συνολική αντίληψη τόσο της λειτουργίας των ΜΜΕ, όσο και της δημοσιογραφικής πρακτικής, μέσα στο περιβάλλον που έχει διαμορφωθεί από την κυριαρχία των Νέων Τεχνολογιών της Επικοινωνίας

6.     Μέσα από τη σε βάθος ανάλυση συγκεκριμένων case studies, να αποκτήσουν μία ολοκληρωμένη εικόνα σχετικά με όλα τα βασικά θέματα ηθικής και δεοντολογίας της δημοσιογραφίας 

7.     Να είναι επαρκώς προετοιμασμένοι για την αντιμετώπιση παρομοίων προβλημάτων και διφορούμενων καταστάσεων σε επίπεδο μελλοντικής πρακτικής άσκησης του δημοσιογραφικού επαγγέλματος

Περιεχόμενο Μαθήματος:

Το συγκεκριμένο μάθημα, εξετάζει τις διαφορετικές τυπικές ρυθμιστικές προσεγγίσεις της λειτουργίας των ΜΜΕ και στοχεύει στο να αναλύσει σε βάθος όλα τα σημαντικά ερωτήματα που προκύπτουν από τις εφαρμοσμένες μορφές της Επικοινωνίας, σε επίπεδο ηθικής και δεοντολογίας.

Στόχος Μαθήματος:

Στόχος του μαθήματος είναι η εξοικείωση των φοιτητών με τον κοινωνιολογικό τρόπο προσέγγισης των κοινωνικών προβλημάτων.

Μαθησιακά Αποτελέσματα:

Με την ολοκλήρωση του μαθήματος αναμένεται ότι οι φοιτητές

1.     Θα είναι σε θέση να αντιπαραβάλλουν την προσέγγιση της αντικειμενικής πραγματικότητας με αυτήν της κοινωνικής κατασκευής των κοινωνικών προβλημάτων

2.     Θα μπορούν να εφαρμόζουν τα κριτήρια ορισμού των κοινωνικών προβλημάτων σε καταστάσεις και κοινωνικά φαινόμενα τα οποία ορίζονται ή μπορούν αν οριστούν ως τέτοια

3.     Θα μπορούν να προσεγγίζουν τα κοινωνικά προβλήματα από τρεις διαφορετικές θεωρητικές προσεγγίσεις: το λειτουργισμό, τη συγκρουσιακή θεωρία και τη συμβολική διάδραση

4.     Θα μπορούν να αναγνωρίζουν πώς η κοινωνική οργάνωση και τα δομικά χαρακτηριστικά μιας κοινωνίας (κυρίως οι κοινωνικοοικονομικές ανισότητες και ο συγκεντρωτισμός εξουσίας) διέπουν την ύπαρξη και επικράτηση κοινωνικών προβλημάτων

5.     Θα γνωρίζουν βασικές παραμέτρους κοινωνικών προβλημάτων που σχετίζονται με το φύλο, τη φυλή, την εθνότητα, την υπηκοότητα, την οικογένεια, την υγεία, την οργανωμένη βία, τη μαζική επιτήρηση τον πληθυσμό και το περιβάλλον.

6.     Θα έχουν αναπτύξει μια κριτική προσέγγιση προς τα πιο πάνω θέματα.

Περιεχόμενο Μαθήματος:

Στο πρώτο μέρος του μαθήματος θα ορίσουμε το εννοιολογικό πλαίσιο της κοινωνιολογικής μελέτης των κοινωνικών προβλημάτων.  Βασικό ζήτημα σε αυτό το μέρος είναι ο αναλυτικός ορισμός του όρου "κοινωνικό πρόβλημα" στο πλαίσιο αντιπαραβολής δύο παραδοχών: ένα κοινωνικό πρόβλημα υπάρχει αντικειμενικά vs ένα κοινωνικό πρόβλημα κατασκευάζεται κοινωνικά.  Στη συνέχεια, θα ανασκοπήσουμε κοινωνιολογικές θεωρίες και θα δούμε πώς η καθεμιά από αυτές προσεγγίζει τα κοινωνικά προβλήματα.  Ακολούθως, θα εστιάσουμε την προσοχή μας στην κοινωνική οργάνωση και τις κοινωνικές ανισότητες και θα δούμε πώς αυτά τα στοιχεία της κοινωνίας σχετίζονται με τα κοινωνικά προβλήματα, γενικά, και ειδικότερα γύρω από ζητήματα φύλου, φυλής, εθνότητας και υπηκοότητας.  Στο τελευταίο μέρος του μαθήματος θα ασχοληθούμε με συγκεκριμένα σύγχρονα κοινωνικά προβλήματα.

