Στόχος Μαθήματος

Οι Στόχοι του μαθήματος είναι:

Η εξοικείωση των φοιτητών με διάφορες μεθόδους εκτυπώσεως, με τα συναφή υλικά και εργαλεία

Η Ανάπτυξη ικανοτήτων ως την ουσιαστική εφαρμογή των προαναφερθέντων στην δισδιάστατη παραγωγή και αναπαραγωγή καλλιτεχνικών και επικοινωνιακών συνθέσεων.

Μαθησιακά Αποτελέσματα

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος, οι φοιτητές αναμένεται:

Να εφαρμόζουν τις βασικές μεθόδους εκτυπώσεως και χαρακτικής, μεταξοτυπίας, λινόλεουμ και ξυλογραφίας.

Να δημιουργήσουν μια σύνθεση με την χρήση διαφόρων μεθόδων αποτύπωσης.

Να είναι σε θέση να εκτιμήσουν και να αναλύσουν μια σύνθεση ως προς την μέθοδο εκτυπώσεως της αλλά και την τεχνική δημιουργίας της.

Να έχουν κριτική αντίληψη της ιστορίας της τυπογραφίας και των διαφόρων μεθόδων εκτύπωσης.

Στόχος Μαθήματος

Οι σκοποί του μαθήματος είναι:

Η αξιοποίηση γνώσεων και δεξιοτήτων που αποκτήθηκαν κατά τη διάρκεια των σπουδών των φοιτητών.

Η αφομοίωση της γνώσης μέσα από την επαγγελματική εξάσκηση.

Η δημιουργία ευκαιριών επαγγελματικής αποκατάστασης.

Η ομαλότερη μετάβαση των φοιτητών από το χώρο των σπουδών τους στον επαγγελματικό χώρο.

Η ανάδειξη της επαγγελματικής συνείδησης.

Η ενσωμάτωση στη διδακτική δραστηριότητα των νέων τάσεων και αναγκών της αγοράς εργασίας.

Μαθησιακά Αποτελέσματα

Με την ολοκλήρωση του μαθήματος ο/η φοιτητής/τρια αναμένεται να είναι σε θέση να

A.      Διαχειρίζεται το εργασιακό του περιβάλλον.

B.      Δημιουργεί εργασιακές σχέσεις (με βάση τις συνεργασίες) και επαγγελματική εμπειρία.

C.      Παράγει αποτελεσματικές επαγγελματικές εργασίες ενσωματώνοντας θεωρητικές αρχές και μεθόδους σχεδιασμού και αξιολόγησης, αξιοποιώντας την εμπειρία και τις γνώσεις που αναπτύχθηκαν.

D.     Δημιουργεί επαγγελματικό πορτφόλιο

E.      Συνθέτει βιογραφικό με στόχο την μετάβαση στο επαγγελματικό πεδίο.

Σκοπός και στόχοι μαθήματος

Σκοπός του μαθήματος είναι να εισάγει τους/τις φοιτητές/τριες σε σύγχρονες αλλά και ιστορικές θεωρητικές προσεγγίσεις και δημιουργικές πρακτικές αναφορικά με την πειραματική ηλεκτρονική/ηλεκτροακουστική μουσική και την ηχητική τέχνη (sound-art). Αναλυτικότερα, οι φοιτητές/τριες μαθαίνουν να διακρίνουν και εκτιμούν αισθητικές, συνθετικές, και τεχνολογικές τάσεις καθώς και να δημιουργούν (ατομικά ή/και ομαδικά) πρωτότυπα έργα ή σπουδές βασιζόμενοι/ες σε μεθόδους, τεχνολογίες, και τεχνικές επιλογής που θα μπορούσαν να αφορούν (ενδεικτικά):

φωνή, κίνηση, χορογραφία

ραδιόφωνα, ψηφιακές ή αναλογικές συσκευές αναπαραγωγής ήχου, smartphones

(αυτοσχέδια) φυσικά ή ηλεκτρονικά μουσικά όργανα, μηχανισμούς που παράγουν θόρυβο/ήχο, αντικείμενα

Εννοιολογικές πρακτικές, ηχητικές περιγραφές, περιγραφές ήχων, ποίηση, συνεντεύξεις

ακουστική/ηχητική εξερεύνηση χώρου, ψυχογεωγραφία, «βαθιά» ακρόαση, ηχο-περίπατους

λόγιες, ή/και εμπειρικές προσεγγίσεις στη μουσική σύνθεση

δημιουργικές ασκήσεις αυτοσχεδιασμού, συμμετοχική σύνθεση, συμπράξεις

ίδιες ηχογραφήσεις, ηχογραφήσεις αντικειμένων (foley sounds), ηχητικά δείγματα (samples), ήχους από βιβλιοθήκες ή το internet

διαδραστικές τεχνολογίες, τεχνολογικά πρωτότυπα και δημιουργικό προγραμματισμό

Μαθησιακά αποτελέσματα

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος, οι φοιτητές/ τριες αναμένεται:

να έχουν εξοικειωθεί με την ιστορία της ηλεκτρονικής μουσικής και ηχητικής τέχνης του 20ου και 21ου αιώνα και να είναι σε θέση να αναγνωρίζουν διαφορετικά ιδιώματα και είδη αναφορικά με ηλεκτρονική/ηλεκτροακουστική μουσική και ηχητική τέχνη

να είναι σε θέση να συγκρίνουν κριτικά σχετικές τεχνικές, αισθητικές τάσεις, και μεθοδολογίες σύνθεσης

εφαρμόζοντας κάποιες εκ των τεχνικών σύνθεσης που έχουν αναλυθεί στην τάξη, να έχουν έχουν αποκτήσει ίδια σχετική εμπειρία συνθέτοντας ηχητικά σχεδιάσματα, πρωτότυπα καλλιτεχνικά έργα ή σπουδές

να είναι σε θέση να εκτελέσουν ή εκθέσουν τις συνθέσεις τους ομαδικά ή ατομικά και αναφορικά με τις ιδιαίτερες ανάγκες αυτών

Σκοπός και στόχοι μαθήματος

Ο στόχος του μαθήματος είναι η παρουσίαση τεχνικών Εικονικής Πραγματικότητας (ΕΠ) ως μια σύγχρονη μορφή σχεδιασμού διαδραστικών εφαρμογών πολυμέσων για διάφορους τομείς. Οι φοιτητές  θα αποκτήσουν θεωρητικές και πρακτικές γνώσεις σχετικά με τις αρχές, μεθοδολογίες σχεδίασης, δυνατότητες και περιορισμούς συστημάτων δυνητικής πραγματικότητας.  Το μάθημα χωρίζεται σε τρεις ενότητες. Στην πρώτη ενότητα θα γίνει  μια ιστορική επισκόπηση της εξέλιξης της εικονικής πραγματικότητας και θα παρουσιαστούν  έννοιες, υλικό, λογισμικό και μεθοδολογίες που σχετίζονται με την ανάπτυξη εφαρμογών εικονικής πραγματικότητας. Στην δεύτερη ενότητα του μαθήματος θα συζητηθούν θέματα σχετικά με την ανθρώπινη αντίληψη μέσα σε εικονικά περιβάλλοντα εμβύθισης. Στο τρίτο μέρος του μαθήματος θα εξεταστούν χαρακτηριστικά παραδείγματα εφαρμογών εικονικής πραγματικότητας, ως προς την αποτελεσματικότητά τους στα πεδία εφαρμογής τους. Στο πλαίσιο της αξιολόγησης τους, οι φοιτητές  θα σχεδιάσουν και θα αξιολογήσουν διαδραστικά συστήματα εικονικής πραγματικότητας.

Μαθησιακά αποτελέσματα

Με την ολοκλήρωση του μαθήματος ο/η φοιτητής/τρια αναμένεται να είναι σε θέση να:

1.      Χρησιμοποιεί αποτελεσματικά βιβλιογραφικές πηγές σχετικές με ΕΠ.

2.      Εκτιμά τις δυνατότητες εφαρμογής τεχνολογιών ΕΠ σε συγκεκριμένες εφαρμογές και τους χρονικούς και τεχνικούς περιορισμούς εφαρμογών ΕΠ

3.      Υλοποίει και αξιολογεί  εφαρμογές ΕΠ

4.      Διεκπεραιώνει ερευνητική εργασία σχετικά με ΕΠ

5.      Παρουσιάζει και τεκμηριώνει εργασίες σε θέματα ΕΠ µε γραπτές αναφορές, άλλα παραδοτέα και προφορικές παρουσιάσεις.