Στόχος Μαθήματος:

Το μάθημα στοχεύει στην εξοικείωση των φοιτητών με τις κύριες δομές και χαρακτηριστικά της γλώσσας προγραμματισμού Python τα οποία την κάνουν δημοφιλή στην επίλυση προβλημάτων, και να προετοιμάσει τους φοιτητές για τα μελλοντικά στάδια φοίτησης τους οπου η γνώση της Python θα τους δώσει τη δυνατότητα να υλοποιήσουν και να κατανοήσουν αλγόριθμους στην Python στο πλαίσιο μεταγενέστερων εξαμήνων.

Μαθησιακά Αποτελέσματα:

Με το τέλος του μαθήματος οι φοιτητές αναμένεται να μπορούν να χρησιμοποιήσουν τη Python στην επίλυση βασικών προγραμματιστικών προβλημάτων.

Περιεχόμενο Μαθήματος:

Οι φοιτητές διδάσκονται

1.     Εισαγωγή στη γλώσσα προγραμματισμού Python – τα προτερήματα της, σύγκριση με άλλες γλώσσες προγραμματισμού.

2.     Βασικές συναρτήσεις εισόδου/εξόδου

3.     Μεταβλητές στη Python και βασικοί τελεστές

1.     Τύποι και τιμές

2.     Μεταβλητές και αναθέσεις

3.     Λογικές εκφράσεις και τελεστές

4.     Αριθμητικές εκφράσεις και τελεστές

5.     Αλφαριθμητικά (τελεστές, μέθοδοι,  συναρτήσεις, κλπ.)

6.     Βασικές δομές δεδομένων:

1.     Λίστες

2.     Λεξικά

3.     Πλειάδες

4.     Σύνολα

7.     Υποθετικές προτάσεις

1.     περιβάλλον, εμφωλιασμός

8.     Έλεγχοι ροής επανάληψης 

9.     Συναρτήσεις

10.  Αρχεία

11.  Ορισμός κλάσης και αντικειμένου

12.  Μορφοποίηση

Στόχος Μαθήματος:

Το μάθημα στοχεύει στην εξοικείωση των φοιτητών με τις κύριες δομές και χαρακτηριστικά της γλώσσας προγραμματισμού Python τα οποία την κάνουν δημοφιλή στην επίλυση προβλημάτων, και να προετοιμάσει τους φοιτητές για τα μελλοντικά στάδια φοίτησης τους οπου η γνώση της Python θα τους δώσει τη δυνατότητα να υλοποιήσουν και να κατανοήσουν αλγόριθμους στην Python στο πλαίσιο μεταγενέστερων εξαμήνων.

Μαθησιακά Αποτελέσματα:

Με το τέλος του μαθήματος οι φοιτητές αναμένεται να μπορούν να χρησιμοποιήσουν τη Python στην επίλυση βασικών προγραμματιστικών προβλημάτων.

Περιεχόμενο Μαθήματος:

Οι φοιτητές διδάσκονται

1.     Εισαγωγή στη γλώσσα προγραμματισμού Python – τα προτερήματα της, σύγκριση με άλλες γλώσσες προγραμματισμού.

2.     Βασικές συναρτήσεις εισόδου/εξόδου

3.     Μεταβλητές στη Python και βασικοί τελεστές

1.     Τύποι και τιμές

2.     Μεταβλητές και αναθέσεις

3.     Λογικές εκφράσεις και τελεστές

4.     Αριθμητικές εκφράσεις και τελεστές

5.     Αλφαριθμητικά (τελεστές, μέθοδοι,  συναρτήσεις, κλπ.)

6.     Βασικές δομές δεδομένων:

1.     Λίστες

2.     Λεξικά

3.     Πλειάδες

4.     Σύνολα

7.     Υποθετικές προτάσεις

1.     περιβάλλον, εμφωλιασμός

8.     Έλεγχοι ροής επανάληψης 

9.     Συναρτήσεις

10.  Αρχεία

11.  Ορισμός κλάσης και αντικειμένου