Στόχος Μαθήματος

Στόχος του μαθήματος είναι να εξετάσει μερικές από τις πλέον σημαντικές προσεγγίσεις στη θεωρία και φιλοσοφία της φωτογραφίας με πρακτικά παραδείγματα από Κύπρο και εξωτερικό. Με τη βοήθεια επιλεγμένων κειμένων, ομαδικών συζητήσεων και την εξέταση φωτογραφικού υλικού, το μάθημα αυτό παρέχει μια επισκόπηση των κεντρικών εννοιών, θεωριών και φωτογραφικών θεμάτων που απασχολούν θεωρητικούς και καλλιτέχνες του 20ου και 21ου αιώνα. Το μάθημα έχει ως στόχο να βοηθήσει τους φοιτητές να εξοικειωθούν με έργα σημαντικών θεωρητικών, επεκτείνουν την κατανόησή τους σε θέματα φωτογραφίας ώστε να περιλαμβάνει ζητήματα αναπαράστασης, δύναμης και ταυτότητας, και να κατανοήσουν τις βασικές έννοιες και ιδέες που διαμορφώνουν σημαντικές θεωρίες της φωτογραφίας σήμερα. Επίσης οι φοιτητές καλούνται να χρησιμοποιήσουν αυτές τις έννοιες, θέματα, συζητήσεις και ιδέες για την ανάλυση φωτογραφικών έργων.

Πιο αναλυτικά το μάθημα επιδιώκει την εξέταση:

κεντρικών εννοιών, θεωριών και φωτογραφικών θεμάτων που απασχολούν θεωρητικούς και καλλιτέχνες του 20ου και 21ου αιώνα

οπτικών αφηγήσεων

του πολιτικού ρόλου της φωτογραφίας

του ρόλου της φωτογραφίας στην αποικιοκρατία και εθνογραφία

της καθημερινής φωτογραφίας

της φωτογραφίας ως μορφή τέχνης

της Κυπριακής φωτογραφίας

Μαθησιακά Αποτελέσματα

Με την επιτυχή ολοκλήρωση αυτού του μαθήματος, οι φοιτητές αναμένεται να:

1.      Ολοκληρώσουν μία ανεξάρτητη, εμπεριστατωμένη και συστηματική μελέτη ενός συγκεκριμένου θέματος στην φωτογραφία

2.      Επιδείξουν την ικανότητα να εντοπίζουν, να διακρίνουν, να αναλύουν και να αξιοποιούν κριτικά τις σχετικές πληροφορίες, δεδομένα και έννοιες για τη μελέτη αυτή.

3.      Αναλύουν το έργο σημαντικών θεωρητικών και εκπροσώπων της φωτογραφίας σε διεθνές επίπεδο.

4.      Εξετάζουν βασικές έννοιες και θεωρίες της φωτογραφίας.

5.      Αναλύουν και γράφουν για φωτογραφίες και σειρές καλλιτεχνικών φωτογραφιών.

Στόχος Μαθήματος

Το μάθημα αυτό προετοιμάζει τους φοιτητές να ενταχθούν ομαλά στον κόσμο του σχεδιασμού και της τέχνης. Οι δύο κύριοι στόχοι του μαθήματος είναι (α) να βοηθήσει τους φοιτητές να κατανοήσουν την λειτουργία των μουσείων, γκαλερί και άλλων εκθεσιακών χώρων καθώς και σε ποιο κοινό απευθύνονται, και (β) να δώσει τα απαραίτητα εφόδια στους φοιτητές για να μπορούν να παρουσιάσουν και να προωθήσουν την δουλειά τους με τον καλύτερο δυνατό τρόπο. Στο πρώτο μέρος του μαθήματος η έμφαση βρίσκεται στην κατανόηση των λειτουργιών και πρακτικών των εκθεσιακών χώρων στην Κύπρο και το εξωτερικό. Εξετάζονται επίσης εναλλακτικοί εκθεσιακοί χώροι και πρακτικές. Στο δεύτερο μέρος του μαθήματος η έμφαση βρίσκεται στην πρακτική εφαρμογή. Οι φοιτητές έχουν την ευκαιρία να επιμεληθούν και να παρουσιάσουν την δουλειά τους σε μια τελική έκθεση.

Μαθησιακά Αποτελέσματα

Με την επιτυχή ολοκλήρωση αυτού του μαθήματος, οι φοιτητές αναμένεται να:

1.      Αναλύουν τις βασικές λειτουργίες των μουσείων, γκαλερί και άλλων εκθεσιακών χώρων.

2.      Αξιολογούν τρόπους παρουσίασης και προώθησης καλλιτεχνικής δουλείας σε εκθεσιακούς και άλλους χώρους.

3.      Σχεδιάσουν και επιμεληθούν μια έκθεση.

4.      Πειραματιστούν  στην πράξη με θεωρητικές έννοιες που έχουν διδαχτεί στην τάξη.

Στόχος Μαθήματος

Στόχος του μαθήματος είναι η εισαγωγή στην μουσειολογία με έμφαση στα μουσεία τέχνης. Ποιο συγκεκριμένα το μάθημα εξετάζει την ιστορία των μουσείων από τις πριγκιπικές συλλογές στο δημόσιο μουσείο και πως η μουσειακή εμπειρία έχει αλλάξει, την έννοια της “αγάπης για την τέχνη” και τι ωθεί κάποιον να επισκεφθεί μουσεία τέχνης, πως ένα μουσείο αφηγείται και ερμηνεύει ιστορίες, βασικά ζητήματα μουσειοπαιδαγωγικής, τις νέες τεχνολογίες στα μουσεία, και τον ρόλο των εθνικών/ κρατικών μουσείων.

Μαθησιακά Αποτελέσματα

Με την επιτυχή ολοκλήρωση αυτού του μαθήματος, οι φοιτητές αναμένεται να:

1.      Εξετάζουν κριτικά την ιστορία των μουσείων και τον ρόλο των μουσείων στην κοινωνία.

2.      Αναγνωρίζουν τις βασικές έννοιες και θεωρίες της μουσειολογίας και ειδικά αυτές που αφορούν μουσεία τέχνης.

3.      Αναλύουν, μιλούν και γράφουν για μουσειακά αντικείμενα.

4.      Αναλύουν επιλεγμένα ζητήματα μουσειοπαιδαγωγικής.

5.      Αναλύουν επιλεγμένα ζητήματα σχετικά με νέες τεχνολογίες στα μουσεία

Στόχος Μαθήματος

Σκοπός του μαθήματος είναι να εισαγάγει τους μαθητές σε διάφορες υπάρχουσες καινοτόμες ψηφιακές τεχνολογίες που θα αξιολογήσουν κριτικά από την άποψη της χρηστικότητας, της λειτουργικότητας και της εφαρμογής τους. Οι μαθητές θα εργαστούν σε μικρές ομάδες και θα συμμετάσχουν σε συνεργατική μάθηση για να εξερευνήσουν και να παρουσιάσουν μια διαφορετική καινοτόμο τεχνολογία. Μέσω αυτής της διαδικασίας θα αναπτύξουν δεξιότητες που θα τους επιτρέψουν να εντοπίσουν καινοτόμες τεχνολογίες, να τις αξιολογήσουν κριτικά και να τις παρουσιάσουν με ενδιαφέρον και ενημερωτικό τρόπο. Με την ολοκλήρωση του μαθήματος κάθε ομάδα θα έχει αναπτύξει ένα ψηφιακό χαρτοφυλάκιο που θα περιέχει όλες τις καινοτόμες τεχνολογίες που παρουσιάζονται στην τάξη και θα χρησιμεύσει ως μελλοντικό σημείο αναφοράς.

Μαθησιακά Αποτελέσματα

Μετά την επιτυχή ολοκλήρωση αυτού του μαθήματος, αναμένεται ότι οι φοιτητές και οι φοιτήτριες θα:

α) είναι σε θέση να επιδείξουν κριτική σκέψη σχετικά με την αξιολόγηση καινοτόμων τεχνολογιών,

β) αναπτύξουν ένα ψηφιακό χαρτοφυλάκιο (Team Achievements) με συνεργατικό τρόπο μέσω ομαδικών, συνεργατικών και διεπιστημονικών εργασιών,

γ) αναπτύξουν δεξιότητες διά βίου μάθησης σχετικές με την επαγγελματική τους κατεύθυνση.

Στόχος Μαθήματος

Οι στόχοι του μαθήματος είναι να:

Επεξηγήσει περεταίρω στους φοιτητές/τριες τις θεωρίες του τρισδιάστατου χώρου και των αρχών του animation.

Παρουσιάσει στους φοιτητές/τριες μεθόδους αντίληψης, έρευνας, οργάνωσης και κριτικής σκέψης για τη δημιουργία γραφικών σε τρισδιάστατο χώρο και για τη δημιουργία κινηματογραφίας μέσα σε αυτό το virtual space.

Αναλύσει εις βάθος θεωρητικές και πρακτικές μεθόδους για μοντελοποίηση (modeling), δημιουργία υφής και υλικών (texturing), animation (key-frame, kinematics, etc), φωτισμό (lighting), και παραγωγή εικόνων (rendering).

Αναπτύξει στους φοιτητές/τριες τις σχεδιαστικές τους ικανότητες, όπως η δημιουργία storyboard και σκίτσων μέσω της διαδικασίας brainstorming. Με τη βοήθεια του  storyboard οι φοιτητές θα δημιουργήσουν τα ανάλογα τρισδιάστατα γραφικά, και παράλληλα θα αναπτύξουν την κριτική σκέψη για το flow και timing του animation.

Εξοικειώσει τους φοιτητές/τριες με τους πρακτικούς, χρονικούς και τεχνικούς περιορισμούς που έχει ένα 3D project, και να ακονίσει τις ικανότητές τους για troubleshooting.

Καλλιεργήσει στους φοιτητές/τριες την ομαδικότητα, την αυτοκριτική και την ικανότητα να παρουσιάζουν τελικά τρισδιάστατα animations με επιχειρήματα και σαφήνεια σε κοινό.

Να κατανοήσουν και να σεβαστούν την έννοια της προθεσμίας, κατά την περίοδο προετοιμασίας τους για το εργασιακό περιβάλλον.

Μαθησιακά Αποτελέσματα

Με την ολοκλήρωση του μαθήματος ο/η φοιτητής/τρια αναμένεται να είναι σε θέση να:

Χρησιμοποιεί τα εργαλεία του Maya για modeling, animation, rigging, lighting, rendering, το Blender για sculpting, retopology και το Substance Painter για texturing

Χρησιμοποιεί τις βασικές αρχές του animation.

Εντοπίζει και συνδυάζει τα κατάλληλα εργαλεία, ψηφιακά ή μη, χρησιμοποιώντας τα με βάση τις αρχές σύνθεσης και animation, για την επικοινωνία συγκεκριμένων μηνυμάτων μέσω των τρισδιάστατων γραφικών.

Εφαρμόζει τους πρακτικούς, χρονικούς και βασικούς τεχνικούς περιορισμούς των λογισμικών που πρέπει να συνδυάσει για την παραγωγή μιας μικρής ταινίας animation (Maya, Adobe CC κλπ), καθώς και την διαδικασία παραγωγής της στη βιομηχανία.

Ασκεί κριτική όσο αφορά τη σύνθεση του HD κάδρου και το timing ενός animation.

Σκοπός και στόχοι μαθήματος

Συνεχίζοντας την ύλη του ΠΓΤ318, αυτό το μάθημα αφορά μεθόδους και τεχνολογίες αιχμής, αισθητικές/καλλιτεχνικές τάσεις και πρακτικές σχεδίασης αναφορικά με δημιουργικά πολυμέσων και media arts. Αντίστοιχα, οι φοιτητές/ριες καθοδηγούνται στην υλοποίηση πρωτότυπων έργων τέχνης ή πολυμεσικών οργάνων. Οι φοιτητές/ριες υλοποιούν πρωτότυπα σε ομάδες εργασίας χρησιμοποιώντας:

State-of-the-art μικρο-ελεγκτές και μικρό-Η/Υ

State-of-the-art περιβάλλοντα προγραμματισμού για δημιουργικά πολυμέσα

Ηλεκτρο-μηχανικά στοιχεία, αισθητήρες, και LEDs

Διάφορα υλικά και μηχανικά στοιχεία

Κυκλώματα υλοποιημένα σε PCB ή με την μέθοδο ‘deadbug’

Αλγόριθμους και τεχνικές σύνθεσης ήχου, εικόνας, διάδρασης ή αναφορικά με την δημιουργική επεξεργασία δεδομένων

Τεχνικές ideation, co-design, αυτοσχεδιασμού και δημιουργικού prototyping

Επίκαιρες τάσεις στην τέχνη, την αισθητική, τον διαδραστικό σχεδιασμό, και την σύγκλιση επιστημών, τέχνης, και φιλοσοφίας.

Μαθησιακά αποτελέσματα

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές/τριες αναμένεται να είναι σε θέση:

να τροποποιούν και εφαρμόζουν τεχνικές και αλγορίθμους που αφορούν στο σχεδιασμό και ανάπτυξη δημιουργικών διαδραστικών πολυμέσων

να διαφοροποιούν κώδικα προγραμματισμού και ηλεκτρονικά κυκλώματα σχετικά με διαδραστικές πολυμεσικές εφαρμογές

να αναπαράγουν απλές τεχνικές και πρότυπα αναφορικά με υλικά και use-cases με αισθητήρες, ηλεκτρομηχανικά εξαρτήματα, μικροελεγκτές και άλλα στοιχεία

να διακρίνουν τάσεις σε σύγχρονα καλλιτεχνικά/δημιουργικά διαδραστικά πολυμεσικά έργα ούτως ώστε να μπορούν να συνθέσουν και να δημιουργήσουν πρωτότυπα ή/και καινοτόμα έργα τέχνης πολυμέσων